Основная средняя
школа № 5 им.Молда Мусы
Костина Татьяна
Николаевна, учитель математики 1 категории
Урок по алгебре в
7 классе по теме «Формулы сокращенного умножения»
Цели и задачи урока
1.Образовательные:
Обобщение и
систематизация учебного материала по теме «Формулы сокращенного умножения».
Совершенствование
навыков и умений при работе с формулами сокращенного умножения.
2.Развивающие
Развитие
познавательного интереса к урокам математики через применение интерактивной
доски.
Развитие навыков
самостоятельной работы учащихся.
Развитие
логического мышления учащихся.
3.Воспитательные
Развитие
коммуникативных качеств учащихся в ходе совместной работы в группах.
Оборудование:
Сенсорная доска, карточки - задания
ХОД УРОКА
I.Орг. момент
(время 1 мин)
Класс делится на 6
команд. Каждая команда выбирает название и капитана. Капитан получает листок успеха
команды на уроке.
Команда
(название)
|
|
Этап№1
1 балл
|
Этап№2
2 балла
|
Этап №3
2 балла
|
Этап №4
Индивидуальная работа
2 балла
|
Этап №5
3 балла
|
Всего баллов
|
Оценка
|
Ф.И. ученика
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф.И. ученика
|
|
|
|
|
|
|
|
Ф.И. ученика
|
|
|
|
|
|
|
|
Этап 1. (задание на 1 балл)
Вставьте
пропущенные слова:
1)
Произведение разности двух выражений равна …..
2)
Квадрат суммы двух выражений равен …., плюс
удвоенное выражение …., плюс квадрат …
3)
Сумма кубов двух выражений равна ….. разности этих
выражений и …
4)
Разность квадратов двух выражений равна
произведению ….
5)
Куб разности двух выражений равен …. первого
выражения, …. утроенное произведение ….., плюс утроенное произведение …., минус
….
Проверка
результатов с экрана. Заполнение листов успеха капитанами команд.
Этап 2. (задание на 2 балла)
Найти соответствие
между буквой и цифрой в задании:
1) А)
2) Б)
3) В)
4) Г)
5) Д)
6) Е)
7) Ж)
8) З)
9) И)
Правильные
ответы: 1 – Б; 2 – Г; 3 – З; 4 – Е; 5 – Д;
6 – И; 7 – В; 8 – А; 9 – Ж.
Проверка
результатов с экрана. Заполнение листов успеха капитанами команд.
Этап 3.
(задание на 2 балла)
Проверьте верность или неверность равенства:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Проверка по типу «Карусель». Листочки с
ответами передаются другой команде по кругу и каждая команда проверяет
правильность выполнения задания с помощью ответов на экране. Заполнение листов успеха
капитанами команд.
Этап 4. (задание
на 2 балла)
Самостоятельная (индивидуальная) работа
ВАРИАНТ 1
1. Преобразуйте в многочлен:
1); 2); 3);
4); 5);
6)
2. Разложите на множители:
1) ; 2)
ВАРИАНТ 2
1. Преобразуйте в многочлен:
1) ; 2) ; 3) ;
4); 5);
6)
2. Разложите на множители:
1) ; 2)
Проверка результатов с экрана капитанами
команд. Заполнение листов.
Этап 5. (задание в
3 балла)
Каждая команда получает задание, которое она
должна выполнить, а затем защитить на доске.
Команда 1. Разложить на множители выражение
:
Команда 2. Разложить на множители выражение:
Команда 3. Сократить дробь:
Команда 4. Сократить дробь:
Команда 5. Решить уравнение:
Команда 6. Решить уравнение:
Проверка результатов с экрана капитанами
команд. Заполнение листов.
Вот мы и закончили урок. Пришла пора подвести
итоги. Подсчитайте количество заработанных баллов, поставьте себе оценку. Капитаны
подсчитывают баллы каждого члена команды и озвучивает.
9 - 10 баллов - «5»
8 баллов - «4»
6 - 7 баллов - «3»
Домашнее задание :
Творческое задание:
Составить 2 примера на разложение многочлена на множители и 2 примера на
упрощение выражения, используя формулы сокращенного умножения.
8. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Продолжите
фразу:
Сегодня на
уроке
Теперь я знаю
Мне на уроке
Спасибо за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.