505417
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаПрезентацииКонспект внеклассного мероприятия по математике «Математический светофор»

Конспект внеклассного мероприятия по математике «Математический светофор»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Математический светофор.pptx

библиотека
материалов
Внеклассное мероприятие Математический светофор 7Г класс Учитель: Скурлатова...
Цели мероприятия 1. Активизация познавательного интереса. 2. Развитие способн...
Ход мероприятия Участвуют в игре две команды, которые готовят заранее названи...
Красный сектор 1. Портной имеет кусок сукна в 16м, от которого он отрезает еж...
Синий сектор 1. Приложить к четырем спичкам 5 спичек, чтобы получилось сто. ׀...
Зеленый сектор 1. Записать 2 тремя «5» и знаками действий (2=(5+5)׃5)); 2. За...
Коричневый сектор 1. «Волк в овчарне». Волк, пересекая пустыню, проголодался....
Коричневый сектор 3. Разделить циферблат двумя прямыми линиями на 3 части так...
Коричневый сектор 4. Разделить циферблат на 6 частей так, чтобы в каждой част...
Коричневый сектор   5. Имеется кровельный лист данной формы. Требуется для ра...
Коричневый сектор 6. Как разрезать на 2 части лист прямоугольной формы со сто...
Коричневый сектор 7. По углам бассейна квадратной формы стоят 4 столба. Потре...
Желтый сектор 1. «Расставьте три числа». В каждой из 9 клеток квадрата постав...
Желтый сектор 2. «Расставьте 4 буквы» . В квадрате, состоящем из 16 клеток, р...
Желтый сектор 3. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на к...
Желтый сектор 4. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на к...
Желтый сектор 5. Расположите 6 точек на 4 отрезках так, чтобы на каждом отрез...
Желтый сектор 6. Постройте ломаную линию, которая пересекает каждое свое звен...
Желтый сектор 7. Переложите кубики, сложенные пирамидой так, чтобы форма пира...
Желтый сектор 8. В числовой пирамиде расставить знаки «+» и «- » так, чтобы в...
За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 1 команда 1. Правильная дробь...
За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 2 команда. 1. Назвать наимень...
Результативность В ходе мероприятия активизируется познавательный интерес, ра...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Внеклассное мероприятие Математический светофор 7Г класс Учитель: Скурлатова
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие Математический светофор 7Г класс Учитель: Скурлатова О. В. 2012г. МАОУ СОШ №24 г. Тамбов

2 слайд Цели мероприятия 1. Активизация познавательного интереса. 2. Развитие способн
Описание слайда:

Цели мероприятия 1. Активизация познавательного интереса. 2. Развитие способностей, творческого мышления учащихся. 3. Развитие памяти, внимания, сообразительности. 4. Воспитание чувства взаимопомощи и сотрудничества

3 слайд Ход мероприятия Участвуют в игре две команды, которые готовят заранее названи
Описание слайда:

Ход мероприятия Участвуют в игре две команды, которые готовят заранее название и приветствие. Всего 6 секторов. Команды вытягивают карточки разного цвета. Красный – задачи-шутки, задачи-загадки. Синий – упражнения со спичками. Зеленый – игры с числами. Коричневый – головоломки из повседневной жизни. Желтый – калейдоскоп. Черный – «Ты – мне, я – тебе». На раздумье 1 минута. Верный ответ – 2 балла. В жюри 2 человека. Черный сектор – домашнее задание (готовят задачи дома).

4 слайд Красный сектор 1. Портной имеет кусок сукна в 16м, от которого он отрезает еж
Описание слайда:

Красный сектор 1. Портной имеет кусок сукна в 16м, от которого он отрезает ежедневно 2м. По истечению скольких дней он отрежет последний кусок? (7 дней); 2. Разрубить подкову ударами топора на 6 частей, не перемещая части после удара; 3. Кирпич весит 2кг и еще полкирпича. Сколько весит кирпич? (4кг). 4. Арбуз весит 2кг и еще 2/3 арбуза. Какова масса всего арбуза? (6кг); 5. Из Москвы в Санкт-Петербург идет поезд со скоростью 50км/ч, а обратно со скоростью 60км/ч. Какой из поездов будет дальше от Москвы в момент встречи? (одинаково); 6. Спутник Земли делает один оборот за 1ч 40мин, а другой – за 100мин. Почему? Как это объяснить? (1ч 40мин=100мин); 7. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше 2, но меньше 3? (запятая); 8. Во сколько раз километр длиннее миллиметра? (1000000раз).

5 слайд Синий сектор 1. Приложить к четырем спичкам 5 спичек, чтобы получилось сто. ׀
Описание слайда:

Синий сектор 1. Приложить к четырем спичкам 5 спичек, чтобы получилось сто. ׀ ¯ ┬ ׀¯׀ ¯ ¯ 2. Из спичек построен дом. Переложите 2 спички так, чтобы дом повернулся другой стороной. 3. Рак ползет вверх. Переложите 3 спички так, чтобы он полз вниз. 4. Переложите 4 спички так, чтобы топор превратился в 3 равных треугольника. 5. Из 2 спичек, не ломая их составьте квадрат. (на угол стола). 6. Сложите 3 равных квадрата из 11 спичек. 7. Из 12 спичек сложите 4 равных квадрата. 8. Сложите 3 равных квадрата из 10 спичек.

6 слайд Зеленый сектор 1. Записать 2 тремя «5» и знаками действий (2=(5+5)׃5)); 2. За
Описание слайда:

Зеленый сектор 1. Записать 2 тремя «5» и знаками действий (2=(5+5)׃5)); 2. Записать 4 тремя «5» и знаками действий (4=5-5׃5); 3. Записать 5 тремя «5» и знаками действий (5=5+5-5, 5=5∙5׃5); 4. Записать 0 тремя «5» и знаками действий (0=5(5-5), 5 0=(5-5) ); 5. Записать 30 тремя «5» и знаками действий (30=5∙5+5); 6. Записать 31 пятью «3» и знаками действий (31=33-3+3׃3); 7. Записать 24 тремя «2» и знаками действий (24=22+2); 8. Записать 30 тремя «6» и знаками действий (30=6∙6-6).

7 слайд Коричневый сектор 1. «Волк в овчарне». Волк, пересекая пустыню, проголодался.
Описание слайда:

Коричневый сектор 1. «Волк в овчарне». Волк, пересекая пустыню, проголодался. Тут он наткнулся на железную ограду, за которой паслись жирные овцы, слишком жирные, чтобы перелезть между прутьями. Волк понимает, что если пролезет в загон и отъестся, то растолстеет и уже не сможет выбраться оттуда, ограда слишком высока, прочна и узка. Какова наилучшая стратегия волка в данной ситуации. (Пробирается внутрь загона, задирает овцу, разрывает ее на части и вытаскивает за ограду, затем съедает); 2. «Коврик с сердечками». На ковре изображено 7 сердечек. Требуется тремя прямыми линиями разрезать коврик на 7 частей, каждая из которых содержала бы 1 сердечко.    

8 слайд Коричневый сектор 3. Разделить циферблат двумя прямыми линиями на 3 части так
Описание слайда:

Коричневый сектор 3. Разделить циферблат двумя прямыми линиями на 3 части так, чтобы в каждой части получились одинаковые суммы.       12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

9 слайд Коричневый сектор 4. Разделить циферблат на 6 частей так, чтобы в каждой част
Описание слайда:

Коричневый сектор 4. Разделить циферблат на 6 частей так, чтобы в каждой части было 2 числа и суммы этих 2 чисел в каждой из 6 частей были бы равны между собой.       12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6

10 слайд Коричневый сектор   5. Имеется кровельный лист данной формы. Требуется для ра
Описание слайда:

Коричневый сектор   5. Имеется кровельный лист данной формы. Требуется для работы разрезать его на 4 равные части.      

11 слайд Коричневый сектор 6. Как разрезать на 2 части лист прямоугольной формы со сто
Описание слайда:

Коричневый сектор 6. Как разрезать на 2 части лист прямоугольной формы со сторонами 16см и 9см так, чтобы из них можно было сложить квадрат? (Разрез может быть в виде ломаной линии). 4 3 4 3 4 3 4

12 слайд Коричневый сектор 7. По углам бассейна квадратной формы стоят 4 столба. Потре
Описание слайда:

Коричневый сектор 7. По углам бассейна квадратной формы стоят 4 столба. Потребовалось расширить этот бассейн так, чтобы площадь его стала в два раза больше, а форма осталась бы квадратной. Можно ли это сделать, не убирая столбов? Если можно, то как?   ┬     ┬ ┬     ┬

13 слайд Желтый сектор 1. «Расставьте три числа». В каждой из 9 клеток квадрата постав
Описание слайда:

Желтый сектор 1. «Расставьте три числа». В каждой из 9 клеток квадрата поставить одно из чисел 1, 2, 3 так, чтобы сумма чисел, стоящих в каждом вертикальном, горизонтальном рядах, а также по любой диагонали равнялась 6.   2 1 3 3 2 1   1 3 2

14 слайд Желтый сектор 2. «Расставьте 4 буквы» . В квадрате, состоящем из 16 клеток, р
Описание слайда:

Желтый сектор 2. «Расставьте 4 буквы» . В квадрате, состоящем из 16 клеток, расставьте 4 буквы А,В,С,Д так, чтобы в каждом горизонтальном и вертикальном рядах и в каждой диагонали встретилась одна буква.   А В С Д Д С В А В А Д С С Д А В

15 слайд Желтый сектор 3. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на к
Описание слайда:

Желтый сектор 3. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на каждой стороне равнялась бы 20. 5 3 7   8 2 4 9 1 6

16 слайд Желтый сектор 4. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на к
Описание слайда:

Желтый сектор 4. Расставьте в кружках 1,2,3,4,5,6,7,8,9 так, чтобы сумма на каждой стороне равнялась бы 17.   2     6 7     8 5   1 9 4 3

17 слайд Желтый сектор 5. Расположите 6 точек на 4 отрезках так, чтобы на каждом отрез
Описание слайда:

Желтый сектор 5. Расположите 6 точек на 4 отрезках так, чтобы на каждом отрезке было по 3 точки.

18 слайд Желтый сектор 6. Постройте ломаную линию, которая пересекает каждое свое звен
Описание слайда:

Желтый сектор 6. Постройте ломаную линию, которая пересекает каждое свое звено 2 раза. (Все пересечения считать только во внутренних точках звеньев ломаной, а не в вершинах).

19 слайд Желтый сектор 7. Переложите кубики, сложенные пирамидой так, чтобы форма пира
Описание слайда:

Желтый сектор 7. Переложите кубики, сложенные пирамидой так, чтобы форма пирамиды осталась прежней, но каждый кубик соприкасался только с новыми кубиками.   1 5 2 3 7 10   4 5 6 9 1 8 7 8 9 10 3 4 6 2

20 слайд Желтый сектор 8. В числовой пирамиде расставить знаки «+» и «- » так, чтобы в
Описание слайда:

Желтый сектор 8. В числовой пирамиде расставить знаки «+» и «- » так, чтобы выполнялись указанные равенства. Между некоторыми соседними цифрами можно не ставить знака, объединяя их в одно число.   1 2 = 3 1+2=3 1 2 3 = 4 -1+2+3=4 1 2 3 4 = 5 12-3-4=5 1 2 3 4 5 = 6 12+3-4-5=6 1 2 3 4 5 6 = 7 1-2+3+4-5+6=7 (1+2-3-4+5+6=7) 1 2 3 4 5 6 7 = 8 1+2+3-4+5-6+7=8 1 2 3 4 5 6 7 8 = 9 12-3+4+5+6-7-8=9 (12+3+4-5-6- 7+8=9)

21 слайд За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 1 команда 1. Правильная дробь
Описание слайда:

За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 1 команда 1. Правильная дробь -это 2. Назвать наибольшее четырехзначное число… 3. Чтобы найти время, нужно… 4. Какие единицы не входят в метрическую систему измерения? (времени). 5. В 1м² = см²… 6. Что показывает числитель дроби?... 7. Если произведение равно 0, то… 8. Градусная мера острого угла… 9. Чтобы сумму двух чисел умножить на третье число, надо… 10. Чтобы найти делитель, нужно… 11. 1/5 от 30 равна… 12. Чтобы найти периметр квадрата, нужно… 13. Сколько прямых можно провести через любые две точки?... 14. Сколько всего цифр?... 15. Градусная мера развернутого угла…

22 слайд За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 2 команда. 1. Назвать наимень
Описание слайда:

За 1 минуту кто больше даст правильных ответов. 2 команда. 1. Назвать наименьшее четырехзначное число?... 2. Сумма длин сторон треугольника называется… 3. Чтобы найти скорость, нужно… 4. Чтобы найти делимое, нужно… 5. Чтобы найти периметр прямоугольника, нужно… 6. Чтобы разность двух чисел умножить на число, нужно… 7. В 1дм²= см² … 8. Что показывает знаменатель дроби?... 9. Если хотя бы один из множителей равен 0, то… 10. Градусная мера тупого угла… 11. На прямой две точки, сколько это лучей?... 12. Сколько будет 4³?... 13. 1/4 от 24 равна… 14. Прямоугольник, у которого все стороны равны… 15. Чтобы найти площадь квадрата, нужно…

23 слайд Результативность В ходе мероприятия активизируется познавательный интерес, ра
Описание слайда:

Результативность В ходе мероприятия активизируется познавательный интерес, развиваются творческие способности, творческое мышление учащихся, развивается память, внимание, сообразительность, воспитывается чувство взаимопомощи и толерантности.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данное мероприятие способствует развитию познавательного интереса, активизирует внимание учащихся.

Позволяет развивать логическое мышление, память, сообразительность и смекалку.
Проходит в виде соревнования двух команд, которое способствует развитию взаимовыручки и толерантности учащихся.
"Позволяет раскрыть спектр приложений математических знаний.
Такие мероприятия помогают превращать процесс обучения в интересную и увлекательную работу детей, тем самым повышают мотивацию в обучении., что влияет на качество учебы.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.