Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике «Таблица. Создание таблиц»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока по информатике «Таблица. Создание таблиц»

Выберите документ из архива для просмотра:

0 Б ppt9187.tmp
165 Б ~$Таблица Создание Таблиц.pptx
162 Б ~$иглашение.docx
406 КБ Карточки.doc
42.09 КБ Australia1.jpg
9.59 КБ images (1).jpg
9.82 КБ images (2).jpg
9.98 КБ images.jpg
14.89 КБ 261593622.jpg
7.06 КБ images (1).jpg
12.65 КБ images.jpg
5.99 КБ загруженное.jpg
41.39 КБ 01.jpg
55.36 КБ Statue-of-Liberty-2.jpg
9.26 КБ images.jpg
4.72 КБ usa.gif
3.65 КБ images (2).jpg
7.34 КБ images.jpg
12.24 КБ jap.jpg
63.52 КБ map2.jpg
860.05 КБ Таблица Создание Таблиц готовая.pptx
133.63 КБ конспект.docx
15.76 КБ лист ответов.docx
31.46 КБ пазлы.docx

Выбранный для просмотра документ Карточки.doc

библиотека
материалов

Тhello_html_m613fa0cc.pngема: «Таблица. Создание Таблиц»

Задание. Создайте таблицы по образцу.

Нужные картинки находятся в папке «Создание таблицы» на рабочем столе.


СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ

hello_html_37135a88.jpg

hello_html_m3faa7e89.jpg

hello_html_m72ebc29d.png

hello_html_6d829ee8.jpg

США

Столица : Вашингтон

Площадь: 9372,6 тыс. квадратных километров

Население: 238800 тыс. чел



Тhello_html_m613fa0cc.pngема: «Таблица. Создание Таблиц»

Задание. Создайте таблицы по образцу.

Нужные картинки находятся в папке «Создание таблицы» на рабочем столе.


hello_html_m8eb9d07.jpg

hello_html_m340666e6.jpg


ЕГИПЕТ

hello_html_m30be5a24.jpg

hello_html_m2d70409c.jpg

Египет

Столица : Каир

Площадь: 1001тыс квадратных километров

Население: 45920 тыс. чел

Тhello_html_m613fa0cc.pngема: «Таблица. Создание Таблиц»

Задание. Создайте таблицы по образцу.

Нужные картинки находятся в папке «Создание таблицы» на рабочем столе.


hello_html_m665918b2.jpg





ЯПОНИЯ

hello_html_40783aed.jpg

hello_html_5b31fa67.jpg

hello_html_18ad6fdb.jpg

Япония

Столица : Токио

Площадь: 372,2 тыс квадратных километров

Население: 120030 тыс. чел



Тhello_html_m613fa0cc.pngема: «Таблица. Создание Таблиц»

Задание. Создайте таблицы по образцу.

Нужные картинки находятся в папке «Создание таблицы» на рабочем столе.



hello_html_32600a9d.jpg


Австралия

Столица : Канберра

Площадь: 7686,7 тыс квадратных километров

Население: 15540 тыс. чел

hello_html_a6f8eae.jpg

hello_html_m2da3895f.jpg

hello_html_60af05f9.jpg


АВСТРАЛИЯ


Выбранный для просмотра документ Таблица Создание Таблиц готовая.pptx

библиотека
материалов
 Тема: «Таблица. Создание таблицы.»
Цели урока: Иметь представление о назначении таблиц; Рассмотреть различные сп...
 Для чего нужны таблицы ???
В понедельник 5 класс: рисование, русский язык, математика, труд. В понедельн...
предназначение таблицы Для систематизации информации Для более удобного просм...
Таблица – это наглядное средство структуризации данных.  Таблица состоит из с...
Создание таблицы Для создании таблицы используют команду Вставка -Таблица- Вс...
В диалоговом окне Вставка таблицы задаются количество строк и столбцов, автоп...
Операции с таблицами Для перемещения по таблице можно использовать клавиши уп...
Редактирование таблицы 1. Выделение строки/столбца. Подвести указатель мыши л...
4. Вставка строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Встави...
Практическое задание Задание. Создать таблицу по образцу. Нужные картинки нах...
Рефлексия Я все понял, урок понравился!!! (верхняя часть шарика) Частично пон...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Тема: «Таблица. Создание таблицы.»
Описание слайда:

Тема: «Таблица. Создание таблицы.»

№ слайда 2 Цели урока: Иметь представление о назначении таблиц; Рассмотреть различные сп
Описание слайда:

Цели урока: Иметь представление о назначении таблиц; Рассмотреть различные способы создания таблиц; Методы их редактирования и форматирования; Научиться составлять, заполнять и редактировать таблицы.

№ слайда 3  Для чего нужны таблицы ???
Описание слайда:

Для чего нужны таблицы ???

№ слайда 4 В понедельник 5 класс: рисование, русский язык, математика, труд. В понедельн
Описание слайда:

В понедельник 5 класс: рисование, русский язык, математика, труд. В понедельник 6 класс: пение, математика, русский язык, физкультура. В понедельник 7 класс: ………

№ слайда 5 предназначение таблицы Для систематизации информации Для более удобного просм
Описание слайда:

предназначение таблицы Для систематизации информации Для более удобного просмотра информации Выделение главного среди большого количества информации

№ слайда 6 Таблица – это наглядное средство структуризации данных.  Таблица состоит из с
Описание слайда:

Таблица – это наглядное средство структуризации данных.  Таблица состоит из строк и столбцов, на пересечении которых образуются ячейки. В ячейке таблицы может находиться: текст; число; изображение.

№ слайда 7 Создание таблицы Для создании таблицы используют команду Вставка -Таблица- Вс
Описание слайда:

Создание таблицы Для создании таблицы используют команду Вставка -Таблица- Вставить Таблицу

№ слайда 8 В диалоговом окне Вставка таблицы задаются количество строк и столбцов, автоп
Описание слайда:

В диалоговом окне Вставка таблицы задаются количество строк и столбцов, автоподбор ширины столбцов, стиль таблицы

№ слайда 9 Операции с таблицами Для перемещения по таблице можно использовать клавиши уп
Описание слайда:

Операции с таблицами Для перемещения по таблице можно использовать клавиши управления курсором (, , , ) , Tab (на ячейку вправо), Shift+Tab (на ячейку влево). Каждая ячейка таблицы рассматривается как абзац, и данные в ячейках форматируются как абзацы текста

№ слайда 10 Редактирование таблицы 1. Выделение строки/столбца. Подвести указатель мыши л
Описание слайда:

Редактирование таблицы 1. Выделение строки/столбца. Подвести указатель мыши левее строки или выше столбца, и щелкнуть мышью в тот момент, когда указатель примет форму стрелки, указывающей на выделяемый участок. 2. Изменение ширины столбца/высоты строки. Подвести указатель мыши к линии, разделяющей два столбца/две строки и в тот момент, когда указатель примет вид двойной стрелки, нажать левую клавишу мыши и перенести границу строки/столбца.

№ слайда 11 4. Вставка строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Встави
Описание слайда:

4. Вставка строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Вставить. 5. Удаление таблицы/строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Удалить. 6. Объединение ячеек. Используется команда Макет. Таблица. Объединение ячеек . 7. Разделение ячеек. Используется команда Макет. Таблица. Разбить ячейки.

№ слайда 12 Практическое задание Задание. Создать таблицу по образцу. Нужные картинки нах
Описание слайда:

Практическое задание Задание. Создать таблицу по образцу. Нужные картинки находятся в папке «Создание таблицы» на рабочем столе. Например:

№ слайда 13 Рефлексия Я все понял, урок понравился!!! (верхняя часть шарика) Частично пон
Описание слайда:

Рефлексия Я все понял, урок понравился!!! (верхняя часть шарика) Частично понял тему, безразлично было на уроке!!! (середина шарика) Ничего не понял, ждал завершения урока!!! (нижняя часть шарика)

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов












Открытый урок по информатике

на тему

«Таблица. Создание таблицы»

















Класс: 6 «А»

Учитель: Шинкаренко Н.И


























Тема: «Таблица. Создание таблицы».

Класс: 6

Дата:

На данном уроке развиваются следующие компетенции:

  • информационная – способность грамотно выполнять действия с информацией;

  • коммуникативная – способность вступать в общение с целью быть понятым;

  • предметная – способность применять полученные знания на практике.

Межпредметные связи в процессе изучения программ Microsoft Office осуществляются посредством использования проектной технологии (ученики разрабатывают проекты по различным разделам школьного курса какого-то предмета, например географии, биологии и др.) и применяют полученные знания, умения и навыки для выполнения рефератов и других печатных работ по любому предмету.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Метод обучения: урок с элементами модульной технологии, с использованием проблемного, частично-поискового, объяснительно-иллюстративного методов.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Цели урока:

  • Обучающие:

    • дать представление о назначении таблиц, рассмотреть различные способы создания таблиц, методы их редактирования и форматирования; научить составлять, заполнять и редактировать таблицы.

  • Развивающие:

    • развивать приемы умственной деятельности, формировать и развивать функциональное мышление учащихся, развивать познавательные потребности учащихся, создавать условия для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ;

    • развивать исследовательские навыки, частично-поисковой деятельности, самооценки, самостоятельности;

    • создавать условия для проявления самовыражения и творческой активности;

    • развитие умения отбирать нужную информацию.

  • Воспитательные:

    • научить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле;

    • формировать навыки сотрудничества.

Оборудование:

  • презентация, составленная из слайдов к уроку;

  • карточки – задания для работы на уроке и домашним заданием;

  • компьютеры.

План занятия

  1. Организационный момент.

  2. Постановка целей и задач занятия. Ознакомление с планом занятия.

  3. Изучение нового материала

  4. Практическая часть.

  5. Рефлексия. Выставление оценок.

  6. Д/З.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

– Здравствуйте! Садитесь! 

Наш урок я бы хотела начать с притчи

Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я: о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит, а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее». Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка – живая или мертвая?» Но мудрец ответил: « Все в твоих руках…»
Бывают моменты в жизни, когда руки опускаются и кажется, что ничего не получится. Тогда вспомните слова мудреца «Все в твоих руках…»

Поэтому, ребята все в наших руках.
Сегодня мы продолжим работу с текстовым процессором Microsoft Word.

Но перед изучением новой темы, давайте вспомним.

  1. Что такое текстовый редактор?

  2. Каким образом можно запустить текстовый редактор MS Word?

  3. Что такое редактирование текста?

2. Постановка целей и задач занятия. Ознакомление с планом занятия.

Но какая тема сегодняшнего урока, мы должны будем выяснить все вместе. Обратите внимание на доску. Перед вами мозаика. Каждый пазл содержит буквы из нашей темы он закрыт словом из информатики. Вам нужно дать краткое определите для каждого слова, соответственно открыв все пазлы мы получим тему урока.

Операционная система

Word

Процессор

WINDOWS

Наушники

Калькулятор

Paint

Основные объекты Windows

Рабочий стол

Ярлык

Блокнот

Устройства ввода информации

Устройства вывода информации

Устройства хранения информации

Вывод информации на печать

Компьютерный вирус

Антивирусная программа

Информация

Винчестер

Фильтр

Совершенно верно. Тема нашего урока «Таблица. Создание таблиц». Слайд 1

Давайте определим цели и задачи урока. (учащиеся называют цели урока) Слайд 2

3. Изучение нового материала

Слайд 3. Первый вопрос который возникает, при изучении этой темы Для чего нужны таблицы ??? нам с вами нужно ответить на этот вопрос. Поможет нам следующий слайд. Слайд 4

В понедельник 5 класс: рисование, русский язык, математика, труд. В понедельник 6 класс: пение, математика, русский язык, физкультура. В понедельник 7 класс: ……… Что вы можете сказать прочитав данный отрывок. (учащиеся отвечают не удобно, не практично, можно главную информацию пропустить)

Слайд 5 . Правильно ребята вы ответили на вопрос. Вот для чего предназначены таблицы.

  • Для систематизации информации

  • Для более удобного просмотра информации

  • Выделение главного

Благодаря таблицам, человек научился систематизировать информацию и приводить ее в некий порядок. Именно в таблицах можно увидеть расписание уроков, расписание поездов, в таблицах показаны результаты спортсменов и тд .

Слайд 6

Таблица – это наглядное средство структуризации данных. (учащиеся записывают)

Каждая таблица состоит из некоторого количества строк и столбцов. На пересечении строки и столбца находится ячейка таблицы.

В ячейке таблицы может находиться:

  • текст;

  • число;

  • изображение

Слайд 7 что бы создать таблицу нам нужно воспользоваться командой Вставка - Таблица – Вставить таблицу.

Слайд 8 В диалоговом окне Вставка таблицы задаются количество строк и столбцов, автоподбор ширины столбцов, стиль таблицы

hello_html_m6d2c4492.png

Слайд 9 Операции над таблицами

  • Для перемещения по таблице можно использовать клавиши управления курсором (, , , ) , Tab (на ячейку вправо), Shift+Tab (на ячейку влево).

  • Каждая ячейка таблицы рассматривается как абзац, и данные в ячейках форматируются как абзацы текста

Слайд 10 Редактирование таблицы

1. Выделение строки/столбца. Подвести указатель мыши левее строки или выше столбца, и щелкнуть мышью в тот момент, когда указатель примет форму стрелки, указывающей на выделяемый участок.

2. Изменение ширины столбца/высоты строки. Подвести указатель мыши к линии, разделяющей два столбца/две строки и в тот момент, когда указатель примет вид двойной стрелки, нажать левую клавишу мыши и перенести границу строки/столбца.

4. Вставка строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Вставить.

5. Удаление таблицы/строки/столбца/ячейки. Используется команда Макет. Таблица. Удалить.

6. Объединение ячеек. Используется команда Макет. Таблица. Объединение ячеек .

7. Разделение ячеек. Используется команда Макет. Таблица. Разбить ячейки.

У кого есть вопросы по изучению новой темы? Если все понятно то переходим к закреплению материала к практической части.

  1. Практическая часть.

Задание: вам нужно создать таблицу в Ворде по образцу, который представлен у вас на карточках. Обратите внимание, что наша таблица содержит не только текстовую информацию, а так же графическую (рисунки). Как вы думаете каким образом можно добавить в таблицу рисунок. При помощи команд вставка – Рисунок. Все нужные картинки находиться у вас на рабочем столе в папке «Создание таблиц».

Итак разберем задание. Какую таблицу нам нужно создать, сколь строи и сколько столбцов она будет содержать?

2 столбца 3 строки

  1. Итоги урока

Проверка практических работ, выставление оценок.

  1. Что такое таблица?

  2. Каким образом можно создать таблицу?

  3. Какую информацию может содержать таблица?

  4. Для чего нужны таблицы?

6. Рефлексия

На доске висит воздушный шар. Перед вами 3 разноцветных стикера. Каждый стикер обозначает настроение ваше и то как вы поняли новую тему.

Зеленый стикер - Я все понял, урок понравился!!! (верхняя часть шарика)

Желтый стикер - Частично понял тему, безразлично было на уроке!!! (середина шарика)

Красный стикер - Ничего не понял, ждал завершения урока!!! (нижняя часть шарика)

Если зеленых стикеров в верхней части урока будет больше, занчит наш шар поднимится ввверх, т. Е данную тему мы усвоили. Нам можно двигаться дальше изучая новые темы

  1. Постановка домашнего задания

Ответить на вопросы письменно в тетрадях которые я вам раздала.

Всем спасибо за урок!!!





Самоанализ урока информатики

проведенного во 6 «А» классе

по теме «Таблица. Создание Таблицы»

Дата: 16.01.2014

Проведенный урок является плановым уроком по утвержденной рабочей программе. На уроке были поставлены следующие цели:

Обучающие:

дать представление о назначении таблиц, рассмотреть различные способы создания таблиц, методы их редактирования и форматирования; научить составлять, заполнять и редактировать таблицы.

Развивающие:

развивать приемы умственной деятельности, формировать и развивать функциональное мышление учащихся, развивать познавательные потребности учащихся, создавать условия для приобретения опыта работы учащихся в среде ИКТ;

развивать исследовательские навыки, частично-поисковой деятельности, самооценки, самостоятельности;

создавать условия для проявления самовыражения и творческой активности;

развитие умения отбирать нужную информацию.

Воспитательные:

научить преодолевать трудности, настраиваться на успех в любом деле;

формировать навыки сотрудничества.

Я считаю, что цели урока были достигнуты. Учащиеся путем рассуждений, опираясь на имеющиеся знания, смогли понять определение «таблица», научились составлять и заполнять таблицы.

На уроке была использована такая форма организации, как эвристическая беседа с элементами исследования, т.к. она является одной из результативных для понимания и усвоения темы учащимися. Также на уроке были применены элементы технологии проблемного обучения, а именно элементы частично-поисковый метод. Я задала проблемный вопрос «Для чего нужна таблица? а также ряд косвенных вопросов, ответы на которые опираются на имеющиеся знания учащихся. Например:

  • Каким образом можно создать таблицу?

  • Какую информацию может содержать таблица?

  • Для чего нужны таблицы?

При подборе заданий за компьютером и домашних заданий были учтены психологические особенности учащихся. А именно, перед выполнением каждого задания проводился подробный инструктаж по выполнению задания.

На будущее я бы хотела на этом уроке использовать уже не элементы технологии проблемного обучения, а полностью урок построить с использованием данной технологии, причем проведение исследования, думаю, лучше организовать в парах или группах для большего сплочения класса, учащихся, для того чтобы учащиеся учились работать в парах, группах, учились уважать мнения других.


Выбранный для просмотра документ лист ответов.docx

библиотека
материалов

Класс: 6 «В»

пп

Ф.И

Устный ответ

Практическая часть

Дополнения

Оценка

1

Зулунина Ангелина





2

Киселев Владислав





3

Крутова Ольга





4

Лукьяненко Екатерина





5

Оразбаева Диана





6

Пилипенко Юлия





7

Рымаренко Анна





8

Садыков Руслан





9

Тимофеева Дарья





10

Токарев Владислав





11

Федосеенко Екатерина





12






13






14






15






16






17








Выбранный для просмотра документ пазлы.docx

библиотека
материалов

С

http://www.clker.com/cliparts/i/G/w/v/o/D/puzzle-piece-frame-one-md.png







































Папка





Мышь


Антивирусная программа











































http://www.clker.com/cliparts/i/G/w/v/o/D/puzzle-piece-frame-one-md.png





С



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема урока «Таблица. создание таблиц».

Данный урок разработан при изучении текстового редактора MS WORD.

Этот урок предназначен для аудитории 6-х классов.

Эта разработка включается в себя конспект урока, презентацию, карточки к практическому заданию.

"Тип урока: изучение нового материала.

"Форма работы: фронтальная, коллективный опрос, индивидуальное задание за компьютерами.

В конце занятия проводится рефлексия.

Детям раздаются различного цвета спикеры, которые дети должны будут приклеить на доску.

Автор
Дата добавления 10.02.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1297
Номер материала 30210021022
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх