Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок письма «Письмо заглавной буквы П»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок письма «Письмо заглавной буквы П»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок письма.docx

библиотека
материалов

Урок письма.

Тема: «Письмо заглавной буквы П».

Цели: создать условия для формирования навыка письма буквы П, п; формировать умение списывать с печатного и письменного текста; развивать фонематический слух; формировать навык самоконтроля.   Создать условия благоприятного психологического климата.

  1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и писать.

  1. Актуализация знаний.

Ребята, к нам на урок пришел гость.

А кто, догадайтесь сами.



Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами,

Красивые перышки,

Красный гребешок.



- Кто же это на колышке? (Петя петушок)

- Ребята, попробуем прочитать, о чем нас хочет попросить петушок.

- О чем же он нас просит?

- Ребята, какое имя у петушка? (Петя)

- Сможем ли мы с вами выполнить просьбу петушка прямо сейчас?

-Почему?

-Чему сегодня мы должны научиться на уроке?

-Тема нашего урока – «Письмо заглавной буквы П».

- Ребята, для чего мы должны уметь писать заглавную букву П? Когда в жизни вам это может пригодиться?

3. Усвоение новых знаний.

- Откройте прописи с.14.

- Верхний левый угол.

  • Сравните печатную малую и большую буквы Пп.

Чем они похожи?

Чем отличаются?

- Посмотрите на образец написания письменной заглавной буквы П.

- Из каких элементов состоит эта буква?

(Две наклонные линии с закруглением внизу, плавная линия с закруглением).

  • Посмотрите на доску, я покажу, как правильно записать эту букву.

Начинаю писать на дополнительной строке сверху. Справа налево пишем плавную линию и закругляем её вправо.

Вниз опускаем прямую линию и не до нижней линии рабочей строки делаем закругление влево, коснувшись её.

Отступаем вправо от 2 элемента пишем вниз прямую с закруглением вправо.

Итак. Справа налево, вправо, вниз, влево, вниз, вправо.



- Попробуем записать эту букву в воздухе.

- Запишем отдельные элементы в синей рамке.

- Запишите заглавную П целую строку.

- Кто желает на доске?

  • На следующей строке запишем соединения. 1 чел у доски.



Физминутка.

Мы писали…

Про жука.







  • Письмо слов .

Прочитайте 1 слово. Петя.

Почему с заглавной буквы?

Записываем в тетрадь.



Прочитайте следующее слово. Пётр.

Почему с заглавной буквы?

Записываем в тетрадь.



- Кого зовут Петя, а кого Пётр?

- Назовите 1 звук в этих словах.

- Дайте характеристику.

- Почему мягкий?



Прочитайте следующую пару слов.

Почему с заглавной буквы?

Записываем в тетрадь.

- Назовите 1 звук в этих словах.

- Дайте характеристику.

- Почему твердый?



Составьте предложение с этими словами.

Петя, Поля, Боря поют песни.

Составим схему этого предложения.



  • Логические задания с буквами.

1 группа букв.

Выделите общий элемент. (плавная линия с закруглением)

2 группа.

Чем похожи буквы?









Итог урока.

С написанием какой буквы познакомились?

Что обещали петушку?

Напишем имя петушка на доске.

- Как вы думаете, петушку понравилась ваша работа?

- Послушаем, что он нам хочет сказать:

Спасибо, ребята. У вас всё получилось. Молодцы!



- Оцените свою работу на уроке.


- Петушок дарит вам раскраску. Распишите петушка буквами П п.

- Урок окончен.







Краткое описание документа:

"Описание материала:

нА УРОК ПИСЬМА ПРИХОДИТ ГОСТЬ ИЗ СКАЗКИ: ПЕТЯ ПЕТУШОК. ПЕТУШОК ПРИШЕЛ К РЕБЯТАМ С ПРОСЬБОЙ.

в ПРОСЬБЕ ПЕТУШКА - ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ НА УРОКЕ - НАУЧИТЬСЯ ПИСАТЬ ЗАГЛАВНУЮ БУКВУ «П», ЧТОБЫ В КОНЦЕ УРОКА НАПИСАТЬ ЕГО ИМЯ НА ДОСКЕ.

УСВОЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ ПРОХОДИТ ПОД КОНТРОЛЕМ УЧИТЕЛЯ:
  1. АНАЛИЗ ПЕЧАТНОГО И ПИСЬМЕННОГО ВАРИАНТА БУКВЫ П.
  2. ПОКАЗ УЧИТЕЛЯ ПРАВИЛЬНОГО НАПИСАНИЯ БУКВЫ.
  3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В ТЕТРАДИ.
  4. ДЕТИ ЗНАКОМЯТСЯ С ИМЕНАМИ СОБСТВЕННЫМИ.
  5. СОСТАВЛЯЮТ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ЗАПИСЫВАЮТ ЕГО.
  6. В КОНЦЕ УРОКА САМОАНАЛИЗ ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЫ.
Автор
Дата добавления 10.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров520
Номер материала 30228021033
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх