Урок письма «Письмо заглавной буквы П»

Предпросмотр материала:

Урок письма.

Тема: «Письмо заглавной буквы П».

Цели: создать условия для формирования навыка письма буквы П, п; формировать умение списывать с печатного и письменного текста; развивать фонематический слух; формировать навык самоконтроля. Создать условия благоприятного психологического климата.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и писать.

2. Актуализация знаний.

– Ребята, к нам на урок пришел гость.

А кто, догадайтесь сами.

Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами,

Красивые перышки,

Красный гребешок.

- Кто же это на колышке? (Петя петушок)

- Ребята, попробуем прочитать, о чем нас хочет попросить петушок.

- О чем же он нас просит?

- Ребята, какое имя у петушка? (Петя)

- Сможем ли мы с вами выполнить просьбу петушка прямо сейчас?

-Почему?

-Чему сегодня мы должны научиться на уроке?

-Тема нашего урока – «Письмо заглавной буквы П».

- Ребята, для чего мы должны уметь писать заглавную букву П? Когда в жизни вам это может пригодиться?

3. Усвоение новых знаний.

- Откройте прописи с.14.

- Верхний левый угол.

· Сравните печатную малую и большую буквы Пп.

Чем они похожи?

Чем отличаются?

- Посмотрите на образец написания письменной заглавной буквы П.

- Из каких элементов состоит эта буква?

(Две наклонные линии с закруглением внизу, плавная линия с закруглением).

· Посмотрите на доску, я покажу, как правильно записать эту букву.

Начинаю писать на дополнительной строке сверху. Справа налево пишем плавную линию и закругляем её вправо.

Вниз опускаем прямую линию и не до нижней линии рабочей строки делаем закругление влево, коснувшись её.

Отступаем вправо от 2 элемента пишем вниз прямую с закруглением вправо.

Итак. Справа налево, вправо, вниз, влево, вниз, вправо.

- Попробуем записать эту букву в воздухе.

- Запишем отдельные элементы в синей рамке.

- Запишите заглавную П целую строку.

- Кто желает на доске?

· На следующей строке запишем соединения. 1 чел у доски.

Физминутка.

Мы писали…

Про жука.

· Письмо слов .

Прочитайте 1 слово. Петя.

Почему с заглавной буквы?

Записываем в тетрадь.

Прочитайте следующее слово. Пётр.

Почему с заглавной буквы?

Записываем в тетрадь.

- Кого зовут Петя, а кого Пётр?

- Назовите 1 звук в этих словах.

- Дайте характеристику.

- Почему мягкий?

Прочитайте следующую пару слов.

Почему с заглавной буквы?

Записываем в тетрадь.

- Назовите 1 звук в этих словах.

- Дайте характеристику.

- Почему твердый?

Составьте предложение с этими словами.

Петя, Поля, Боря поют песни.

Составим схему этого предложения.

· Логические задания с буквами.

1 группа букв.

Выделите общий элемент. (плавная линия с закруглением)

2 группа.

Чем похожи буквы?

Итог урока.

С написанием какой буквы познакомились?

Что обещали петушку?

Напишем имя петушка на доске.

- Как вы думаете, петушку понравилась ваша работа?

- Послушаем, что он нам хочет сказать:

Спасибо, ребята. У вас всё получилось. Молодцы!

- Оцените свою работу на уроке.

- Петушок дарит вам раскраску. Распишите петушка буквами П п.

- Урок окончен.

Урок письма «Письмо заглавной буквы П»

Начальные классы

Конспекты

ZIP

10.02.2014

1237

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Кочетова Ольга Викторовна

На сайте: 10 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 22506
Подписчики: 0
Всего материалов: 11

22506
просмотров
11
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кочетова Ольга Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.