Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике «Нахождение числа по его дроби»( конспект + презентация, 6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике «Нахождение числа по его дроби»( конспект + презентация, 6 класс)

Выбранный для просмотра документ Задания теста.docx

библиотека
материалов

Тест.

Вариант 1.

  1. В деревне на 5 улицах проложен асфальт, что составляет

5/14 от количества всех улиц. Сколько улиц в деревне?



14– К; 15 – А; 12 – Н

2. Площадь территории Арабоси- 2700 км2. Лесопосадки занимают 2% от общей площади. Найдите площадь лесопосадок деревни.

  1. Р; 54 –У; 13,5 – Л.

  1. В деревне 1584 человек, из них 5/88 дети дошкольного возраста. Сколько детей ешё не ходят в школу?



60 – М; 176 – Л; 90 – З.



Вариант 2.

  1. В настоящее время в деревне живут 2 участника ВО войны, что составляет 1/34 вернувшихся в живых из фронта. Сколько человек вернулось с поле боя?


68 – Ь; 17 – Л; 17 – М.

2. Площадь территории Арабоси- 2700 км2. Реки, пруды занимают 1% от общей площади. Найдите площадь рек и прудов.

54– Ц; 27 – М; 13,5– В.

3. В школе 118 учеников, из них 28/59 мальчики. Сколько мальчиков в школе?

59 – Ч; 6 2 – Д; 56 – И.





Задача. Кружок при СДК. В кружки при СДК посещает всего 120 человек. Взрослые составляют 20%, дошкольники – 0,125 от остальных участников. Сколько школьников посещают кружки при СДК?

Ответ: 96 – А 60 – Л 84 - Н



Выбранный для просмотра документ Описание работы.doc

библиотека
материалов

Описание работы.

Автор урока

Кузьмина Юлия Николаевна

Место жительства

Чувашская Республика, Урмарский район, посёлок Урмары, улица Чапаева, д.№5

Место работы

МБОУ «Арабосинская основная общеобразовательная школа» Урмарского района Чувашской Республики

Преподаваемый предмет

Математика

Контактный телефон

30-2-16 - рабочий

8-927-848-75-53 - мобильный

E-mail

laruylia196@yandex.ru


Урок с использованием ИКТ

Краткая аннотация работы

Название учебного пособия и образовательной программы

Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. Математика. 6 класс: учеб. для общеборазоват. учреждений. – М.: Мнемозина, 2011. Рабочая программа курса по математике для 6 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и с учетом программ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Кузнецов Г.М, Миндюк Н.Г. Математика 5-11 клас. - М.: Дрофа,) и является непосредственным продолжением программы по математике для начальной школы..

Класс

6

Тема урока

Нахождение числа по его дроби

Этап обучения

На эту тему отводится всего – 5 часов.

Данный урок – 2 (урок закрепление знаний)

Приоритетная цель

Применение полученных знаний, отработка умений, решение творческих задач.

Содержание работы

Конспект урока.

Презентация «Нахождение числа по его дроби».

Дидактические и технические средства

Карточки с тестами, компьютер, проектор, экран

Мотивация

За счет путешествия по родному краю, применения ИКТ, использования различных видов заданий, привлечения исторического материала. Главное- использование регионального компонента.

Размер ресурса (мегабайт)

7,61 МБ

Возможности использования урока:

- педагогом;

- учащимися



-изучение нового, закрепление знаний

- закрепление знаний

Используемые источники информации

Интернет –ресурсы:

  1. festival@1september.ru

  2. http://school-collection.edu.ru/

  3. http://www.matematika-na.ru/6class/mat_6_18.php

Ссылки картинок:

http://s230.photobucket.com/albums/ee253/idapaola97/

http://www.openclass.ru/comments_all?page=45

http://www.lol54.ru/index.php?newsid=45792

http://www.prikl.ru/forum/index.php?showuser=90

2. Дидактический материал по математике 6 класс – М.: Просвещение, 2003

3.Материалы из архива краеведческого музея д. Арабоси Урмарского района Чувашской Республики

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа и регионального компонента.

Путешествие по своему родному краю, а именно сопровождая фотографиями местного материала, создает интерес, познавательную активность каждого ученика. Используя задачи с использованием регионального компонента, проверяются теоретические знания, практические умения и навыки на уроке. Данная форма урока-презентации дает возможность более эффективно и интересно организовать учебную деятельность учащихся. При творческом подходе обучения, ученикам можно предложить придумывать задачи на разные темы, применив региональный компонент. 2013 год объявлен Годом защиты окружающей среды, можно сделать очень интересный урок .

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

Следующий урок в теме на отработку умений решать задачи на нахождение числа по его дроби. В ходе следующего урока можно применять схемы условий задач с использованием ИКТ. Затем плавно перейти к решению более сложных задач.



Выбранный для просмотра документ Урок. Нахождение числа по его дроби.doc

библиотека
материалов

Урок по математике. 6 класс.

Интегрированный урок: математика + культура родного края.

Тема: Нахождение дроби от числа. Урок посвящён году российской истории.

Форма урока – урок-путешествие «Удивительный мир деревни Арабоси».

Тип урока:

  1. по назначению – урок тренинга, повторения и обобщения навыков;

  2. по содержанию – урок применения полученных знаний на практике;

  3. по методам – урок – практикум, дидактическая игра;

  4. по месту проведения – урок в кабинете математики.

Цель:

 проверить знания и умения учащихся в ходе решения задач, развивать навыки решения задач, развивать логическое мышление, прививать любовь к родному краю, способствовать повышению интереса к предмету математики.

Задачи урока:

Образовательные: отработать навыки нахождения числа по его дроби; учить решать примеры и текстовые задачи; проверить уровень сформированности знаний по данной теме через различные формы работы.

Развивающие: развитие памяти, речи, любознательности, познавательного интереса, стремления к преодолению трудностей, расширения кругозора; активизация внимания учащихся с помощью применения мультимедийных средств,

Воспитательные: воспитание уважения к истории деревни, воспитание чувства патриотизма, гордости за страну, за свою деревню. воспитание настойчивости, упорства в достижении цели,  ответственности за общий результат.

Формы учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Оборудование - мультимедийная презентация по теме "Нахождение числа по его дроби" (приложение 1). Данная презентация снабжена красочными иллюстрациями, звуковыми сопровождениями (приложения 2, приложение 3),  она  позволит сократить время, которое учитель тратит на подборку наглядного материала, для выполнения записей на доске, для проверки решения заданий, которые приведены в презентации и для удобства учащихся - на карточках (приложение 4). Поэтапное выполнение всех действий помогает лучшему пониманию и запоминанию информации.

Структура урока:


  1. Организационный момент-1 мин

  2. Мотивация и сообщение темы и цели урока. – 2 мин

  3. Разминка - 2 мин

  4. Актуализация и коррекция опорных знаний – 8 мин

  5. Обобщение и закрепление знаний – 18 мин

  6. Физкультминутка - 1 мин

  7. Самостоятельное применение знаний.- 8 мин

  8. Подведение итогов урок. Рефлексия. – 3 мин

  9. Постановка задания на дом - 2 мин


Дидактические и технические средства: карточки с тестами, компьютер, проектор, экран


Ход урока

I. Организационный момент. (Слайд1 )

Нам радостно, нам весело!

Смеемся мы с утра.

Но вот пришло мгновенье,

Серьезным быть пора.

Влево, вправо повернулись,

Друг другу улыбнулись

И в работу окунулись

II. Мотивация и сообщение темы и цели урока.

Вступительное слово учителя: (Слайд2 )

Ребята! Все вы знаете, что 2012 год Президентом России был объявлен годом российской истории. Подходит время подводить итоги. И я хочу посвятить этот урок году российской истории.

Ребята! Для каждого из нас нет ничего лучше, краше, чем наша с вами Родина, тот уголок земли, где мы родились, тот уголок, который зовется Арабоси. Мы с вами знаем, что наша деревня Арабоси славится своей историей, традициями, славится своими людьми и своими достопримечательностями. И я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие в удивительный мир нашей малой Родины, где вы сможете открыть для себя много интересного и неизвестного, а для этого вам пригодятся, умение находить числа по его дроби, находить дроби от числа. Вы должны уметь анализировать условие задачи и относить ее к тому или иному типу. Ну, и конечно, ваше умение работать с числами.

Психологическая установка:

На уроке можно ошибаться, сомневаться, консультироваться. (Слайд3 )

Открываем тетради. Напишем число и тему урока «Нахождение числа по его дроби».

Цели и задачи урока: (Слайд4 )

  • знать правило нахождения дроби от числа;

  • знать правило нахождения числа по его дроби;

  • уметь анализировать условие задачи, относить ее к тому или иному типу и решить её;

  • уметь работать с числами.

(Слайд5 )А отправимся в путешествие под девизом урока: «Мало знать, надо применять».
И. В. Гёте.

III. Разминка.

Принято, что любящий себя человек свой день обычно начинает с зарядки, то есть с разминки. Проведем разминку и мы.

Вопросы разминки.

  1. (Слайд6 )1150 лет зародилось российское государство. Назовите год становления Древнерусского государства. (Ответ: 862 год)

  2. (Слайд7 )6-7 веков назад зародилась деревня Арабоси. В каком веке зародилась деревня Арабоси? (Ответ: 14-15 в.в.)

  3. (Слайд8 )Отечественная война 1812 года. Сколько лет назад была Отечественная война? (Ответ: 200 лет назад)

IV. Актуализация и коррекция опорных знаний.

Чтобы эффективно работать на уроке вы должны помнить основные правила.

Вопросы: (Слайд9 )

-Сформулируйте правило умножения дробей. (Ответ учащихся)

-Сформулируйте правило деления дробей. (Ответ учащихся)

- Сформулируйте правило нахождения дроби от числа. (Ответ учащихся)

-Сформулируйте правило нахождения числа по его дроби. (Ответ учащихся)

1. Переведите дроби в проценты: (Слайд10 )

0hello_html_m3d4efe4.gifhello_html_50c7c0d7.gifhello_html_623e5dff.gifhello_html_m324906d0.gifhello_html_63eb21d4.gif,35= 0,07= 0,8= 5,13=

1= = = = = =

2. Переведите проценты в дроби. (Слайд 11)


8%= 100%= 60%= 531%= 41,7%=(объяснить)


3. Найдите часть от числа. (Слайд12 )

hello_html_m53d4ecad.gifhello_html_mcdcd79f.gif

аhello_html_m53d4ecad.gif) от 14 (ответ: 4 - а)


hello_html_m56c4c8e6.gif

б) от 39 (ответ: 9 - з)


hello_html_39aee092.gif

в) от 100 (ответ: 45 - к)



4. Найдите число по его части. (Слайд13 )

hello_html_mcdcd79f.gif

аhello_html_m53d4ecad.gif) которого равны 14 (ответ: 49 - в)


hello_html_m56c4c8e6.gif

б) которого равны 39 (ответ: 26 -о)


hello_html_39aee092.gifhello_html_7525f34.gif

в) которого равны (ответ: 2 - н)



5.Используя найденные значения заполните пропуски и прочитайте текст.


(Слайд14,15 ) Житель деревни Арабоси - Ратник 1775 - 1812 годов.


4 - а, 9 - з , 45 - к, 49 - в, 26 - н , 2 – о

9

4

45

2

26

2

49

З

а

к

о

н

о

в








Имя Ратник означает солдат. Родоначальник семьи Законовых – Ратник (1670). За период с 1775 по 1812 годы из рода Законовых взяты в рекруты 2 человека. Обычно в то время служили солдаты-новобранцы 25 лет, и мало кто возвращался. Но нам известно, что в 1812 году возвратился Борис Андреев в возрасте 56 лет из родни Законовых, главы семьи Михаила (Законова). Выпускник нашей школы Законов Дмитрий в 2009 году участвовал на республиканском конкурсе «Моя родословная», занял 2-ое место, в 2010 году - в конкурсе «Солдатская родословная», стал призёром.

6. Определить, к какому типу задач относятся следующие задачи? Какое действие надо использовать для решения и решить задачи.

http://znanija.com/task/847251

  1. (Слайд 16)Вhello_html_m2444681c.gif рукописи 50 страниц. За день машинистка перепечатала рукописи. Сколько страниц перепечатала машинистка?

Отыскание части от целого

Дhello_html_m2444681c.gifействие – умножение.

Решение: 50* = 20 (стр)

Ответ: 20 страниц

  1. Зhello_html_m2444681c.gifа день машинистка перепечатала 20 страниц, что составило всей рукописи.

Сколько страниц в рукописи?

Отыскание целого по его части

hello_html_m2444681c.gifОбратное действие – деление.

Решение: 20: = 50 (стр)

Ответ: 50 страниц.

V. Обобщение и закрепление знаний.

http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/urok-igra-po-matematike-reshenie-zadach-na-nakhozhdenie-drobi-ot-chisla-i-chi

«А можно я! Хочу проверить я себя». Дети по желанию выбирают номер задания, зачитывают, определяют, к какому типу относится задача. Объясняют, как решить её и решают. Все задачи подобраны на применение регионального компонента, т.е. по деревне Арабоси сопровождая фотографиями. ( Работа по гиперссылке). (Слайд17 )

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1. Средняя школа. (Слайд 18)Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в деревне Арабоси. В каком году открылась средняя школа? (Ответ: 986,5*2= 1973 (г.) )

2. Экспонаты музея. (Слайд26 )На выставку по году российской истории в музее деревни выставлено 45 экспонатов, что составляет 1/70 от числа всех экспонатов музея. Сколько экспонатов в музее?

Ответ: 3150 экспонатов в музее.

3. Площадь деревни. (Слайд 20)Российская Федерация занимает 1-е место в мире по территории, общая площадь территории - 17 550 000 км2 . Деревня Арабоси занимает 1/ 6500 её территории. Найдите площадь деревни Арабоси.

Решение: 17 550 000· 1/ 6500 = 2700(км2)

4. Население деревни. (Слайд21 )Россия занимает 8-е место в мире по численности населения . В 2012 году составило 144 миллиона человек. Численность населения деревни Арабоси, составляет 0,000011 от численности населения России 2012 года. Сколько человек живёт в деревне Арабоси?

Решение: 144 мил. * 0, 000011=1584 (человек)

5. Церковь Святого Николая Чудотворца. (Слайд22 )Найдите высоту церкви Святого Николая Чудотворца деревни Арабоси, если известно, что 3/4 от этого числа составляют 12 м.

Решение: 12 : 3/4 = 16 (м)

6. Краеведческий музей. (Слайд 23)Найдите год основания краеведческого музея деревни Арабоси , если известно, что 1/3 от этого числа составляет 664.

Решение: 664 : 1/3 = 1992 (г.)

7. Река Аря. (Слайд24 )Самая длинная река в России - Лена. Ее длина 4337 км. Длина реки Аря составляет 1% от длины реки Лена. Найдите длину реки Аря.

Ответ: примерно 45 км.

8. Наши границы. (Слайд25 )Россия граничит с 16 государствами (самый большой показатель в мире). Со сколькими населёнными пунктами граничит Арабоси, если этот показатель составляет 3/16 от показателя России.

Ответ: 3 (Чубаево, Н-Исаково, Кудеснеры)

VI. 9. Физкультпауза. (Слайд19 )

А теперь, ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, назад, вперёд,

Повернулись вправо, влево,

Стало гибким наше тело.

За окно ты посмотри.

Что ты видишь там вдали?

А теперь на кончик носа.

Повтори так восемь раз .

Отдохнули мы немножко.

Тихо сели, вновь за дело.


Учитель: Здоровый образ жизни пока не занимает 1 место в главных ценностях человека в нашем обществе. Но если мы будем ценить, беречь, укреплять свое здоровье, то можно надеяться, что мы будем здоровы и развиты, не только духовно, но и физически.



VII. Самостоятельное применение знаний.

Ребята! А сейчас проведём самостоятельную работу по темам «Нахождение дроби от числа» и «Нахождение числа по его дроби».

1. Контроль знаний и умений у четырёх учеников проводится в форме тестирования на сервисе «Школьный помощник». Работают парами. (Слайд27 )

http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=naxozdenie_chisla_po_ego_drobi

2.В это время у доски один ученик по желанию решает задачу с полным оформлением.

Задача. Кружок при СДК. (Слайд29 )В кружки при СДК посещает всего 120 человек. Взрослые составляют 20%, дошкольники – 0,125 от остальных участников. Сколько школьников посещают кружки при СДК?

Ответ: 96 – А 60 – Л 84 - Н

3. (Слайд 28)Остальные ученики пишут самостоятельную работу (7-8 минут) Все задачи снова связаны с нашей деревней. Работа ведётся в два варианта. Оценивание работы будет следующим: одно задание - на отметку “3”,два задания- на отметку “4” и три задания - на отметку “5”.

Вариант 1.

  1. В деревне на 5 улицах проложен асфальт, что составляет 5/14 от количества всех улиц. Сколько улиц в деревне?

14– К; 15 – А; 12 – Н

2. Площадь территории Арабоси- 2700 км2. Лесопосадки занимают 2% от общей площади. Найдите площадь лесопосадок деревни.

  1. Р; 54 –У; 13,5 – Л.

  1. В деревне 1584 человек, из них 5/88 дети дошкольного возраста. Сколько детей ешё не ходят в школу?



60 – М; 176 – Л; 90 – З.



Вариант 2.

  1. В настоящее время в деревне живут 2 участника ВО войны, что составляет 1/34 вернувшихся в живых из фронта. Сколько человек вернулось с поле боя?


68 – Ь; 17 – Л; 17 – М.

2. Площадь территории Арабоси- 2700 км2. Реки, пруды занимают 1% от общей площади. Найдите площадь рек и прудов.

54– Ц; 27 – М; 13,5– В.

3. В школе 118 учеников, из них 28/59 мальчики. Сколько мальчиков в школе?

59 – Ч; 6 2 – Д; 56 – И.

После завершения выполнения СР выполняется взаимопроверка и оценивание работы.

У каждого государства, республики, района есть гимн. Есть гимн и деревни Арабоси. Используя ответы самостоятельной работы и задачи про кружок, заполните пропуски и прочитайте текст. (Слайд30 )

14

54

54

68

27

56

84

К

У

З

Ь

М

И

Н









Гимн деревни Арабоси написал директор нашей школы Кузьмин Александр Иванович.

Гимн Арабоси (один куплет исполняет учитель, второй куплет вместе с учащимися.).

Арапус яленчи вармансем

Епле асла илемле весем

Епле ыра илемле тенче

Симес тумла Арапус яленче.

Арапус яленчи уй-хирсем,

Епле асла илемле весем

Пуранассам килет ман ялта

Емер перле ял-йышпа саванса.

VIII. Подведение итогов урока.



Давайте проанализируем. (Слайд31 )

  • Ребята, какие задачи мы решали на уроке?

  • Задачи двух видов: нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби.

  • Кто заметил, на что следует обратить внимание в задаче, чтобы правильно применить правила и выбрать действие?

  1. Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением


Дробь от числа хотим найти,

Не надо никого тревожить.

Нам надо данное число

На эту дробь умножить.


  1. Находим ЦЕЛОЕ ПО ЧАСТИ – делением


Если вы должны найти

Число по его дроби,

То на дробь вы поделите

Значенье данной дроби.



  • На следующих уроках будем решать сложные задачи на нахождение числа по его дроби. (Слайд32 )

Оцените свою работу на уроке.
Что получалось?
Над чем надо ещё работать?
Что надо повторить?

Рабочая карта урока.___________________________________________

задание

теория

Разминка,

задача устная

задачи

Тест

общая отметка за урок

отметка









IX. Постановка задания на дом.

Домашнее задание (творческое): (Слайд33 )

  1. написать небольшой рассказ о том, что больше всего запомнилось на уроке

(на следующий урок);

  1. составить задачи на нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби, оформить решение задач (на следующий урок);

  2. написать стихотворение о нашей деревне (до конца четверти);

  3. нарисовать рисунок (до конца четверти).

Рефлексия. (Слайд34 )Вот и подошло к концу наше путешествие по родному краю. Понравился ли вам урок, ребята? Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что вам больше всего запомнилось? Считаете ли ваш наш край удивительным?
И еще, хочется сказать, что удивительного вокруг много. Чем старше вы будете, тем больше интересных фактов вам предстоит узнать. 

Используемая литература: (Слайд35 )

  1. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2001

  2. Дидактический материал по математике 6 класс – М.: Просвещение, 2003

  3. Материалы из архива краеведческого музея д. Арабоси.

Интернет –

ресурсы.festival@1september.ru

http://www.matematika-na.ru/6class/mat_6_18.php



Спасибо всем за урок.

http://infourok.ru/dobavit-svoyu-razrabotku.html

Выбранный для просмотра документ Число по его дроби .pptx

библиотека
материалов
 Добрый день! Сегодня 21 декабря 2012 года.
Удивительный мир деревни Арабоси
Тема урока: Нахождение числа по его дроби. 6 класс Урок посвящен году российс...
Цели и задачи: Знать правило нахождения дроби от числа; знать правило нахожде...
 Девиз: «Мало знать, надо применять». И. В. Гёте.
Памятные и знаменательные даты истории России в 2012 году. Разминка. Назовите...
Моя малая Родина - деревня Арабоси. Разминка. В каком веке зародилась деревн...
Памятные и знаменательные даты истории России в 2012 году Разминка. Сколько л...
Экспонаты музея На выставку по году российской истории в музее деревни выстав...
Переведите дроби в проценты. 0,35= 0, 07 = 0,8 = 5,13 = = = = = = = 35 % 7%...
Тестирование http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=naxozdenie_...
от а) 4 14 9 45 39 б) 100 в) от от Найдите часть от числа. з к а
которого равны а) 49 14 26 2 б) в) которого равны 6 которого равны в о н Найд...
Используя найденные ответы заполните пропуски и прочитайте текст. Житель дере...
 Законовы ).
Обратное действие – деление. Отыскание целого по его части Действие – умножен...
 А можно я! Хочу проверить я себя. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Средняя школа. Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в дерев...
Самостоятельная работа Вариант 1. 1. В деревне на 5 улицах проложен асфальт,...
Кружок при СДК. В кружки при СДК посещает всего 120 человек. Взрослые составл...
Гимн деревни Арабоси написал директор нашей школы Кузьмин Александр Иванович...
Давайте проанализируем. Ребята, какие задачи мы решали на уроке? На что следу...
Я всё понял, у меня всё получалось! Мне не всё удавалось, придется дома повто...
Домашнее задание (творческое): написать небольшой рассказ о том, что больше...
Рефлексия. Понравился ли вам урок, 					ребята? Что нового вы узнали сегодня...
Используемая литература. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2...
35 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Добрый день! Сегодня 21 декабря 2012 года.
Описание слайда:

Добрый день! Сегодня 21 декабря 2012 года.

№ слайда 2 Удивительный мир деревни Арабоси
Описание слайда:

Удивительный мир деревни Арабоси

№ слайда 3 Тема урока: Нахождение числа по его дроби. 6 класс Урок посвящен году российс
Описание слайда:

Тема урока: Нахождение числа по его дроби. 6 класс Урок посвящен году российской истории

№ слайда 4 Цели и задачи: Знать правило нахождения дроби от числа; знать правило нахожде
Описание слайда:

Цели и задачи: Знать правило нахождения дроби от числа; знать правило нахождения числа по его дроби; уметь анализировать условие задачи, относить ее к тому или иному типу и решить её; уметь работать с числами.

№ слайда 5  Девиз: «Мало знать, надо применять». И. В. Гёте.
Описание слайда:

Девиз: «Мало знать, надо применять». И. В. Гёте.

№ слайда 6 Памятные и знаменательные даты истории России в 2012 году. Разминка. Назовите
Описание слайда:

Памятные и знаменательные даты истории России в 2012 году. Разминка. Назовите год становления Древнерусского государства. 862г. 1150 лет назад зародилось Российское государство.

№ слайда 7 Моя малая Родина - деревня Арабоси. Разминка. В каком веке зародилась деревн
Описание слайда:

Моя малая Родина - деревня Арабоси. Разминка. В каком веке зародилась деревня Арабоси? 6-7 веков назад зародилась деревня Арабоси. 14 – 15 в.в.

№ слайда 8 Памятные и знаменательные даты истории России в 2012 году Разминка. Сколько л
Описание слайда:

Памятные и знаменательные даты истории России в 2012 году Разминка. Сколько лет назад была Отечественная война 1812 года? 200 лет назад Отечественная война 1812 года

№ слайда 9 Экспонаты музея На выставку по году российской истории в музее деревни выстав
Описание слайда:

Экспонаты музея На выставку по году российской истории в музее деревни выставлено 45 экспонатов, что составляет 1/70 от числа всех экспонатов музея. Сколько экспонатов в музее? Ответ: 3150 экспонатов в музее.

№ слайда 10 Переведите дроби в проценты. 0,35= 0, 07 = 0,8 = 5,13 = = = = = = = 35 % 7%
Описание слайда:

Переведите дроби в проценты. 0,35= 0, 07 = 0,8 = 5,13 = = = = = = = 35 % 7% 80% 513% 100% 50% 25 % 12,5% 75% 60%

№ слайда 11 Тестирование http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=naxozdenie_
Описание слайда:

Тестирование http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=naxozdenie_chisla_po_ego_drobi

№ слайда 12 от а) 4 14 9 45 39 б) 100 в) от от Найдите часть от числа. з к а
Описание слайда:

от а) 4 14 9 45 39 б) 100 в) от от Найдите часть от числа. з к а

№ слайда 13 которого равны а) 49 14 26 2 б) в) которого равны 6 которого равны в о н Найд
Описание слайда:

которого равны а) 49 14 26 2 б) в) которого равны 6 которого равны в о н Найдите число по его дроби. ? ? ?

№ слайда 14 Используя найденные ответы заполните пропуски и прочитайте текст. Житель дере
Описание слайда:

Используя найденные ответы заполните пропуски и прочитайте текст. Житель деревни Арабоси - ратник 1775 - 1812 годов. 4 - а, 9 - з , 45 - к, 49 - в, 26 - н , 2 - о З а к о н о в 9 4 45 2 26 2 49

№ слайда 15  Законовы ).
Описание слайда:

Законовы ).

№ слайда 16 Обратное действие – деление. Отыскание целого по его части Действие – умножен
Описание слайда:

Обратное действие – деление. Отыскание целого по его части Действие – умножение. Отыскание части от целого В рукописи 50 страниц. За день машинистка перепечатала рукописи. Сколько страниц перепечатала машинистка? За день машинистка перепе-чатала 20 страниц, что составило всей рукописи. Сколько страниц в рукописи? Решение: Ответ: 20 страниц. Решение: Ответ: 50 страниц.

№ слайда 17  А можно я! Хочу проверить я себя. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Описание слайда:

А можно я! Хочу проверить я себя. 1 2 3 4 5 6 7 8 9

№ слайда 18 Средняя школа. Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в дерев
Описание слайда:

Средняя школа. Число 986,5 составляет 50% года открытия средней школы в деревне Арабоси. В каком году открылась средняя школа? Ответ: 986,5*2= 1973 (г.)

№ слайда 19 Самостоятельная работа Вариант 1. 1. В деревне на 5 улицах проложен асфальт,
Описание слайда:

Самостоятельная работа Вариант 1. 1. В деревне на 5 улицах проложен асфальт, что составляет 5/14 от количества всех улиц. Сколько улиц в деревне? 14– К; 15 – А; 12 – Н 2. Площадь территории Арабоси- 2700 км2. Лесопосадки занимают 2% от общей площади. Найдите площадь лесопосадок деревни. 30– Р; 54 –У; 13,5 – Л. 3. В деревне 1584 человек, из них 5/88 дети дошкольного возраста. Сколько детей ешё не ходят в школу?   60 – М; 176 – Л; 90 – З.   Вариант 2. 1. В настоящее время в деревне живут 2 участника ВО войны, что составляет 1/34 вернувшихся в живых из фронта. Сколько человек вернулось с поле боя?   68 – Ь; 17 – Л; 27 – М. 2. Площадь территории Арабоси- 2700 км2. Реки, пруды занимают 1% от общей площади. Найдите площадь рек и прудов. 54– Ц; 27 – М; 13,5– В. 3. В школе 118 учеников, из них 28/59 мальчики. Сколько мальчиков в школе? 59 – Ч; 6 2 – Д; 56 – И.    

№ слайда 20 Кружок при СДК. В кружки при СДК посещает всего 120 человек. Взрослые составл
Описание слайда:

Кружок при СДК. В кружки при СДК посещает всего 120 человек. Взрослые составляют 20%, дошкольники – 0,125 от остальных участников. Сколько школьников посещают кружки при СДК? Ответ: 96 – А 60 – Л 84 - Н Решение: 20% от 120. 120*0,2=24(чел) взрослые. 120 – 24 = 96(чел) остальные. 0,125 от 96. 0,125=1/8. 96*1/8=12(чел) дошкольники 96 – 12 =84 (чел) школьники 3) 1- 1/8 = 7/8 от остальных школьники 4) 96*7/8 =84 (чел) школьники Ответ: Н – 84 школьника посещают кружки при СДК

№ слайда 21 Гимн деревни Арабоси написал директор нашей школы Кузьмин Александр Иванович
Описание слайда:

Гимн деревни Арабоси написал директор нашей школы Кузьмин Александр Иванович. 14 54 54 68 27 56 84 К У З Ь М И Н

№ слайда 22 Давайте проанализируем. Ребята, какие задачи мы решали на уроке? На что следу
Описание слайда:

Давайте проанализируем. Ребята, какие задачи мы решали на уроке? На что следует обратить внимание в задаче, чтобы правильно применить правила и выбрать действие? Находим ЧАСТЬ ОТ ЦЕЛОГО – умножением ЦЕЛОЕ ПО ЧАСТИ – делением

№ слайда 23 Я всё понял, у меня всё получалось! Мне не всё удавалось, придется дома повто
Описание слайда:

Я всё понял, у меня всё получалось! Мне не всё удавалось, придется дома повторить ещё раз Мне было очень трудно и непонятно. Надо обратиться к учителю. Оцени свою работу на уроке. Поставь себе отметку за урок

№ слайда 24 Домашнее задание (творческое): написать небольшой рассказ о том, что больше
Описание слайда:

Домашнее задание (творческое): написать небольшой рассказ о том, что больше всего запомнилось на уроке (на следующий урок); составить задачи на нахождение дроби от числа и нахождение числа по его дроби, оформить решение задач (на следующий урок); написать стихотворение о нашей деревне (до конца четверти; нарисовать рисунок (до конца четверти).

№ слайда 25 Рефлексия. Понравился ли вам урок, 					ребята? Что нового вы узнали сегодня
Описание слайда:

Рефлексия. Понравился ли вам урок, ребята? Что нового вы узнали сегодня на уроке? Что вам больше всего запомнилось? За что ты можешь похвалить себя? одноклассников? учителя? Считаете ли ваш наш край удивительным?

№ слайда 26 Используемая литература. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2
Описание слайда:

Используемая литература. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2001 Дидактический материал по математике 6 класс – М.: Просвещение, 2003 Материалы из архива краеведческого музея д. Арабоси. Интернет – ресурсы festival@1september.ru http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=naxozdenie_chisla_po_ego_drobi

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Урок с использованием ИКТ Краткая аннотация работы Название учебного пособия и образовательной программы Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. Математика. 6 класс: учеб – М.: Мнемозина, 2011. Программа курса по математике для учеников 6 классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования с учетом требований ФГОС общего образования и с учетом программ для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (Кузнецов Г.М, Миндюк Н.Г. Математика 5-11 класс. - М.: Дрофа) и является непосредственным продолжением программы по математике для начальной школы.. Класс 6 Тема урока Нахождение числа по его дроби Этап обучение отводится всего – 5 часов. Данный урок – 2 (урок закрепление знаний) Приоритетная цель Применение полученных знаний, отработка умений, решение творческих задач. Содержание работы Конспект урока. Презентация «Нахождение числа по его дроби». Дидактические и технические средства Карточки с тестами, компьютер, проектор, экран Мотивация. За счет путешествия по родному краю, применения ИКТ, использования различных видов заданий, привлечения исторического материала. Главное - использование регионального компонента. Размер ресурса (мегабайт) 7,61 МБ Возможности использования урока: - педагогом; - учащимися -изучение нового, закрепление знаний - закрепление знаний Используемые источники информации

Автор
Дата добавления 20.12.2012
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров9446
Номер материала 3023122008
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх