Инфоурок География Рабочие программыПрограмма курса по выбору «География»

Программа курса по выбору «География»

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.  Пояснительная записка

      Главным образом программа курса предлагает рекомендации от новых способов по образованию до новых способов по сбережению природных ресурсов и новых способов по участию в создании устойчивой экономики.

     Вступив в новое тысячелетие, человечество, достигнув прогресса в своём развитии, оказалось перед лицом глобальных экологических проблем. Требуются новые подходы к деятельности, не приносящие ущерба окружающей среде и осмысление каждым гражданином государства и каждым жителем Планеты своей роли по отношению к окружающей среде во имя сохранения жизни на Земле.

Поэтому изучение экологических проблем  является необходимым условием для продолжения жизни человека на планете.

 Цель курса:

    Формирование экологического мировоззрения учащихся, получение сведений и знаний о способах охраны  окружающего мира. Приобретение практических навыков и умений в работе с знаниями по экологии , развитие пространственного мышления, обучение аналитической деятельности; умение анализировать причины экологических явлений и процессов в природе, сопоставлять и сравнивать , обобщать полученную информацию, делать самостоятельные выводы. В процессе обучения экологии важно привить учащимся  умения найти общий язык с окружающей средой.

Задачи курса:

  1. Развивать интерес к отдельным экологическим явлениям;

2. Дать школьникам более полные знания об охране природы и борьбе с экологическими проблемами, накопленного в нашей стране, мире;

     3. Научить определять проблемы, пути решения эффективного использования природных ресурсов;

    4. Формировать умение измерять потребности экономическими возможностями, умение удовлетворяться разумной мерой.

·         Формы работы. Реализация программы предполагает использование активных форм и методов обучения: полевые практикумы, ролевые и деловые игры, «мозговой штурм», конкурсы «Знатоков экологии», решение занимательных практических задач, научно-практические конференции по изучению эколого-географической ситуации своей местности, организацию научно-исследовательских работ.

·         Ожидаемые результаты:

·         - повышение интереса к работе с различными источниками;

·         - активизация познавательной деятельности;

·         - развитие интереса к изучению экологии родного края;

·         - создание условий для активной творческой деятельности;

·         - дальнейшее развитие экологического мышления.

 

  1. Календарно-тематическое планирование.

 

№п/п

                                    Тема урока

Часы

Форма проведения

Сроки

1

Введение.

1

Лекция

 

2

Что такое экология?

1

Лекция

 

3

Что такое экосистема?

1

Лекция

 

4

Экосистема, в которой мы живём

1

Практикум

 

5

Что следует знать о строительных материалах

1

Лекция

 

6

Интерьер современного жилища

1

Практикум

 

7

Мусор – проблема века.

1

Лекция

 

8

Микробы за работой

1

Лекция

 

9

Ядовитые отходы

1

Лекция

 

10

Вторичное  использование отходов

1

Практикум

 

11

Спец отходы у нас дома

1

Лекция

 

12

Мусор вредит природе

1

Лекция

 

13

Легко ли дышится в нашем доме?

1

Лекция

 

14

Стоит ли убирать пыль?

1

Практикум

 

15

Макроклимат жилища

1

Лекция

 

16

История возникновения водопровода

1

Лекция

 

17

Очищение воды

1

Практикум

 

18

Потребление воды человеком.

1

Практикум

 

19

Собственная система очистки воды

1

Практикум

 

20

Городская канализация.

1

Лекция

 

21

Очистные сооружения

1

Лекция

 

22

Из истории Дня Земли

1

Лекция

 

23

Азбука действия

1

Лекция. Практикум

 

24

Живые организмы и их разнообразие

1

Лекция. Практикум

 

25

Сообщества и их особенности

1

Лекция. Практикум

 

26

Конкуренция и хищничество

 

1

Лекция. Практикум

 

27

Экологические группы паразитов и их значение

 

1

Лекция. Практикум

 

28

Многообразие растений

1

Лекция. Практикум

 

29

Пути охраны  растений.

1

Лекция. Практикум

 

30

Роль Красной книги

1

Лекция. Практикум

 

31

Растения, загрязнённые водной средой

1

Лекция. Практикум

 

32-33

Лекарственные растения

1

Лекция Практикум

 

34

Многообразие животных

1

Лекция

 

35

Дикие животные

1

Лекция. Практикум

 

36

Браконьерство

1

Лекция

 

37

Заповедники Казахстана

1

Практикум

 

38

Окружающая среда и человек

1

Лекция

 

39-41

Влияние человека на воздух, воду и почву

3

Практикум

 

42-43

Продукты питания и их качество

1

Лекция Практикум

 

44

Химия в быту

1

Лекция Практикум

 

45

Моющие средства

1

Практикум

 

46

Каким ты пользуешься шампунем?

1

Практикум

 

47

Экологическая акция

1

Практикум

 

48

Легко ли дышится в городе?

1

Лекция

 

49

Городской шум

1

Практикум

 

50

Что у меня в школьном ранце?

1

Лекция Практикум

 

51

Здоровый сон

1

Лекция Практикум

 

52

Роль человека в сохранении чистоты воздуха

1

Практикум

 

53

Очищение источников воды

1

Практикум

 

54-55

Охрана Земли

2

Лекция Практикум

 

56-57

Проектирование «Школьный двор»

2

Практикум

 

58-59

Проектирование «Лучший дворик»

2

Практикум

 

60-61

Озеленение дворов и улиц

2

Практикум

 

62-63

Экскурсия. Выявление экологических проблем местности.

2

Экскурсия

 

64

Защита проекта

1

Защита проекта

 

65

Выставка творческих работ

1

Выставка

 

66-67

Подготовка  презентации по изученному курсу.

2

Практикум

 

68

Обобщающий урок

1

Урок-игра

 

 

 

3. Литература:

 

1.      А. С. Бейсенова, Ж. Б. Шилдебаев «Экология»  2009 г.

2.      2. А. С. Бейсенова,   Ж. Шилдебаев «Экология» хрестоматия, 2010г.

3.      Шилдебаев Ж. «Экология» рабочая тетрадь, 2009г.

4.      Бушман Л. Н. тетрадь-хрестоматия  ОО «Экообраз», 2010 г.

5.     Аганина К. Ж. ( под руководством С. С. Сатубалдина) , 2009 г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа курса по выбору «География»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Пояснительная записка Главным образом программа курса предлагает рекомендации от новых способов по образованию до новых способов по сбережению природных ресурсов и новых способов по участию в создании устойчивой экономики.

Вступив в новое тысячелетие, человечество, достигнув прогресса в своём развитии, оказалось перед лицом глобальных экологических проблем.

Требуются новые подходы к деятельности, не приносящие ущерба окружающей среде и осмысление каждым гражданином государства и каждым жителем Планеты своей роли по отношению к окружающей среде во имя сохранения жизни на Земле.

Поэтому изучение экологических проблем является необходимым условием для продолжения жизни человека на планете.

"Цель курса: Формирование экологического мировоззрения учащихся, получение сведений и знаний о способах охраны окружающего мира.

"Задачи курса:

  1. Развивать интерес к отдельным экологическим явлениям;
  2. Дать школьникам более полные знания об охране природы и борьбе с экологическими проблемами, накопленного в нашей стране, мире;
  3. Научить определять проблемы, пути решения эффективного использования природных ресурсов;
  4. Формировать умение измерять потребности экономическими возможностями, умение удовлетворяться разумной мерой.·

Формы работы. Реализация программы предполагает использование активных форм и методов обучения: полевые практикумы, ролевые и деловые игры, «мозговой штурм», конкурсы «Знатоков экологии», решение

Ожидаемые результаты:· - повышение интереса к работе с различными источниками;· - активизация познавательной деятельности;· - развитие интереса к изучению экологии родного края;· - создание условий для активной творческой деятельности;· - дальнейшее развитие экологического мышления.

Календарно-тематическое планирование. №п/п Тема урока Часы Форма проведения Сроки

1 Введение. 1 Лекция

2 Что такое экология? 1 Лекция

3 Что такое экосистема? 1 Лекция

4 Экосистема, в которой мы живём 1 Практикум

5 Что следует знать о строительных материалах 1 Лекция

6 Интерьер современного жилища 1 Практикум

7 Мусор – проблема века. 1 Лекция

8 Микробы за работой 1 Лекция 9 Ядовитые отходы 1 Лекция

10 Вторичное использование отходов 1 Практикум

11 Спец отходы у нас дома 1 Лекция

12 Мусор вредит природе 1 Лекция

13 Легко ли дышится в нашем доме? 1 Лекция

14 Стоит ли убирать пыль? 1 Практикум

15 Макроклимат жилища 1 Лекция

16 История возникновения водопровода 1 Лекция

17 Очищение воды 1 Практикум

18 Потребление воды человеком. 1 Практикум

19 Собственная система очистки воды 1 Практикум

20 Городская канализация. 1 Лекция

21 Очистные сооружения 1 Лекция

22 Из истории Дня Земли 1 Лекция

23 Азбука действия 1 Лекция. Практикум

24 Живые организмы и их разнообразие 1 Лекция. Практикум

25 Сообщества и их особенности 1 Лекция. Практикум

26 Конкуренция и хищничество 1 Лекция. Практикум

27 Экологические группы паразитов и их значение 1 Лекция. Практикум

28 Многообразие растений 1 Лекция. Практикум

29 Пути охраны растений. 1 Лекция. Практикум

30 Роль Красной книги 1 Лекция. Практикум

31 Растения, загрязнённые водной средой 1 Лекция. Практикум

32-33 Лекарственные растения 1 Лекция Практикум

34 Многообразие животных 1 Лекция

35 Дикие животные 1 Лекция. Практикум

36 Браконьерство 1 Лекция 37 Заповедники Казахстана 1 Практикум

38 Окружающая среда и человек 1 Лекция

39-41 Влияние человека на воздух, воду и почву 3 Практикум

42-43 Продукты питания и их качество 1 Лекция Практикум 44 Химия в быту 1 Лекция Практикум

45 Моющие средства 1 Практикум

46 Каким ты пользуешься шампунем? 1 Практикум

47 Экологическая акция 1 Практикум

48 Легко ли дышится в городе? 1 Лекция

49 Городской шум 1 Практикум

50 Что у меня в школьном ранце? 1 Лекция Практикум

51 Здоровый сон 1 Лекция Практикум

52 Роль человека в сохранении чистоты воздуха 1 Практикум 53 Очищение источников воды 1 Практикум

54-55 Охрана Земли 2 Лекция Практикум

56-57 Проектирование «Школьный двор» 2 Практикум

58-59 Проектирование «Лучший дворик» 2 Практикум

60-61 Озеленение дворов и улиц 2 Практикум

62-63 Экскурсия. Выявление экологических проблем местности. 2 Экскурсия 64 Защита проекта 1 Защита проекта

65 Выставка творческих работ 1 Выставка

66-67 Подготовка презентации по изученному курсу. 2 Практикум

68 Обобщающий урок 1 Урок-игра 3.

Литература: 1. А. С. Бейсенова, Ж. Б. Шилдебаев «Экология» 2009 г. 2. Бушман Л. Н. тетрадь-хрестоматия ОО «Экообраз», 2010 г. 3. Аганина К. Ж. ( под руководством С. С. Сатубалдина) , 2009 г.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 429 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.02.2014 1097
    • DOCX 95.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рахменова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рахменова Татьяна Викторовна
    Рахменова Татьяна Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20403
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 20 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе