Тема: Дифференциация У – Ю
Цель: Формировать умение дифференцировать (различать) звуки [У] и [ЙУ]. Закреплять правописание, словосочетания, ЧУ – ЩУ.
Обогащать и активизировать словарь учащихся. Развивать умение согласовывать имена существительные и имена прилагательные, имена существительные и глаголы. Развивать логическое мышление, внимание, слуховую память, фонематический слух, тонкую моторику рук.
Воспитывать культуру поведения на уроке, интерес к предмету через использование игровой технологии.
Корригировать устную речь учащихся, познавательную деятельность.
Ход урока:
1. ОРГ. МОМЕНТ. ППН.
Прозвенел звонок
Начался урок
Ноги на месте
Руки на месте
Локти у края
Спинка прямая.
А) Настрой детей на успешное выполнение заданий
2. Пальчиковая гимнастика (с фасолью). Называю звуки, дети выкладывают соответствующую букву.
3. Артикуляционная гимнастика (перед зеркалами)
А) «Вкусное варенье»
Б) «Маляр»
В) «Улыбка – трубочка»
Г) «Катушка»
Д) «Лошадка»
4. Актуализация знаний
Наша речь стоит из предложений.
Звуки мы ….
А буквы….
- На какие группы делятся звуки? Назовите гласные.
- Что могут показывать гласные?
- Какие могут быть согласные звуки?
5. Сообщение темы и целей урока
6. Работа над темой урока
А) Уточнение артикуляции (У)
Б) Уточнение артикуляции (Ю.
В) определить сходство и различие звуков.
Г) игра «Слушай внимательно»
- Сейчас я буду называть слоги, а вы поднимайте карточки соответствующего цвета. Если в слоге есть буква У - синюю карточку, если есть буква Ю – зеленую.
Бу, бю, ку, кю, лу, лю, му, мю, тук, кюм, стюк, нум, буп, дюф
Д) Игра «Скажи наоборот» называются слоги, дети должны сказать слоги наоборот: ТУ, ЮМ, УЛ, ЮС, ГЮ,БУ, ЮВ, УТ, ЧУ, ЮН,ДЮ, УР, ЮЗ
Е) – Где в словах могут стоять звуки У и Ю
Задание по карточке (с учетом индивидуально – дифференцированного подхода) «Определи позицию звука в слове»
Надо определить какой звук есть в названии этой картинки, и соединить картинку с соответствующей позицией в слове.
- Другие дети отгадывают кроссворд. А потом тоже определяют позицию звука в слове.
1. Игрушка (юла)
2. Увеличительное стекло (лупа)
3. Враг мух (паук)
4. Рот у птиц (клюв)
5. Женская одежда (юбка)
6. Кто его раздевает, тот слезы проливает (лук)
Ж) « Будь внимательным»
В течении 5 минут выбрать из предложенного текста и записать слова в 2 столбика: 1столбик - слова с буквой У, 2 столбик – слова с буквой Ю.
З) Звуки У и Ю обозначаются буквами У и Ю, а какое правило вы знаете про правописание буквы У, после согласных Ч – Щ
Задание по карточкам (с учетом индивидуально – дифференцированного подхода)
«Вставь пропущенную букву»
Щ…ка Тр…с
Т…лень Кон..х
…гол Р…башка
…бка Кастр…ля
И) – Слова, которые мы употребляем в речи, что могут обозначать? Повторение правил об имени существительном, имени прилагательном, глаголе.
к словам 1 столбика подобрать имена прилагательные
к словам 2 столбика подобрать глаголы
К) Игра «Чудесный мешочек»
- Вытаскивают слова и придумывают предложения.
Индюк, люди, колючий, пишу, играю, крупные, смотрю, голубь, умная, еду, южный, удочка.
Л) Разучивание скороговорки
Юлька, Юленька, юла
Юлька юркою была
Усидеть на месте Юлька
Ни минуты не могла.
7. Итог занятия. Домашнее задание.
- С какими звуками работали?
- Чем похожи эти звуки?
- Чем отличаются друг от друга?
Похвалить детей и пожелать успехов на уроках русского языка и чтения.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Речью дети с умственной отсталостью овладевают гораздо позже.
Позднее развитие появление речи приводит к тому, что поступаю в школу, дети имеют фонетические дефекты. Поэтому роль логопедических занятий имеет большую роль.
"Занятия детям очень нравяться если они проводятся в нетрадиционной форме или в форме игры.
Поэтому на своих уроках я уделяю большое внимание игровым методам и приемам.
В игре детям проще усвоить знания, которые им необходимы для качественного овладения навыками письма и чтения.
6 661 533 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шамонаева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.