 |
В классе 4 человек4: из них – 2 девочки, 2 мальчика, разного уровня способностей. В классе есть ученики, которые могут в дальнейшем учиться на «4» и «5», а есть ученики, у которых средний и низкий уровень подготовки к школе.
Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Родители учеников регулярно посещают школу, родительские собрания, интересуются успехами детей, кроме родителей ученицы Брюхановой Валерии, ни на одно родительское собрание родители не явились.
В коллективе не определен явный лидер . Отверженных нет, но затруднены взаимоотношения ребят с Брюхановой В., - в связи с ее эмоциональной нестабильностью, баловством на уроках.
В классе уже все дети имеют поручения. Если у ребёнка ослабеет интерес к поручению, то попробую помочь выбрать ему поручение по душе. Дети доброжелательны, правильно реагируют на замечания и стараются исправиться.
В 3 классе будет вестись работа по сплочению коллектива, по воспитанию сознательного поведения в школе и во внеурочное время, отношения к учёбе.
«Воспитанник начальной школы - творческая, жизнелюбивая, нравственная личность»
Главная цель воспитательной работы: развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
формирование у детей
гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина
России;
совершенствование оздоровительной работы с
учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных
навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
поддержка творческой активности учащихся во
всех сферах деятельности;
создание и развитие детского коллектива как
основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной
адаптации, творческого развития каждого учащегося;
совершенствование системы воспитательной работы
в классном коллективе;
совершенствование системы семейного
воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.
Качества личности, формируемые в процессе воспитательной работы с классным коллективом
Ø Уровень воспитанности учащихся
Ø Уровень учебной мотивации
Ø Психологический климат в коллективе
|
№ |
Фамилия, имя учащегося |
Внеурочная деятельность «Юный турист, изучаю родной край!» |
Внеурочная деятельность «Я пассажир – я пешеход» |
«Умелые ручки» |
|
1. |
Брюханова Валерия |
+ |
+ |
|
|
2. |
Бутько Елизавета |
+ |
+ |
|
|
3. |
Шаманский Николай |
+ |
+ |
|
|
4. |
Шубин Евгений |
+ |
+ |
|
1. Выполнение творческих работ.
2. Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
3. Подготовка и участие в классных олимпиадах.
4. Участие в конкурсах чтецов.
5. Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
 |
6. Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.
1. Создание и работа шефских пар.
2. Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.
3. Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
4. Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.
5. Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.
6. Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.
1. Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
2. Организация досугового времени путём вовлечения обучающихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.
3. Контроль за выполнением поручений, которые обучающиеся выбрали по своему желанию.
4. Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных
дополнительных заданий по предметам.
 |
Ежедневно:
1. Работа с опоздавшими и выяснение причины отсутствия учеников на уроках.
2. Организация питания обучающихся.
3. Организация дежурства в классном кабинете.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно.
1. Проверка дневников обучающихся.
2. Проведение мероприятий в классе по плану.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями – предметниками по ситуации.
Каждый месяц.
1. Посещение уроков учителей - предметников в своем классе.
2. Решение хозяйственных вопросов.
3. Встреча с родительским активом.
4. Работа с активом класса.
Один раз в четверть.
1. Оформление классного журнала.
2. Семинар классных руководителей.
3. Анализ выполнения плана работы за четверть.
4. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
5. Проведение родительского собрания.
Один раз в год.
1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел обучающихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
4. Сбор статистических данных в классе.
|
1. Брюханова Валерия |
29 мая |
|
2. Бутько Елизавета |
11 сентября |
|
3. Шаманский Николай |
13 мая |
|
4. Шубин Евгений |
16 мая |
Планирование работы с родителями на 2013-2014 уч.год
|
Месяц |
Родительские собрания |
Тематические консультации |
Индивидуальные консультации |
|
Сентябрь |
Родительское собрание: «Мой ребёнок становится трудным».
|
Что должен знать и уметь третьеклассник |
Консультации родителей, чьи дети испытывают трудности вхождения в школьную жизнь |
|
Октябрь |
Родительское собрание: «Эффективное общение – залог успеха».
|
Встреча с родителями учащихся, имеющих затруднения в учебе |
Эмоциональные проблемы учащихся (индивидуальные консультации для родителей) |
|
Ноябрь |
Заседание родительского комитета по организации чаепитий ко дню именинника и новогодних мероприятий |
Трудности при выполнении домашнего задания |
По запросам родителей, учителей-предметников и по решению кл.рук. |
|
Декабрь |
Родительское собрание: «Как прекрасен этот мир» (об эстетическом воспитании ребёнка в семье).
|
Консультации психолога по организации внеурочной деятельности детей (дома) |
|
|
Январь |
Заседание родительского комитета по вопросам организации мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества и 8 марта |
Консультации для родителей, испытывающих сложности в воспитании ребенка |
Консультация психолога (по запросам родителей) |
|
Февраль |
|
Соблюдение режима дня |
|
|
Март |
Родительское собрание: «Роль самооценки в формировании личности».
|
|
Консультации для родителей по коррекции поведения, усвоения программного материала |
|
Май |
Родительское собрание: «Поощрение и наказание – как метод воспитания» (о нравственном воспитании школьника).
|
|
Предварительный сбор данных о летнем отдыхе детей |
|
Староста класса
|
Бутько Лиза |
|
Министр физкультуры и спорта (организация спортивных мероприятий)
|
Шубин Женя |
|
Министр охраны природы (контроль по уходу за растениями)
|
Брюханова Лера |
|
Министр охраны порядка (организация досуга в перемены, контроль за порядком в классе)
|
Шаманский Коля |
Работа с классным коллективом.
|
Месяц |
Название мероприятия |
||||
|
1 неделя
|
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
||
|
Сентябрь |
Праздничная линейка «Здравствуй школа!» |
Беседа «Родина моя - Червянка» |
Тем. кл.час «Здоровая пища в здоровой семье» Оформление классного уголка |
Тем. кл.час «Дружба –это всегда серьезно» |
|
|
Октябрь |
«Правила дорожного движения» |
Кл.час «Пожара может и не быть, а знать надо!» |
Беседа, посвященная Дню учителя««Кто щедро дарит знания и свет»
|
Кл.час «Путешествие в сказку» |
|
|
Ноябрь |
К а н и к у л ы |
Кл.час «Праздник твоего имени» |
Кл.час «Экологическая сказка.» |
Кл.час «В единстве сила» |
|
|
Декабрь |
Кл.час «Вечер веселых вопросов»
|
Интеллектуальная игра «Веселые соревнования» |
Кл.час «Мир профессий»
|
Акция «Укрась новогоднюю ёлку» «Экскурсия в дом Дедушки Мороза» |
|
|
Январь |
К а н и к у л ы |
Кл.час «Россия – Родина моя»
|
Кл. час «Уважай свое время и время других». |
Конкурс чтецов «Здравствуй, зимушка-зима»
|
|
|
Февраль |
Кл.час по ПДД
|
Кл.час «Что может носовой платок?» |
Конкурс чтецов «Зима» |
Кл.час «Мальчики и девочки. Дружить или ссориться?» |
|
|
Март |
Кл.час «Пусть всегда будет мама»
|
Кл.час «Конвенция о правах ребёнка» |
Кл.час «Что такое ответственность?» |
К а н и к у л ы |
|
|
Апрель |
Кл.час «Понятие об анекдоте» Конкурс смешных рисунков, историй, сценок
|
Урок-соревнование «Учиться – всегда пригодится» (разгадывание ребусов, логические задачки и т.д.)
|
Диспут « Что такое характер?» Тест «Конфликтная ли вы личность». |
Урок-интеллектуальный марафон «Звездный час» (развитие интеллекта, воображения, смекалки)
|
|
|
Май |
Кл. час «Добрым быть совсем не просто» |
Кл.час «Проект «Солдаты из нашей семьи»
Участие в выставке стенгазет «Да здравствует победа!» |
Кл.час «С огнем шутить нельзя» Операция «Школьный двор» |
Кл. час «Перелистывая страницы учебного года» (обмен впечатлениями об учебном годе)
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Я представляю вашему вниманию план воспитательной работы. Я работаю с сельской малокомплектной школе с. Червянка. Дети поступают к нам не посещающие детский сад, поэтому приходится составлять специальную программу, подходящую к нашем условиям обучения.
Может кому то материал покажется интересным, материалам учитывает новые стандарты. Программа «Школа России». В программе учитывается работа с одаренными, неуспевающими учениками. Так же работа с родителями и коллективом класса. Подобраны специальные классные часы, беседы, индивидуальные занятия.
6 662 745 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Маргарита Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.