Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку «Второстепенные члены предложения»

Конспект урока по русскому языку «Второстепенные члены предложения»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



ОТКРЫТЫЙ УРОК

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

8 КЛАСС






УРОК – ОБОБЩЕНИЕ

«ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»



ТЕМА: «СПОРТ – ЭТО ЖИЗНЬ»





Программа: Программы общеобразовательных предложений. Русский язык 5- 11 класс

М. Просвещение 2010г.

М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский.
























Урок – обобщение

«Второстепенные члены предложения»

в рамках акции


«СПОРТ – АЛЬТЕРНАТИВА ПАГУБНЫМ ПРИВЫЧКАМ».


Тема: «Спорт – это жизнь».



Цель: обобщить и систематизировать материал о второстепенных членах предложения

Задачи: - определять способы их выражения;

- развивать навыки постановки знаков препинания;

- использовать их в речи для придания точности, выразительности;

- способствовать развитию речи.

Оборудование: - интерактивная доска

- раздаточный материал «Тесты»

- учебник

- доска

- мел

- иллюстрации про спорт (теннисные ракетки, перчатки для бокса, сетка для волейбола)


Ход урока.

I. Орг.момент.

Сегодня наш урок пройдет в рамках акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» и будет посвящен спорту. Тема нашего урока «Спорт – это жизнь».(написано на доске)

Запишем число, классная работа, тему урока.

II. Синтаксический разбор предложения. Объяснить постановку тире.

Спорт – это жизнь. (повеств., невосклиц., двусост., нераспростр.)

Почему это предложение нераспространенное?

Какие второстепенные члены вы знаете?

Что такое дополнение? Какое оно бывает?(прямое и косвенное)

В теме нашего урока СПОРТ – подлежащее,

III. Cоставьте предложение, чтобы слово СПОРТ было дополнением. Записать его в тетрадь.

Какое это дополнение?

IV. Работа у доски.

Давайте возьмем название акции как отдельное предложение и сделаем синтаксический разбор. Запись на доске и в тетрадь.

Спорт – альтернатива пагубным привычкам. (дополнение косвенное, определение согласованное)

Что такое определение? Какие они бывают? (согл. и несогл.)

Здесь какое определение? (согл.)

V. А теперь составьте предложение с несогласованным определением.(если дети затрудняются, показать иллюстрации).(теннисные ракетки, футбольные мячи, форма для спорта…)

VI. Работа с интерактивной доской. (№ 1) устно

Давайте снова вернемся к названию нашей акции, но уже в составе предложения

Урок – обобщение темы «Второстепенные члены предложения» в рамках акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам».

Каким членом предложения здесь является название акции? (приложением)

Что такое приложение?

В этом предложении есть еще приложения? Почему урок – обобщение написано через дефис? Когда ставится дефис в приложении?

VII. работа у доски. Найти приложение. Объяснить постановку дефиса.

  1. Сочи – город-курорт. (Почему мы на этом уроке заговорили про Сочи)?

  2. На реке Волге оборудован огромный каток.

  3. Девочка – подросток выиграла забег среди юниоров.

  4. Мой брат выписывает журнал «Футбол».

  5. В скачках участвовали красавцы кони.


В последнем предложении подчеркнем все члены предложения.

Что такое обстоятельство? Виды обстоятельств.

VIII. Работа с интерактивной доской. Устно № 2

Добавить в данные предложения обстоятельства.

1. Сочи – это город, где (обстоятельство времени) в 2014 году пройдут Олимпийские игры.

2. Спортсмены отправились в область (обстоятельство цели) (зачем? Для чего?) на соревнования.

3. (обстоятельство места)На трибунах кричали болельщики.

4. Он на месяц освобожден от занятий физкультурой (обстоятельство причины) (почему? Отчего?) по болезни.

IX. Работа с тестом.

Взять на проверку тетрадь. В это время 1 ученик отвечает тест.

X. Работа с интерактивной доской. (устно № 3)

Определить синтаксическую роль неопределенной формы глагола (подчеркнуть на доске).

1. Двигаться – значит жить. (подлежащее)

2. К вечеру мы закончили тренироваться. (составн.глаг.сказуемое)

3. Папа научил меня (чему) плавать. (дополнение)

4. Он пришел (зачем, с какой целью) рассказать спортивные новости. (обстоятельство)

5. Раздалась команда (какая?) выйти на лед. (определение)

6. Мое увлечение – собирать значки о спорте. (простое глагольное сказуемое)

XI. Работа с учебником.

Упражнение 170.

Вывод: Какой теме был посвящен наш урок?

О каких членах предложения мы сегодня говорили?

XII. Домашнее задание.

Подготовиться к диктанту. ! 23 -28 упр.161 (зел.уч)



№ 1.


Урок – обобщение темы «Второстепенные члены предложения» в рамках акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам».

hello_html_m3be516d6.png


hello_html_m4e59a896.png


hello_html_3c985c18.png



hello_html_32525de7.pnghello_html_m7d91cb44.png






№2

Добавить в данные предложения обстоятельства.


1. Сочи – это город, где (обстоятельство времени) пройдут Олимпийские игры.



2. Спортсмены отправились в область (обстоятельство цели).



3.(Обстоятельство места) кричали болельщики.



4. Он на месяц освобожден от занятий физкультурой (обстоятельство причины).









№ 3


Определить синтаксическую роль неопределенной формы глагола.



.

1. Двигаться – значит жить.


2. К вечеру мы закончили тренироваться.


3. Папа научил меня плавать.


4. Он пришел рассказать спортивные новости.


5. Раздалась команда выйти на лед.
















ТЕСТ


  1. Укажите предложение, в котором дополнение выражено глаголом.

А. Стадион был переполнен.

Б. Она уехала на соревнования.

В. Тренер велел фигуристам работать.



  1. Укажите предложение с обстоятельством образа действия.

А. Мяч полетел прямым путем.

Б. Мяч полетел в ворота.

В. К утру мы были дома.


  1. Укажите предложение с несогласованным определением.

А. Отец изучал турнирную таблицу.

Б. На матче звучал Российский гимн.

В. Это был юноша лет шестнадцати.


  1. Укажите предложение, в котором нет приложения.

А. Мы болели за команду «Динамо».

Б. Зима – волшебница ждет в гости Олимпиаду.

В. Зимой мы поедем в Сочи на олимпиаду.


  1. Укажите предложение, в котором дополнение выражено словосочетанием.

А. Олимпиаду выиграла Россия.

Б. В нашей школе провели веселые старты.

В. На каникулах мы ездили в «ледовый дворец спорта».












Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок проводится в рамках всемирной акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» и весь материал подобран на спортивную тематику.

Особенно актуально посвятить урок такой теме в преддверии Зимней Олимпиады в Сочи.

Учащиеся, систематизируя и обобщая материал о второстепенных членах, приобщаются к спорту, к здоровому образу жизни.

Таким образом, урок касается 2 важнейших моментов: отрабатывание УУД и здоровьесбережение.

На уроке испол

ьзуется интерактивная доска. Это способствует повышению мотивации учащихся, позволяет по – новому воспринимать учебный материал, развивает информационную компетенцию Задания на уроке способствуют развитию речи.

Учащиеся составляют предложения с прямыми и косвенными дополнениями, обстоятельствами, согласованными и несогласованными определениями, приложениями, используя их в речи для придания точности и выразительности.

В ходе урока учащиеся отрабатывают навыки постановки знаков препинания, определяют способы выражения второстепенных членов предложения.

На уроке применяется и тестовая работа, которая позволяет учителю оперативно проверить знания учащихся.

Общая информация

Номер материала: 30317021133

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>