1730520
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалыРазноуровневые задания по английскому языку для 3 класса к учебнику М. З. Биболетовой

Разноуровневые задания по английскому языку для 3 класса к учебнику М. З. Биболетовой

библиотека
материалов

Разноуровневые задания по теме “Telling stories and writing letters to your friends”

(3 класс)

A

1.Расположи предложения в следующем порядке: утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное. Поставь правильные знаки препинания в конце предложений.

  1. It isn’t time to go to bed

  2. Mike! It’s 9.30 pm. Go to bed, please

  3. Mike goes to bed at 10 pm

  4. Mike! Is it time to go to bed

2. Спиши. Подчеркни словосочетания с неисчисляемыми существительными.

Much coffee, many balls, a lot of honey, much bread, a lot of dolls, much meat, a lot of butter, many apples, a lot of questions.

3.Спиши. Подчеркни особые случаи образования множественного числа имён существительных.

Child, hens, dolls, men, presents, children, teeth, mice, pigs, women, skates.

B

1.Спиши. Расставь знаки препинания в конце предложений: точка, восклицательный или вопросительный знак.

  1. Liz! It’s 8.00 am. Go to school, please

  2. Liz goes to school at 7.00 am

  3. Is it time to go to school

  4. It isn’t time to go to school

2. Выбери подходящие по смыслу слова и запиши получившиеся предложения.

  1. I have got (much/ many) cakes.

  2. He has got (much/ a lot) of cheese/

  3. Have you got (much/many) milk?

  4. I have got (much/many) carrots.

3. Выбери подходящие по смыслу слова и запиши получившиеся предложения.

  1. I can see three (woman/ women).

  2. I have got a lot of (fish/ a fish).

  3. My (mice/ mouse) are white.

  4. Two (men/ man) play chess.

C

1. Спиши, расставь знаки препинания.

  1. Kate Don’t go to the forest, please

  2. Have you got a red pencil

  3. They don’t have lunch at 10 am

  4. Do they have lunch at 11 am

2.Спиши предложения. Вставь на месте пропусков верные слова: much, many, a lot of.

  1. He has got____________friends.

  2. I can see______________butter.

  3. Can you see___________apples?

  4. Have you got___________coffee?

3.Исправь ошибки. Перепиши предложения правильно.

  1. I have got thirty-two white tooth.

  2. It is long fish.

  3. I can see many man in the park.

  4. The child in the park are funny.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Предлагаемые разноуровневые задания могут быть использованы учителем для отработки определённых грамматических тем на данном этапе обучения. В данных заданиях отрабатываются умения образовывать множественное число существительных, включая особые случаи.

Широко представлен материал на употребление исчисляемых и неисчисляемых существительных и типы предложений в английском языке.Данные упражнения могут быть использованы учителем, как щдна из форм контроля.Разноуровневые задания помогают выявить уровень обученности учащихся и пути преодоления ошибок, допускаемых ими.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.