План самообразования на работу сроком на 4 года

Индивидуальный план самообразования

учителя начальных классов

МОАУ СОШ №5 имени Ю.А.Гагарина

Лебедевой Инны Сергеевны

Методическая проблема:

«Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотиваций к предмету и качества образования младших школьников».

Срок реализации проблемы-4 года (2013- 2017гг)

Цели:

-уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;

-обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексией, генерирование идей, воплощение творческого замысла;

-использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотиваций к предмету и качества образования младших школьников;

-развивать учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных знаний;

-ознакомить учащихся со способом самостоятельной работы в изучении предметов начальной школы;

-формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание;

2. изучение психологических и возрастных особенностей младших школьников;

3. проведение целенаправленной работы с одаренными детьми;

4. создание условий:

-для проявления творческих способностей учащихся на уроках;

-для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

5. Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ;

6. Разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;

7. Использование ИКТ в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

-повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

-разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта исследуемой теме;

-доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет, медиа- информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи).

Формы самообразования:

-индивидуальная через индивидуальный план,

-групповая- через участие в деятельности школьного и городсткого методических объединений учителей начальной школы, а также через участие в жизни школы.

Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Форма результатов
*Профессиональные*	1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей.	Конспекты Памятки Рекомендации
*Психолого-педагогические*	Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики
*Методичесие*	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приемами обучения. 3. Принимать активное участие в работе школьного МО. 4. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет. 5.Посещать уроки коллег и учавствовать в обмене опытом. 6.Переодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 7.Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 8.Проводить открытые уроки для коллег на работе, учителей города. 9.Выступать с докладами, с творческим отчетом на тему «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования младших школьников» на заседании МО.	Программы и учебно- тематические планы. Учебные рабочие программы, Тестирующие программы, методико-дидактические материалы Конспекты мероприятий, в том числе и посещений
*Информационно-технологические технологии*	1.Изучение ИКТ и внедрению в учебный процесс. 2.Участвовать в мероприятиях школы по данному направлению. 3.Првести мастер-класс «ИКТ на уроках в начальной школе»	Комплекты методико- дидактических электронных материалов
*Охрана здоровья*	Внедрить в образовательный процесс здровьесберегающие технологии.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Сам план самообразования настроен на работу сроком на 4 года, здесь рассматриваются вопросы различных направлений самообразования: профессиональные,психолого-педагогические, методические, информационно- технологические,здоровьесберегающие.

Как мы знаем, вся педагогическая деятельность просто не может существовать без процесса самообразования граммотность в построение этого плана играет не малую роль в работе педагога.

Видеть "проблемы к прогнозированию и к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опыту эксперементальной работы - это лишь несколько задач из этого плана самообразования, который непрервно 4 года работает вместе с педагогами и их подопечными.

План самообразования на работу сроком на 4 года

Классному руководителю

Другие методич. материалы

(1 оценка)

DOCX

11.02.2014

1175

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Лебедева Инна Сергеевна

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 1115
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1115
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Инна Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.