Индивидуальный
план самообразования
учителя
начальных классов
МОАУ СОШ №5 имени
Ю.А.Гагарина
Лебедевой Инны
Сергеевны
Методическая проблема:
«Использование инновационных технологий в образовательном
процессе для повышения мотиваций к предмету и качества образования младших
школьников».
Срок реализации проблемы-4 года (2013-
2017гг)
Цели:
-уметь видеть проблемы к прогнозированию,
к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной
работе;
-обеспечить программирование своей
деятельности, творческой рефлексией, генерирование идей, воплощение творческого
замысла;
-использовать ИКТ на уроке и во внеурочной
деятельности для повышения мотиваций к предмету и качества образования младших
школьников;
-развивать учебно-познавательную
компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных
знаний;
-ознакомить учащихся со способом
самостоятельной работы в изучении предметов начальной школы;
-формировать способность учащихся к
творческому саморазвитию, к творческой деятельности.
Задачи:
1. продолжение
внедрения инновационных технологий, методик в преподавание;
2. изучение
психологических и возрастных особенностей младших школьников;
3. проведение
целенаправленной работы с одаренными детьми;
4. создание
условий:
-для проявления
творческих способностей учащихся на уроках;
-для развития
таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении
необходимых знаний по предмету.
5. Разработка и внедрение в практику
образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с
применением ИКТ;
6. Разработка методических рекомендаций,
дидактических материалов в рамках реализуемой инновации;
7. Использование ИКТ в
учебно-воспитательной работе.
Ожидаемые результаты:
-повышение успеваемости и уровня
обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;
-разработка и проведение открытых уроков,
обобщение опыта исследуемой теме;
-доклады, выступления на заседаниях МО,
участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Источники самообразования:
СМИ, в том числе специализированная
литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная).
Интернет, медиа- информация на различных носителях, семинары, конференции,
лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации,
экскурсии, театры, выставки, музеи).
Формы самообразования:
-индивидуальная через индивидуальный план,
-групповая- через участие в деятельности
школьного и городсткого методических объединений учителей начальной школы, а
также через участие в жизни школы.
Направления самообразования:
|
Основные
направления
|
Действия
и мероприятия
|
Форма
результатов
|
|
Профессиональные
|
1. Изучить программы
и учебники, уяснить их особенности и требования.
2. Знакомиться
с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
3. Повышать
квалификацию на курсах для учителей.
|
Конспекты
Памятки
Рекомендации
|
|
Психолого-педагогические
|
Совершенствовать
свои знания в области классической и современной психологии и педагогики
|
|
|
Методичесие
|
1.Совершенствовать
знания современного содержания образования учащихся.
2.
Знакомиться с новыми формами, методами и приемами обучения.
3.
Принимать активное участие в работе школьного МО.
4.
Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, края через Интернет.
5.Посещать
уроки коллег и учавствовать в обмене опытом.
6.Переодически
проводить самоанализ профессиональной деятельности.
7.Создать
собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на
уроке.
8.Проводить
открытые уроки для коллег на работе, учителей города.
9.Выступать
с докладами, с творческим отчетом на тему «Использование инновационных
технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и
качества образования младших школьников» на заседании МО.
|
Программы
и учебно- тематические планы.
Учебные
рабочие программы, Тестирующие программы, методико-дидактические материалы
Конспекты
мероприятий, в том числе и посещений
|
|
Информационно-технологические
технологии
|
1.Изучение
ИКТ и внедрению в учебный процесс.
2.Участвовать
в мероприятиях школы по данному направлению.
3.Првести
мастер-класс «ИКТ на уроках в начальной школе»
|
Комплекты
методико- дидактических электронных материалов
|
|
Охрана
здоровья
|
Внедрить
в образовательный процесс здровьесберегающие технологии.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.