1723713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкТестыТесты проверки знаний по всем важным разделам русского язык, 5 класс

Тесты проверки знаний по всем важным разделам русского язык, 5 класс

библиотека
материалов

5 класс. Тест №1

Состав слова.



Выпишите номера правильных ответов.


1.Значимая часть слова называется:


1)морфемикой 2)морфемой 3)морфологией.


2.Морфемой является:

1)корень; 2)предлог; 3)приставка.


3.Слово приморский имеет следующий состав:

1)корень+ суффикс+ окончание

2) Приставка +корень+окончание

3) Приставка +корень+суффикс+окончание


4.Однокоренными являются слова:

1)лето, летний, летом.

2)лето, летать, атлет.


5.Правильно выделены корни в словах:

1)сверит, светит, скользит, скатит;


2)сверит, светит, скользит, скатит.


6.Суффикс Н выделяется в слове:

1)зимний;

2)струнный;

3)юный;

4)важный.


7. Суффикс не имеет уменьшительно – ласкательного значения:


1)дубок; 2)игрок; 3)прутик; 4)старик.


8.Можно выделить приставку в слове:


1) призовой; 2)прибежать; 3)слива; 4) слить.


9.Правильно выделены морфемы в слове:


1) победит; 2) обеденный; 3)бедный; 4) беда.

Тест №2


Гласные и согласные в корне слова.


1.Пишется буква А в корне слова:

1.Л…скать (собачку) 2.Пол…скать (белье) 3.Нав…рить (картошки)

4.Нак…лоть (дров) 5.Отв…рить (дверь).


2.Пишется буква Е в корне слова:


1.Сн…гирь 2. Т…желый 3.Прим…рять (костюм) 4.Зал…зать (на гору)

5.Л…зать (мороженое)


3.Орфограмма – проверяемая согласная в корне есть в слове:


1.Спор 2.Спорт 3. Бородка 4.Мел 5. Мышь.


4.Согласную в корне слова зуб можно проверить с помощью слова:


1.Зубы 2.Зубной 3.Зубки 4.Зубчатый 5.Зубов.


5.Пропущена буква Ж в слове:


1.Малы…ка. 2. Кру…ка. 3. Стру…ка. 4.Бума…ка. 5. Ча…ка.


6.Пропущена буква Д в слове:


  1. Зага…ка. 2.Взгля… 3. Крова…ка 4. Нахо…ка.


7.Непроизносимая согласная есть в словах:


1.Капустный. 2. Жадный 3. Жидкий 4.Звездный 5. Жалкий.


8. Пропущена Т в слове:

1.Бесхитрос…ный 2.Ус…ный 3.Чудес…ный 4.Прелес…ный 5. Опас…ный

9. Безударную гласную в корне слова ВОДА можно проверит словом:


1.Водяной 2. Водный 3. Завод. 4.Подводник 5.Проводит.





Тесты текущего контроля.

Тест « Морфемика».


1.Продолжите предложение:

Основа – это…….

2. В группу объединены однокоренные слова:

  1. водить, водный, завод;

  2. водяной, безводный, подводник;

  3. перевод, доводить, наводнение.


3. В группу объединены формы одного слова:

1) сад, в саду , по саду;

2) дом, домик, домище;

3) золотой, золотому, золотого.

4.Нулевые окончания есть в словах:

  1. мышь,

  2. сегодня,

  3. телефон.

5.Правильно выделено окончание в слове:

    1. писал;

    2. бережёшь;

    3. отнесёте.

6.Правильно выделена основа в слове:

  1. яблочко;

  2. увидишь;

  3. синий.

7.Окончание можно выделить в слове:

  1. даль;

  2. хорошо;

  3. спал.

8. Правильно выделен корень:

1) наслаждение; 2) красивый; 3) пролить.


9. Правильно выделен суффикс:

1) синеватый; 2) стульчик 3) разность.


9.Продолжите предложение:

а)Изменяемая часть слова, которая образует форму слова называется……

б)Корень – это…..

в)Суффикс – это ….. часть слова, которая находится ….. и обычно служит

для…..



ГЛАГОЛ


В – 2.


Укажите номера правильных ответов.

1.Можно определить род глагола:

1) иду; 2) рисовала 3) писать 4) грело


  1. не пишется слитно:

1) (не) был; 2) (не) доумевать 3) (не) годовать


  1. Правильно определена форма глагола:

      1. слушал – прош. вр., ед.ч., 3 лицо, ж.р.

      2. жить – неопред. форма, наст. вр.

      3. пишет – наст. вр., ед.ч., 3 лицо.


  1. В словах пропущен ь:

1)могуч…; 2) отреч…ся; 3) скрывает…ся.


5. В какой строчке все слова пишутся без ь на конце:

1) мног задач…, линюч…, испеч…, товарищ…

2)плащ…, свеж…, роскош…, камыш…

3) колюч…, жгуч…, врач…, из передач…

.

6.Морфологическим признаком глагола является:

      1. число 2) время 3) род.


7. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено кратким прил.

      1. Деревья засыпал белый снег.

      2. Он блестит в лучах яркого солнца.

      3. Воздух в лесу свеж и чист.

      4. Издалека слышится звонкий смех.


8.Определите форму глагола со значимой частью:

1) ешь 2) ти 3) о 4) л



9. Укажите слово с безударной гласной, проверяемой ударением:

      1. пол…гать 2) бл…стеть 3) р…сти 4) увл…кать


10. Найдите строку, в которой все прилагательные имеют окончание ем-:

1) на дальн…м острове, в вечерн…м небе, в дремуч…м лесу, тих…м утром;

2) в син…м небе, о правильн…м ответе, весен…м днём, о прежн…м пути;

3) о весен…м дне, в син…м платье, о младш…м брате, на нижн…м сучке.


ГЛАГОЛ


В – 1.


Укажите номера правильных ответов.

1.Морфологическим признаком глагола является:

      1. число 2) время 3) род.


2.Правильно определена форма глагола:

      1. слушал – прош. вр., ед.ч., 3 лицо, ж.р.

      2. жить – неопред. форма, наст. вр.

      3. пишет – наст. вр., ед.ч., 3 лицо.


  1. В словах пропущен ь:

1)могуч…; 2) отреч…ся; 3) скрывает…ся.


  1. не пишется слитно:

1) (не) был; 2) (не) доумевать 3) (не) годовать.


5.Можно определить род глагола:

1) иду; 2) рисовала 3) писать 4) грело

6.Найдите предложение, в котором сказуемое выражено кратким прил.

      1. Деревья засыпал белый снег.

      2. Он блестит в лучах яркого солнца.

      3. Воздух в лесу свеж и чист.

      4. Издалека слышится звонкий смех.


  1. Укажите слово с безударной гласной, проверяемой ударением:

1)пол…гать 2) бл…стеть 3) р…сти 4) увл…кать

8. В какой строчке все слова пишутся без ь на конце:

1) мног задач…, линюч…, испеч…, товарищ…

2)плащ…, свеж…, роскош…, камыш…

3) колюч…, жгуч…, врач…, из передач…


9. Определите форму глагола со значимой частью:

1) ешь 2) ти 3) о 4) л


10. Найдите строку, в которой все прилагательные имеют окончание ем-:

1) на дальн…м острове, в вечерн…м небе, в дремуч…м лесу, тих…м утром;

2) в син…м небе, о правильн…м ответе, весен…м днём, о прежн…м пути;

3) о весен…м дне, в син…м платье, о младш…м брате, на нижн…м сучке.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данные тесты представлены по всем важным разделам русского языка в 5 классе (по учебнику Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Тростенцовой Л.А. и др).

Если мы хотим, чтобы наши ученики подошли к ГИА в 9 классу и ,конечно, к ЕГЭ в 11 классе с хорошим багажом знаний по русскому языку, начинать надо с 5 класса. Именно в этом возрасте детям интересны среди многих форм проверки знаний такая форма как тестирование. Выбрать правильный ответ среди нескольких - это не просто. Значит, надо «нарабатывать» это умение. Знания, подкрепленные умениями и навыками, приведет к «5» на ГИА и ЕГЭ. В добрый путь к успеху!
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.