Тема урока в 5 классе «Тренировка навыков
вопросно-ответной работы по тексту
Цель урока: систематизация
и обобщение знаний, умений и навыков обучающихся по тексту домашнего чтения
Задачи:
Обучающие:
-совершенствование лексических
навыков ;
-тренировка навыков аудирования;
-использование
лексико-грамматических навыков в ситуациях, приближенных к условиям общения;
-развитие
навыков коммуникации по заданной теме;
Развивающие :
-развитие
лингвистических способностей (фонематический слух, языковая догадка, имитация);
-развитие
речевого мышления, внимания, воображения, способности к общению;
-развитие
мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой;
развитие коммуникативных
навыков.
Воспитательные:
-воспитывать
уважение к собеседнику;
-способствовать
созданию условий для эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в
команде;
-учить
толерантности.
Вид урока: комбинированный.
Тип урока: урок закрепления изученного учебного
материала.
Методы и приемы:
парная работа, индивидуальная, групповая.
Оборудование: наглядность, раздаточный
материал, колонки, компьютер
Ход урока.
I.Оргмомент.
Good morning, children! I’m glad to see you. How are
you? How are you getting on? Who is on duty today? What can you say about the
weather?
II.Фонетическая разминка
-структура Take off-Touch down.
Stand up, please those who agree that
…today is the 11th of December;
…Ainur is on duty today;
…the weather is cold today;
…I’m your Russian teacher;
…you are pupils;
…there are 8 pupils in the classroom.
III.Тренировка в
аудировании. Выполнение упр 3 на стр 25.
IV.Тренировка в говорении
(проверка домашнего задания)- структура Corners.
Now let’s check your homework. We have got three
corners: Amelia is a good girl, Amelia is a clever girl, Amelia is a stupid
girl. Would you choose any corner you like? Say why you choose this corner.
What
can you say about the girl?
( Ученикам предлагается подойти к любому углу и объяснить свой выбор.)
V. Закрепление лексики по
тексту «Comeback,
Amelia Bedelia»
Will you play the game «The Chain of words»?Each table
will have the cards with words. You must put the words in the logical order to make
a chain.(Каждый стол
получает
набор
карточек
для
игры.
На
карточках написаны слова по принципу «Домино», которые нужно расположить таким
образом, чтобы получилась цепочка слов.)
VI .Физкультминутка ( с
применением структуры Mix Freeze Group).
-How many seasons are there?
-How many girls are there in the classroom?
-How many words are there in his name?
-10 minus
6 is…
-1 plus
1 is…
VII.Развитие навыков
диалогической речи в ходе вопросно- ответной работы ( с применением структуры Clock Buddies).
Now, please, take your Clock Buddies and meet with
your partner at 3 p.m .Greet each other and ask questions about Amelia Bedelia.
Begin the partner who is taller.
e. g.-Hello, Fannur! How are you?
-Hi, Azaliya! I’m OK. And what about you?
-It’s all right. Do you like Amelia Bedelia?
-Yes, I do.
-What kind of girl is she?
- I think, she is a clever girl.
-Why do you think so?
-She can cook cream puffs. She can make coffee, etc.
VIII.Итоги урока, домашнее
задание.
You were very clever and active today . Your marks
are… Your hometask is Ex 21 on page 18.
IX*. Закрепление навыков
письма (c
применением структуры Tic Tac Toe).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.