1530590
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКВН – ярыш «Без Тукай шәкертләре!»

КВН – ярыш «Без Тукай шәкертләре!»

библиотека
материалов

Арча районы Яңа Кенәр лицее филиалы –

Түбән Оры башлангыч мәктәбе.




hello_html_2c767a2c.png



hello_html_ma088fb.gif

hello_html_m6087ebae.gif


(1-4 сыйныфларда уздырылган сыйныфтан тыш чара)



Уздырды: I квалификацияле

башлангыч сыйныфлар укытучысы

Мортазина С.Н.








2014 ел



Тема: КВН – ярыш «Без Тукай шәкертләре!»

И туган тел, и матур тел,

әткәм- әнкәмнең теле

Дөньяда күп нәрсә белдем

Син туган тел аркылы.

Габдулла Тукай


Максат: 1. Г. Тукай тормышы һәм иҗаты буенча белемнәрне тирәнәйтү.

2. Бәйләнешле сөйләм үстерү. Укуда, татар телен өйрәнүдә кызыксыну тәрбияләү.

3. Аңлап сөйләү күнекмәләрен үстерү. Игътибарлы, ихтирамлы булырга өйрәнү.

Җиһазлау: такта, рәсемнәр, ребуслар, альбомнар, китаплар күргәзмәсе.

Дәрес барышы.

  1. Оештыру.

- Исәнмесез укучылар, укытучылар! Без бүген татар халкының бөек шагыйре, әдәбиятыбызның йөзек кашы Г. Тукайның тормышы һәм иҗатына багышланган КВН – ярышка җыелдык. Аны «Без - Тукай шәкертләре!» дип исемләдек , чөнки татар әдәбияты дәресләрендә Габдулла Тукайның күп кенә шигырь - әкиятләрен укыйбыз. Аны белмәгән кеше дөньяда да юктыр. Бүгенге ярышта 2 команда көч сынашачак. Хөрмәтле укытучылар, сезне җюри булырга чакырабыз. Һәр тукталышта сезне кызыклы сынаулар көтә. Сүзне командаларга бирәбез:

1 команданың исеме «Кызыклы шәкерт»

2 команданың исеме «Су анасы»

Командаларның капитаннары билгеләнә.

hello_html_m702838c0.jpg

  1. Һәр команда үзенең девизын әйтә.

«Тор әйдә, өйрән син, бел яшьләй !»

«Кешенекен алма

Үзеңнекен бирмә!»

hello_html_m6652691c.jpghello_html_m460a21f1.jpg

  1. Беренче тукталыш. Сез Габдулла Тукай тормышын яхшы беләсезме? Тест биремнәрен үтәү.

- Г. Тукай кайчан туган? (1)1912, 2)1913, 3)1914 ел.

- Әтисе кем булган? (1) эшче, 2) җырчы, 3) мулла

- Белемне кайда алган? (1) мәдрәсәдә, 2) мәктәптә, 3) гимназиядә

- Нинди авылда туган? (1) Кырлай, 2) Өчиле, 3) Кушлавыч

- Ничә яшьтә ятим калган? (1)2, 2) 5, 3) 4

- Аның тууына ничә ел? (1) 115, 2) 125, 3) 127

hello_html_m56aec797.jpg


3. Икенче тукталыш. Г. Тукай иҗатын өйрәнүне дә тикшереп китик .

Бу юллар кайсы әсәрдән? Аларны кем әйтә?

  1. Юк, кирәкми, мин өйрәнмим,

Минем уйныйсым килә. (Маэмай. “Кызыклы шәкерт”

  1. Көн озын ич, ул уенның мин һаман вактын табам

Чыкмамын тышка,уенга булмйча дәрсем тәмам.


Беренче һәм икенче бирем буенча җюрига сүз бирелә.

4.Өченче тукталыш. Г.Тукай шигырь-табышмакларының җавапларын табыгыз.

“Ел фасыллары”


  1. Боз һәм кар эреде, 2. Ашлыклар үсте,

Сулар йөгерде, Башаклар пеште,

Елап елгалар, Кояш пешерә,

Яшьләр түгелде, Тиргә төшерә,

Көннәр озая, Халык ашыга,

Төннәр кыскара. Китә басуга,

Бу кайсы вакыт? Урагын ура,

Я, әйтеп кара. Бу кайчан була?

3. Кырлар буш кала, 4. Һәр җир карланган,

Яңгырлар ява, Сулар бозланган,

Җирләр дымлана - Уйный җил,буран,

Бу кайчак була? Бу кайчан, туган?


5.Дүртенче тукталыш. Бу предмет кайсы әссәрләрдән? (Балта, алма, тарак; Ярык бүрәнә, ат, поднос)

hello_html_6d2cb115.jpghello_html_4b81798c.jpg

6. Бишенче тукталыш. Шүрәлене барыбыз да яратабыз. Бу әкият героен кем ничек ясар икән? (Күз бәйләп рәсем ясау.)

hello_html_m337f138a.jpg

7. Алтынчы тукталыш. Һәр командага өй эше итеп Г. Тукайның берничә шигыренә ребус әзерләргә иде. Командалар әзерләнә.

hello_html_m40cae198.jpghello_html_4be97cb5.jpg


8. Җиденче тукталыш. Игътибар белән тыңлагыз. Мин хәзер һәр командага табышмак әйтәм, җавапларны чиратлап әйтәсез. Җаваплар Г.Тукай әсәрләреннән.

  • Нәкъ кеше кебек үзе ,

Бар маңгаенда мөгезе.

“Былтыр кысты”,- дип акыра,

Туганнарын чакыра? (Шүрәле)

  • Туннарга киендерә,

Җылыта, сөендерә,

Тоягы була ярык,

Исеме аның... (Сарык.) (“Кәҗә белән Сарык”)

  • Кешенең якын дусты,

Йортның тугры сакчысы.

Аннан гел игелек көт,

Ә исеме ничек? (Эт) (“Кызыклы шәкерт”.)

  • Чуар, йомшак күлмәге,

Тотсаң уңа бизәге.

Тоттырмый, китә очып,

Я кала җирдә посып. (Күбәләк.) (“Бала белән Күбәләк”)

9. Кайсы әсәргә рәсем ясадың? Ясап килгән рәсемнәрне атау.


hello_html_141a62d8.jpg



10. Йомгаклау. “Туган тел” җырын җырлап КВН-ярышны тәмамлау.

Җюри нәтиҗәләр чыгара. Җиңүче команданы билгели. Истәлек бүләкләр бирү.

Укытучы Шулай итеп, укучылар, безнең бүгенге уен – ярышыбыз тәмамланды. Күренеле якташыбыз – татар халкының бөек шагыйре Габдулла Тукайның тормыш юлын һәм иҗатын бик яхшы беләсез икән. Барыгызга да рәхмәт, сау булыгыз!




hello_html_37c0f77e.jpghello_html_m926eb5a.jpg















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Г. Тукай тормышы һәм иҗаты буенча белемнәрне тирәнәйтү. Бәйләнешле сөйләм үстерү. Укуда, татар телен өйрәнүдә кызыксыну тәрбияләү.

Аңлап сөйләү күнекмәләрен үстерү. Игътибарлы, ихтирамлы булырга өйрәнү.Г.Тукайның биографиясе буенча тест эшләү.

Әсәрләре буенча ребуслар төзергә өйрәнү. Габдулла Тукай шигырьләрен пропагандалау, аларның әһәмиятен аңлату.

Укылган әсәрләре буенча рәсемнәр ясау күнекмәләрен булдыру.Сәнгатьле уку күнекмәләре өстендә эшне дәвам итү.

Яраткан бөек якташ шагыйребез - Габдулла Тукайга һәм аның үлмәс әсәрләренә тагын да зур хөрмәтле караш тәрбияләү.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.