Календарно-тематическое планирование по предмету «Геометрия» для 10 класса с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.
Рассчитано на 2 ч в неделю, всего 68 часа.
"Геометрия" Учебник для 10-11 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев, Л.С. Киселева, Э.Г. Позняк. Москва, "Просвещение", 2013 г.
Разработчик календарно — тематического планирования
Учитель Волкова Галина Васильевна
Педагогический стаж 15 лет,
Первая квалификационная категория
Календарно-тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся.
( 2 ч в неделю, всего 68 ч)
|
№ п/п |
Тема урока |
Тип урока |
Элементы содержания |
Требования к уровню подготовки учащихся |
Вид контроля, самостоятель ной работы |
Компьютер ное обеспечени е урока |
Домашнее задание |
Дата проведе ния занятий |
|
|
Повторение (5 часов) |
|||||||
|
1/ 1 |
Повторение по теме «Площадь четырехугольников ». |
Повторен ия и системати зации знаний |
Формулы вычисления площадей квадрата, прямоугольника, ромба, трапеции, параллелограмма. |
Знать: формулы вычисления площадей квадрата, прямоугольника, ромба, трапеции, параллелограмма. Уметь: применять формулы площадей при решении задач. |
Работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал |
Задние из дидактиче ского материала |
03.09.13 |
|
2/ 2 |
Повторение по теме «Теорема Пифагора». |
Повторен ия и системати зации знаний |
Теорема Пифагора. Теорема, обратная теореме Пифагора. |
Знать: теорему Пифагора, теорему, обратную теореме Пифагора. Уметь: решать задачи применяя теорему Пифагора и теорему, обратную теореме Пифагора. |
Проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
Задние из дидактиче ского материала |
04.09.13 |
|
3/ 3 |
Повторение по теме «Соотношение между сторонами и углами треугольника». |
Повторен ия и системати зации знаний |
Соотношение между сторонами и углами треугольника. |
Знать: соотношение между сторонами и углами треугольника. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
Задние из дидактиче ского материала |
10.09.13 |
|
4/ |
Повторение по теме |
Повторен |
Касательные к |
Знать: понятие касательных к |
Проверка |
Демонстрац |
Задние из |
11.09.13 |
|
4 |
«Окружность». |
ия и системати зации знаний |
окружности. Центральные и вписанные углы, вписанная и описанная окружность. |
окружности, центрального и вписанного угла, вписанная и описанная окружность, длинна окружности и площадь круга. Уметь: решать задачи по данной теме. |
домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
ионный материал |
дидактиче ского материала |
|
|
5/ 5 |
Повторение по теме «Длина окружности и площадь круга». |
Повторен ия и системати зации знаний |
Длинна окружности и площадь круга. |
Знать: формулу длинны окружности и площади круга. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Проверка домашнего задания, тест |
Демонстрац ионный материал |
Задние из дидактиче ского материала |
17.09.13 |
|
Введение (3 часа) |
||||||||
|
6/ 6 |
Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии. |
Изучение нового материала |
Знакомство с содержанием курса стереометрии, некоторыми геометрическими телами.Связь курса стереометрии с практической деятельностью людей. Три аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве. |
Знать: аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве; определение предмета стереометрии; основные пространственные фигуры. Уметь: решать задачи по теме |
Демонстраци онный материал |
Демонстрац ионный материал |
§1, п.1, п.2. № 2, 6 |
18.09.13 |
|
7/ 7 |
Входная диагностика. |
Контроль ная работа |
Проверка знаний,умений и навыков. |
|
Контрольная работа |
|
нет |
24.09.13 |
|
8/ |
Некоторые |
Урок |
Отработка навыков |
Знать: аксиомы о взаимном |
Теоретически |
Задания для |
§1, п. 3, № |
25.09.13 |
|
8 |
следствия из аксиом. |
закреплен ия изученног о |
применения аксиом стереометрии и их следствий при решении задач. |
расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве и их следствия. Уметь: решать задачи по теме |
й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
устного счета, демонстрац ионный материал |
12, 15 |
|
|
Глава I. Параллельность прямых и плоскостей (18 часов) |
||||||||
|
9/ 1 |
Параллельные прямые в пространстве. |
Комбинир ованный |
Понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве. Взаимное расположение прямых в пространстве. Теорема о параллельных прямых |
Знать: понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве; теорему о параллельных прямых с доказательством. Уметь: решать задачи по теме |
Работа по карточкам, решение задач по готовым чертежам |
Демонстрац ионный материал |
§1, п. 4, №16, № 19 |
01.10.13 |
|
10/ 2 |
Параллельность трех прямых. |
Комбинир ованный |
Лемма о пересечении плоскости параллельными прямыми. Теорема о трех параллельных прямых. |
Знать: лемму о пересечении плоскости параллельными прямыми и теорему о трех параллельных прямых с доказательствами. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал |
§1, п. 5, №18 (б), №21 |
02.10.13 |
|
11/ 3 |
Параллельность прямой и плоскости. |
Изучение нового материала |
Возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости |
Знать: возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; понятие |
Теоретически й опрос, проверка домашнего |
Демонстрац ионный материал |
§1, п. 6, № 29, №31 |
08.10.13 |
|
|
|
|
в пространстве; понятие параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости |
параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости с доказательством. решать задачи по теме. Уметь: решать задачи по данной теме. |
задания, самостоятель ное решение задач |
|
|
|
|
12/ 4 |
Решение задач по темам «Параллельность прямых, прямой и плоскости». |
Решение задач |
Понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве; теорему о параллельных прямых; лемму о пересечении плоскости параллельными прямыми; теорему о трех параллельных прямых. |
Знать: понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве; теорему о параллельных прямых; лемму о пересечении плоскости параллельными прямыми; теорему о трех параллельных прямых. возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; понятие параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
№ 23, № 25 |
09.10.13 |
|
13/ 5 |
Скрещивающиеся прямые. |
Изучение нового материала |
Понятие скрещивающихся прямых. Признак скрещивающихся прямых. Теорема о том, что через каждую из двух скрещивающихся |
Знать: понятие скрещивающихся прямых; признак скрещивающихся прямых и теорему о том, что через каждую из двух скрещивающихся прямых проходит плоскость, параллельная другой прямой, |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал |
§2, п. 7, № 35, №37 |
15.10.13 |
|
|
|
|
прямых проходит плоскость, параллельная другой прямой, и притом только одна, с доказательствами. |
и притом только одна, с доказательствами. Уметь: решать задачи по теме |
|
|
|
|
|
14/ 6 |
Углы с сонаправленными сторонами. |
Изучение нового материала |
Понятия сонаправленных лучей. Теорема об углах с сонаправленными сторонами. Решение задач на нахождение углов между прямыми |
Знать: понятия сонаправленных лучей, теорему об углах с сонаправленными сторонами с доказательством. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
§2, п. 8, № 44(б), №46(а) |
16.10.13 |
|
15/ 7 |
Угол между прямыми. |
Комбинир ованный |
Понятие угла между пересекающимися прямыми, углы между скрещивающимися прямыми. |
Знать: понятия угла между пересекающимися прямыми, углы между скрещивающимися прямыми. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал |
§2, п. 9, №45(б), №47 |
22.10.13 |
|
16/ 8 |
Решение задач по теме «Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми». |
Решение задач |
Понятия параллельных прямых, скрещивающихся прямых, возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; понятие |
Знать понятия параллельных прямых, скрещивающихся прямых, возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве; понятие параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости ; признак скрещивающихся,понятия |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, тест |
Демонстрац ионный материал |
№ 38, № 44(в) |
23.10.13 |
|
|
|
|
параллельности прямой и плоскости; признак параллельности прямой и плоскости ; признак скрещивающихся,по нятия угла между пересекающимися прямыми, углы между скрещивающимися прямыми. |
угла между пересекающимися прямыми, углы между скрещивающимися прямыми. Уметь: применять теоретические знания при решении задач. |
|
|
|
|
|
17/ 9 |
Подготовка к контрольной работе. |
Системат изации и обобщени я |
Понятия, теоремы, свойства по темам параллельность прямых и плоскостей, взаимное расположение прямых в пространстве. |
Знать: понятия, теоремы, свойства по темам параллельность прямых и плоскостей, взаимное расположение прямых в пространстве. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
|
№29, №47 |
29.10.13 |
|
18/ 10 |
Контрольная работа №1 по теме «Параллельность прямых и плоскостей. Взаимное расположение прямых в пространстве». |
Контроль ная работа |
Понятия, теоремы, свойства по темам параллельность прямых и плоскостей, взаимное расположение прямых в пространстве. |
Знать: понятия, теоремы, свойства по темам параллельность прямых и плоскостей, взаимное расположение прямых в пространстве. Уметь: самостоятельно решать задачи по данной теме. |
Контрольная работа |
|
Задания нет |
30.10.13 |
|
19/ |
Параллельные |
Комбинир |
Определение |
Знать: определение |
Работа по |
Демонстрац |
§ 3, п.10. |
12.11.13 |
|
11 |
плоскости. |
ованный |
параллельных плоскостей. Признак параллельности двух плоскостей. |
параллельных плоскостей, признак параллельности двух плоскостей. Уметь: решать задачи по данной теме. |
карточкам |
ионный материал |
№ 49, №52 |
|
|
20/ 12 |
Свойства параллельных плоскостей. |
Комбинир ованный |
Свойства параллельных плоскостей. |
Знать: свойства параллельных плоскостей. Уметь: решать задачи применяя свойства параллельных плоскостей. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
§ 3, п. 10, № 56, № 60 |
13.11.13 |
|
21/ 13 |
Решение задач по теме «Параллельность плоскостей». |
Решение задач |
Определение параллельных плоскостей. Признак параллельности двух плоскостей. Свойства параллельных плоскостей. |
Знать: определение параллельных плоскостей, признак параллельности двух плоскостей, свойства параллельных плоскостей. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
№ 54, № 62 |
19.11.13 |
|
22/ 14 |
Тетраэдр. |
Изучение нового материала |
Определение тетраэдра, ребер, граней, вершин тетраэдра. |
Знать: определение тетраэдра, ребер, граней, вершин тетраэдра. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
§ 4, п.12, № 67 |
20.11.13 |
|
23/ 15 |
Параллелепипед. |
Изучение нового материала |
Определение параллелепипеда, ребер, граней, |
Знать: определение параллелепипеда, ребер, граней, вершин, основания |
Теоретически й опрос, проверка |
Демонстрац ионный материал |
§ 4, п.13 №77, |
26.11.13 |
|
|
|
|
вершин, основания параллелепипеда. Свойства параллелепипеда. |
параллелепипеда; свойства параллелепипеда. Уметь: решать задачи по данной теме. |
домашнего задания, работа по карточкам |
|
|
|
|
24/ 16 |
Задачи на построение сечений. |
Решение задач |
Способы построение сечений. |
Знать: способы построения сечений тетраэдра и параллелепипеда. Уметь: строить сечения тетраэдра и параллелепипеда. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
П. 14, № 75, №85 |
27.11.13 |
|
25/ 17 |
Подготовка к контрольной работе по теме «Параллельность прямых и плоскостей». |
системати зации и обобщени я |
Подготовка к контрольной работе. Систематизация знаний, умений и навыков по теме. |
Знать: понятия, теоремы, свойства по теме «Параллельность прямых и плоскостей». Уметь: решать задачи по данной теме. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
|
|
03.12.13 |
|
26/ 18 |
Контрольная работа № 2 по теме «Параллельность плоскостей». |
Контроль ная работа |
Проверка знаний,умений и навыков. |
Знать: понятия, теоремы, свойства по теме «Параллельность прямых и плоскостей». Уметь: решать задачи по данной теме. |
Контрольная работа |
|
Задания нет |
04.12.13 |
|
Глава II. Перпендикулярность прямых и плоскостей (17 часов) |
||||||||
|
27/ 1 |
Перпендикулярные прямые в пространстве. |
Комбинир ованный |
Определение перпендикулярных прямых. Лемму о перпендикулярности |
Знать: определение перпендикулярных прямых, лемму о перпендикулярности двух параллельных прямых к |
Работа по карточкам, решение задач по |
Демонстрац ионный материал |
п. 15, № 117 |
10.12.13 |
|
|
|
|
двух параллельных прямых к третьей прямой. |
третьей прямой. Уметь: решать задачи по данной теме. |
готовым чертежам |
|
|
|
|
28/ 2 |
Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости. |
Комбинир ованный |
Определение прямой, перпендикулярной к плоскости. Теоремы, устанавливающие связь между параллельностью прямых и их перпендикулярность ю к плоскости. |
Знать: определение прямой, перпендикулярной к плоскости. Теоремы, устанавливающие связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью к плоскости. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал |
п.16, № 124 |
11.12.13 |
|
29/ 3 |
Признак перпендикулярност и прямой и плоскости. |
Изучение нового материала |
Определение перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, следствие из него. |
Знать: определение перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, следствие из него Уметь: применять применять признак перпендикулярности к решению задач. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
п. 17, № 129, 131 |
17.12.13 |
|
30/ 4 |
Промежуточная аттестация. |
Контроль ная работа |
Проверка знаний,умений и навыков |
|
Контрольная работа |
|
нет |
18.12.13 |
|
31/ 5 |
Решение задач на признак перпендикулярност и прямой и плоскости. |
Решение задач |
Определение перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, следствие из него. |
Знать: определение перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, следствие из него |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель |
Демонстрац ионный материал, задания для устного счета |
П. 17, 1№ 28, 130 |
24.12.13 |
|
|
|
|
|
Уметь: применять применять признак перпендикулярности к решению задач. |
ное решение задач |
|
|
|
|
32/ 6 |
Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости. |
Изучение нового материала |
Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости. |
Знать: Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости. Уметь: применять теорему о прямой, перпендикулярной к плоскости для решения задач |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, задания для устного счета |
П. 18, №134, 137 |
25.12.13 |
|
33/ 7 |
Решение задач по теме перпендикулярност ь прямой и плоскости. |
Решение задач |
Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости. |
Знать: Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости. Уметь: применять теорему о прямой, перпендикулярной к плоскости для решения задач |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, задания для устного счета |
№ 135, № 136 |
14.01.14 |
|
34/ 8 |
Расстояние от точки до плоскости. |
Изучение нового материала |
Определение: перпендикуляра, основание перпендикуляра, наклонной, основание наклонной, проекцией наклонной, расстояние от точки до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями, |
Знать: Определение: перпендикуляра, основание перпендикуляра, наклонной, основание наклонной, проекцией наклонной, расстояние от точки до плоскости, расстояние между параллельными плоскостями, расстояние между прямой и параллельной ей плоскостью, расстояние между скрещивающимися прямыми Уметь: находить расстояние |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, задания для устного счета |
П. 19, № 138 (б), № 142 |
15.01.14 |
|
|
|
|
расстояние между прямой и параллельной ей плоскостью, расстояние между скрещивающимися прямыми |
от точки до плоскости |
|
|
|
|
|
35/ 9 |
Теорема о трех перпендикулярах. |
Изучение нового материала |
Теорема о трех перпендикулярах и обратная ей теорема. Применение изученной теории при решении задач |
Знать: теорему о трех перпендикулярах и обратную ей теорему с доказательствами. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 20, № 148,150 |
21.01.14 |
|
36/ 10 |
Решение задач по теорема о трех перпендикулярах. |
Решение задач |
Закрепление теоремы о трех перпендикулярах и обратной ей теоремы при решении задач |
Знать: теорему о трех перпендикулярах и обратную ей теорему. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 20, № 155, №159, |
22.01.14 |
|
37/ 11 |
Угол между прямой и плоскостью. |
Изучение нового материала |
Определение проекции точки на плоскость, проекции фигуры на плоскость, проекции прямой на плоскость, угла между прямой и плоскостью |
Знать: Определение проекции точки на плоскость, проекции фигуры на плоскость, проекции прямой на плоскость, угла между прямой и плоскостью Уметь: находить угол между прямой и плоскостью |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 21, № 163, № 165 |
28.01.14 |
|
38/ |
Двугранный угол. |
Изучение |
Понятие: |
Знать: понятие: двугранного |
Теоретически |
Демонстрац |
П. 22, № |
29.01.14 |
|
12 |
|
нового материала |
двугранного угла, линейного угла; определение граней и ребер двугранного угла, градусной мерой двугранного угла |
угла, линейного угла; определение граней и ребер двугранного угла, градусной мерой двугранного угла Уметь: вычислять двугранные углы, линейные углы |
й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
ионный материал, Задания для устного счета |
167, №169 |
|
|
39/ 13 |
Признак перпендикулярност и двух плоскостей. |
Комбинир ованный |
Определение перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, следствие из него |
Знать: определение перпендикулярных плоскостей, признак перпендикулярности двух плоскостей, следствие из него Уметь: применять применять признак перпендикулярности к решению задач |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 23, №178, 182, |
04.02.14 |
|
40/ 14 |
Прямоугольный параллелепипед. |
Комбинир ованный |
Понятие параллелепипеда, свойства прямоугольного параллелепипеда |
Знать: понятие параллелепипеда, свойства прямоугольного параллелепипеда Уметь: применять свойства прямоугольного параллелепипеда к решению задач |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 24, №187 (б, в), 192, |
05.02.14 |
|
41/ 15 |
Решение задач на прямоугольный параллелепипед. |
Решение задач |
Понятие параллелепипеда, свойства прямоугольного параллелепипеда |
Знать: понятие параллелепипеда, свойства прямоугольного параллелепипеда Уметь: решать задачи по данной теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, тест |
Демонстрац ионный материал |
№ 190, 195 |
11.02.14 |
|
42/ 16 |
Подготовка к контрольной работе |
Системат изации |
Подготовка к контрольной работе. |
Знать:определение перпендикулярных и |
Теоретически й опрос, |
|
Задачи подготови |
12.02.14 |
|
|
по теме «Перпендикулярно сть прямых и плоскостей». |
и обобщени я |
Систематизация знаний, умений и навыков по теме |
параллельных прямых в пространстве, признак перпендикулярности прямой и плоскости, теорема о прямой,перпендикулярной к плоскости, понятия расстояния от точки до плоскости, теорему о трех перпендикулярах, угол между прямой и плоскостью, двугранного угла, признак перпендикулярности двух плоскостей, прямоугольный параллелепипед Уметь: применять полученные знания к решению задач |
проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
|
тельного характера. |
|
|
43/ 17 |
Контрольная работа № 3 по теме «Перпендикулярно сть прямых и плоскостей». |
Контроль ная работа |
Определение перпендикулярных и параллельных прямых в пространстве, признак перпендикулярности прямой и плоскости, теорема о прямой,перпендикул ярной к плоскости, понятия расстояния от точки до плоскости, теорему о трех перпендикулярах, угол между прямой |
Знать:определение перпендикулярных и параллельных прямых в пространстве, признак перпендикулярности прямой и плоскости, теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости, понятия расстояния от точки до плоскости, теорему о трех перпендикулярах, угол между прямой и плоскостью, двугранного угла, признак перпендикулярности двух плоскостей, прямоугольный параллелепипед Уметь : применять |
Контрольная работа |
|
нет |
18.02.14 |
|
|
|
|
и плоскостью |
полученные знания к решению задач |
|
|
|
|
|
Глава III. Многогранники (14 часов) |
||||||||
|
44/ 1 |
Понятие многогранника. |
Изучение нового материала |
Понятия: многогранника, октаэдра, выпуклых и не выпуклых многогранников, геометрического тела. Определение граней, ребер, вершин, диагоналей многогранника |
Знать: понятия: многогранника, октаэдра, выпуклых и не выпуклых многогранников,геометричес кого тела.определение граней, ребер, вершин, диагоналей многогранника Уметь: решать задачи по данной теме |
Работа по карточкам, решение задач по готовым чертежам |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 25, № 219, |
19.02.14 |
|
45/ 2 |
Геометрическое тело. |
Изучение нового материала |
Понятие геометрического тела, граничной точки, границы, внутренней точки, ограниченной фигуры, связной фигуры, секущей плоскости, сечения. |
Знать: понятие геометрического тела, граничной точки, границы, внутренней точки, ограниченной фигуры, связной фигуры, секущей плоскости, сечения. Уметь: пользоваться данными понятиями. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
п. 26, № 218 |
25.02.14 |
|
46/ 3 |
Призма. |
Изучение нового материала |
Понятие призмы, ее основание, граней, ребер, наклонной и прямой, правильной призмы, формула полной площади поверхности призмы. Теорема о площади боковой поверхности прямой |
Знать: понятие призмы, ее основание, граней, ребер, наклонной и прямой, правильной призмы, формулу полной площади поверхности призмы. Теорему о площади боковой поверхности прямой призмы. Уметь: решать задачи на вычисление элементов |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, Задания для устного счета |
П. 27, № 224, 229, |
26.02.14 |
|
|
|
|
призмы |
призмы, вычисление полной и боковой поверхности площади призмы |
|
|
|
|
|
47/ 4 |
Решение задач по теме «Призма». |
Решение задач |
Понятие призмы, ее основание, граней, ребер, наклонной и прямой, правильной призмы, Формула полной площади поверхности призмы. Теорема о площади боковой поверхности прямой призмы |
Знать: понятие призмы, ее основание, граней, ребер, наклонной и прямой, правильной призмы, Формулу полной площади поверхности призмы. Теорему о площади боковой поверхности прямой призмы. Уметь: решать задачи на вычисление элементов призмы, вычисление полной и боковой поверхности площади призмы. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
Демонстрац ионный материал |
П. 27, № 290, 296 |
04.03.14 |
|
48/ 5 |
Пирамида. |
Изучение нового материала |
Понятие: пирамиды, ее основание, боковых граней, вершины, боковых ребер. Формула площади полной поверхности и боковой поверхности пирамиды |
Знать: понятие пирамиды, ее основание, боковых граней, вершины, боковых ребер. Формула площади полной поверхности и боковой поверхности пирамиды Уметь: решать задачи на вычисление элементов пирамиды, площади полной и боковой поверхности пирамиды |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
П. 28, № 239, 243 |
05.03.14 |
|
49/ 6 |
Правильная пирамида. |
Комбинир ованный |
Понятие: правильной пирамиды, определение апофемы,теорема о |
Знать: понятие правильной пирамиды, ее основание, боковых граней, вершины, боковых ребер, апофемы. Формула площади полной и |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, |
Демонстрац ионный материал
|
П. 29, № 255 |
11.03.14 |
|
|
|
|
площади боковой поверхности правильной пирамиды |
боковой поверхности пирамиды Уметь: решать задачи на вычисление элементов пирамиды, площади полной и боковой поверхности пирамиды |
самостоятель ное решение задач |
|
|
|
|
50/ 7 |
Решение задач по «Пирамида». |
Решение задач |
Понятие: пирамиды, правильной пирамиды, определение апофемы,теорема о площади боковой поверхности правильной пирамиды |
Знать: понятие пирамиды, правильной пирамиды, ее основание, боковых граней, вершины, боковых ребер, апофемы. Формула площади полной и боковой поверхности пирамиды Уметь: решать задачи на вычисление элементов пирамиды, площади полной и боковой поверхности пирамиды |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, решение задач по готовым чертежам |
Демонстрац ионный материал |
П. 29, № 258, 259 |
12.03.14 |
|
51/ 8 |
Усеченная пирамида. |
Изучение нового материала |
Понятие усеченной пирамиды, ее оснований, боковые грани и ребра, определение высоты и апофемы, формула площади полной и боковой поверхности усеченной пирамиды |
Знать: понятие усеченной пирамиды, ее основание, боковых граней, вершины, боковых ребер, апофемы. Формула площади полной и боковой поверхности пирамиды Уметь: решать задачи на вычисление элементов усеченной пирамиды, площади полной и боковой поверхности пирамиды |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
П. 30, № 268, |
18.03.14 |
|
52/ 9 |
Решение задач по теме «Усеченная |
Решение задач |
Понятие усеченной пирамиды, ее |
Знать: понятие усеченной пирамиды, ее оснований, |
Теоретически й опрос, |
|
№ 270 |
19.03.14 |
|
|
пирамида». |
|
оснований, боковые грани и ребра, определение высоты и апофемы, формула площади полной и боковой поверхности усеченной пирамиды |
боковые грани и ребра, определение высоты и апофемы, формула площади полной и боковой поверхности усеченной пирамиды. Уметь: решать задачи на вычисление элементов усеченной пирамиды, площади полной и боковой поверхности пирамиды |
проверка домашнего задания, тест |
|
|
|
|
53/ 10 |
Симметрия в пространстве. |
Комбинир ованный |
Понятия: симметричных точек относительно центра симметрии, симметричных точек относительно оси симметрии, симметричных точек относительно плоскости симметрии. |
Знать: понятия: симметричных точек относительно центра симметрии, симметричных точек относительно оси симметрии, симметричных точек относительно плоскости симметрии. Уметь: применять данные понятия. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
П. 31 № 283 |
01.04.14 |
|
54/ 11 |
Понятие правильного многогранника. |
Комбинир ованный |
Понятие правильного многогранника, правильный тетраэдр, правильный октаэдр, правильный икосаэдр, куб, правильный додекаэдр. |
Знать: понятие правильного многогранника, правильный тетраэдр, правильный октаэдр, правильный икосаэдр, куб, правильный додекаэдр. Уметь: пользоваться полученными знаниями. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
П. 32, № 285, |
02.04.14 |
|
55/ |
Элементы |
Изучение |
Элементы |
Знать: понятия элементов |
Теоретически |
Демонстрац |
П. 33, № |
08.04.14 |
|
12 |
симметрии правильных многогранников. |
нового материала |
симметрии правильных многогранников. |
симметрии правильных многогранников. Уметь: пользоваться данными понятиями. |
й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
ионный материал |
286 |
|
|
56/ 13 |
Подготовка к контрольной работе по теме «Многогранники».. |
системати зации и обобщени я |
Понятие многогранников призмы, пирамиды, правильной пирамиды, усеченной пирамиды. Формулы площадей полной и боковой поверхности данных геометрических фигур |
Знать: понятие многогранников призмы, пирамиды, правильной пирамиды, усеченной пирамиды. Формулы площадей полной и боковой поверхности данных геометрических фигур. Уметь: решать задачи, применяя полученные знания. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
|
Задачи подготови тельного характера |
09.04.14 |
|
57/ 14 |
Контрольная работа № 4 по теме «Многогранники». |
Контроль ная работа |
понятие многогранников призмы, пирамиды, правильной пирамиды, усеченной пирамиды, их элементов. Формулы площадей полной и боковой поверхности данных геометрических фигур. |
Знать: понятие многогранников призмы, пирамиды, правильной пирамиды, усеченной пирамиды, ее элементов. Формулы площадей полной и боковой поверхности данных геометрических фигур Уметь: самостоятельно решать задачи, применяя полученные знания. |
Контрольная работа |
|
нет |
15.04.14 |
|
Глава IV. Векторы в пространстве (7 часов) |
||||||||
|
58/ 1 |
Понятие вектора. Равенство векторов. |
изучения нового материала |
Понятия вектора в пространстве, нулевого вектора, длины ненулевого вектора. Определения коллинеарных, равных векторов. Доказательство того, что от любой точки можно отложить вектор, равный данному, и притом только один. Решение задач. |
Знать: понятие вектора, нулевого вектора, длина вектора, сонаправленные и противоположно направленные векторы, равные векторы. Уметь: находить длину вектора, сонаправленные и противоположно направленные векторы, равные векторы. |
Работа по карточкам, решение задач по готовым чертежам |
Демонстрац ионный материал |
П. 34-35, № 320 (б), 321 (б), 326 |
16.04.14 |
|
59/ 2 |
Сложение и вычитание векторов. Сумма нескольких векторов. |
Комбинир ованный |
Правила треугольника и параллелограмма сложения векторов в пространстве. Распределительные и сочетательный законы сложения. Два способа построения разности двух векторов |
Знать: правило сложения векторов треугольником, параллелограммом, правило вычитания векторов, суммы нескольких векторов (правило многоугольника), свойства сложения векторов Уметь: применять правило сложения векторов треугольником, параллелограммом, правило вычитания векторов, суммы нескольких векторов (правило многоугольника), свойства сложения векторов при решении задач. |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал |
П. 36, 37, №334, 335 (6, в, г), №336 |
22.04.14 |
|
60/ 3 |
Умножение вектора на число. |
Изучение нового материала |
Правило умножения вектора на число. Сочетательный и распределительные законы умножения. Решение задач. |
Знать: правило умножения вектора на число. Сочетательный и распределительные законы умножения. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, тест |
Демонстрац ионный материал |
П. 38, № 347 (б), 344, 346 |
23.04.14 |
|
61/ 4 |
Компланарные векторы. Правило параллелепипеда. |
Изучение нового материала |
Определение компланарных векторов. Признак компланарности трех векторов. Правило параллелепипеда сложения трех некомпланарных векторов. Решение задач |
Знать: определение компланарных векторов; признак компланарности трех векторов; правило параллелепипеда сложения трех некомпланарных векторов. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, работа по карточкам |
|
П. 39, 40, № 357, 358 (в, г, л), 362 |
29.04.14 |
|
62/ 5 |
Разложение вектора по трем некомпланарным векторам. |
Изучение нового материала |
Теорема о разложении вектора по трем некомпланарным векторам. Решение задач по теме |
Знать: теорему о разложении вектора по трем некомпланарным векторам с доказательством. Уметь: решать задачи по теме |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
Демонстрац ионный материал, задания для устного счета |
П. 41, №366, 368 |
30.04.14 |
|
63/ 6 |
Подготовка к контрольной работе. |
системати зации и обобщени я |
Сложение и вычитание векторов. Понятие вектора. Равенства векторов. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. |
Знать: правила сложение и вычитание векторов. Понятие вектора. Равенства векторов. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Компланарные векторы. Уметь: применять правила |
Теоретически й опрос, проверка домашнего задания, самостоятель ное решение задач |
|
Задания подготови тельного характера |
06.05.14 |
|
|
|
|
Компланарные векторы. |
сложение и вычитание векторов, равенства векторов, умножать вектора на число, находить компланарные векторы. |
|
|
|
|
|
64/ 7 |
Контрольная работа № 5 по теме «Векторы в пространстве». |
Контроль ная работа |
Сложение и вычитание векторов. Понятие вектора. Равенства векторов. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Компланарные векторы |
Знать: правила сложение и вычитание векторов. Понятие вектора. Равенства векторов. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Компланарные векторы. Уметь: применять правила сложение и вычитание векторов, равенства векторов, умножать вектора на число, находить компланарные векторы. |
Контрольная работа |
|
нет |
07.05.14 |
|
Повторение курса геометрии за 10 класс (4 часа) |
||||||||
|
65/ 1 |
Повторение по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность прямых и плоскостей. |
Повторен ия, системати зации и обобщени я |
систематизация знаний, умений и навыков по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность прямых и плоскостей» |
Знать: аксиомы стереометрии, понятие параллельных прямых, параллельных плоскостей. Уметь: решать задачи по данной теме. |
Решение задач по готовым чертежам |
|
Повторить теоретичес кий материал главы II |
13.05.14 |
|
66/ 2 |
Итоговая аттестация. |
Контроль ная работа |
Проверка знаний,умений и навыков |
|
Контрольная работа |
|
нет |
14.05.14 |
|
67/ 3 |
Работа над ошибками. |
|
|
Выполнить работу над ошибками по итоговой |
|
|
|
20.04.14 |
|
|
|
|
|
контрольной работе. |
|
|
|
|
|
68/ 4 |
Итоговый урок. |
|
|
|
|
|
|
21.04.14 |
"Описание материала:
Материал по данному календарно — тематическому планированию, с определением основных видов учебной деятельности обучающихся рассчитано по 2 часа в неделю, всего 68 часов. Оно состоит из восьми пунктов, с которыми можно ознакомиться посмотрев материала. Этот документ разработан учителем математики первой квалификационной категории. КТП можно использовать в своей работе всех учителям математики работающим в десятом классе . К данному КТП есть продолжение, которое уже опубликовано на сайте. Таким образом, мною разработан полный комплект КТП по геометрии 10 -11 класса.
В каталоге 6 686 курсов по разным направлениям