Инфоурок / Русский язык / Конспекты / План-конспект урока по теме «Приставки пре- ,при-», 6 класс

План-конспект урока по теме «Приставки пре- ,при-», 6 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

Цель урока:

отработка навыков правописания приставок трех групп сложности.

. . Задачи:

Обучающие-закрепить знания об употреблении приставок ПРЕ - и ПРИ - в зависимости от их лексического значения; повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; продолжить формирование умения определять условия выбора гласных в приставках

Развивающие-развивать умение находить слова с данными приставками в художественных текстах

Воспитывающие- воспитывать интерес к формированию правильной грамотной письменной и устной речи.

Тип урока: закрепление новых знаний.

Методыобучения:коммуникативно-ситуативные,объяснительно-иллюстративные,практические.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный компьютер, телевизор (не менее 72см. диагональ).

Структура и ход урока:









СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время (в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент


Создание комфортных условий для проведения урока. Проверяем готовность учебных принадлежностей, приветствие учащихся.

Подготовка к уроку

Здороваются с педагогом, садятся.



1 мин.

2.

Сообщение темы урока.

Ресурс №1.

Таблица «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-».

Вступительное слово о новом этапе в изучении правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Запись даты, темы урока.

2 мин.

3.

Повторение.

Ресурс №2.

Тренировочные упражнения.

Повторение разных видов разбора, словарная работа, работа над ошибками, синтаксическая пятиминутка.( Из контрольной работы №2,задание№9)

У доски работает несколько человек, у каждого свое задание. Один ученик вместе со всем классом выполняет словарную работу. Затем все вместе проверяем.

8мин.

4.

Актуализация знаний




Ресурс №3.

Интерактивная орфограмма « Выбор приставки ПРЕ- или ПРИ-»






Разминка. Мини-тест.

( Из контрольной работы №2задание№6,7,8)

Запись и анализ словосочетаний (одним учеником), в тетрадях (всем классом), комментирование работы

4 мин.

5.

Повторение теоретических сведений о правописании приставок:

-значение приставки ясно

-значение приставки неясно

-приставка «срослась» с корнем и стала его частью.

Ресурс №4.

Тренажер.

Организация устного фронтального опроса при повторении темы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

(Имеются дополнительные задания)

Воспроизведение знаний по правописанию приставок . ЭОР подводит итог их работы, демонстрируя правописание приставок.

6 мин.

6.

Расширение знаний учащихся об этих приставках. Наблюдение над языковым материалом.

Ресурс №5

Таблица «Трудные случаи употребления приставок ПРЕ-_ и ПРИ-».

Предлагаю рассмотреть трудные случаи употребления ПРЕ- и ПРИ- в русском языке.

Учащиеся записывают примеры в специальные тетради-конспекты(они ведут тетради с 5 по 11 класс)

5 мин.

7.

Промежуточный контроль знаний

Ресурс №6.

Промежуточный контроль «Правописание приставок».

Даю задание выполнить упражнение самостоятельно. Предлагаю сверить ответы и оценить знания с ответами в интерактивном тесте-задании.

Выполняют упражнение самостоятельно.

6 мин

8.

Итоговое задание

Ресурс №7.

Итоговый контроль «Правописание приставок».

Повторили все правила, приступаем к проверочному тесту по теме « Правописание ПРЕ- и ПРИ- в словах».

Проверочный тест

7 мин.

9.

Подведение итогов



Самостоятельно формулируют выводы по теме.

2 мин.

10.

Выставление оценок.


Комментирование ответов и выставление оценок.

Записывают оценки в дневник.

2мин.




11.

Домашнее задание и перспектива на следующий урок.












Пояснение выполнения домашнего задания.

Задачи на следующий урок.

Записывают домашнее задание.

2 мин.




Приложение к плану-конспекту урока

Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Таблица «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ

Часть 1,2.(ПриставкаПРЕ-,приставкаПРИ-)

локальный ресурс, интерактивная гипертекстовая таблица

Гипертекст с иллюстрациями

http://fcior.edu.ru/card/3966/pristavki-pre-pri-i1.html

2.

Тренировочные упражнения


локальный ресурс, интерактивная схема

Текст

http://fcior.edu.ru/card/13779/pristavki-pre-pri-p1.html

3.

Интерактивная орфограмма «Выбор приставки ПРЕ- или ПРИ-«


локальный ресурс, интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица


Интерактивный текст с иллюстрациями,предназначенными для поддержки темы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-«

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abc29664-5823-4855-b8b7-9da938ad3c9b/?interface=catalog

4.

Тренажер

(текущий)

Интерактивное задание,

Интерактивный текст с меняющимися заданиями.

http://www.fcior.edu.ru/card/15644/pravopisanie-glasnyh-i-soglasnyh-v-pristavkah.html

5.

Таблица «Трудные случаи употребления приставок ПРЕ- и ПРИ_»

Часть 3,4.(Различайте слова, трудные случаи)

Локальный ресурс, электронная таблица

Иллюстрация


http://fcior.edu.ru/card/3966/pristavki-pre-pri-i1.html

6.

Промежуточный контроль «Правописание приставок»

(на заполнение пропусков)

локальный ресурс, текстовой ресурс

Тест

http://www.fcior.edu.ru/card/3283/pristavki-pre-pri-k1.html

7

Итоговый контроль «Правописание приставок»

(с выбором ответа)

локальный ресурс, текстовой ресурс

Тест

http://fcior.edu.ru/card/1295/pristavki-pre-pri-k2.html






Дополнительные ссылки на задания:

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/7dcd2cec-cc0e-47ea-ac10-e9fbca78c01c/?interface=catalog&subject=8

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/d437cf67-4823-4b4b-b13d-f87458e32187/?interface=catalog&subject=8

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/a33e33e3-549e-4d7e-abe1-9c143ea7ee89/?interface=catalog&subject=8







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Разработка урока с использованием ЭОРов. Урок предназначен для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений ,работающих по программе М. Т. Баранова,Т. А. Ладыженской.На уроке отрабатываются навыки правописания приставок трех групп сложности.Дается структура и ход урока с указанием деятельности учителя на каждом этапе урока. Кроме этого обозначена примерная деятельность учашегося. В конце конспекта помещен перечень используемых во время занятия ЭОРов с гиперссылкой на ресурс,обеспечивающий доступ к ЭОР,а также дополнительные ссылки на задания.

Общая информация

Номер материала: 3087122433

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>