1000

План-конспект урока по теме «Приставки пре- ,при-», 6 класс

Предпросмотр материала:

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

Цель урока:

   отработка  навыков  правописания  приставок  трех  групп  сложности.

.     .  Задачи:

        Обучающие-закрепить знания об употреблении приставок ПРЕ - и ПРИ - в зависимости от их лексического значения; повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; продолжить формирование умения определять условия выбора гласных в приставках

       Развивающие-развивать умение находить слова с данными приставками в художественных текстах

     Воспитывающие- воспитывать интерес к формированию правильной грамотной письменной и устной речи.

Тип урока: закрепление новых знаний.

Методыобучения:коммуникативно-ситуативные,объяснительно-иллюстративные,практические.

      Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

       Необходимое техническое оборудование: мультимедийный  компьютер, телевизор (не менее 72см. диагональ).

       Структура и ход урока:

 

 

 

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР                                (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя                             (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время (в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

 

Создание комфортных условий для проведения урока. Проверяем готовность  учебных принадлежностей, приветствие  учащихся.

Подготовка  к уроку

Здороваются с педагогом, садятся.

 

1 мин.

2.

Сообщение темы урока.

Ресурс №1.

Таблица «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-».

Вступительное слово о новом этапе в изучении правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Запись даты, темы урока.

2 мин.

3.

Повторение.

Ресурс №2.

Тренировочные упражнения.

Повторение разных видов разбора, словарная работа, работа над ошибками, синтаксическая пятиминутка.( Из контрольной работы №2,задание№9)

У доски работает несколько человек, у каждого свое задание. Один ученик вместе со всем классом выполняет словарную работу. Затем все вместе проверяем.

8мин.

4.

Актуализация знаний

 

 

Ресурс №3.

Интерактивная орфограмма « Выбор приставки ПРЕ- или ПРИ-»

 

 

 

Разминка. Мини-тест.

( Из контрольной работы №2задание№6,7,8)

Запись и анализ словосочетаний (одним учеником), в тетрадях (всем классом), комментирование работы

4 мин.

5.

Повторение теоретических сведений о правописании приставок:

-значение приставки ясно

-значение приставки неясно

-приставка «срослась» с корнем и стала его частью.

Ресурс №4.

Тренажер.

Организация устного фронтального опроса при повторении темы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

(Имеются дополнительные задания)

Воспроизведение знаний по правописанию приставок . ЭОР подводит итог их работы, демонстрируя  правописание приставок.

6 мин.

6.

Расширение знаний учащихся об этих приставках. Наблюдение над языковым материалом.

Ресурс №5

Таблица «Трудные случаи употребления приставок ПРЕ-_ и ПРИ-».

Предлагаю рассмотреть трудные случаи употребления ПРЕ- и ПРИ- в русском языке.

Учащиеся записывают примеры в специальные тетради-конспекты(они ведут тетради с 5 по 11 класс)

5 мин.

7.

Промежуточный контроль знаний

Ресурс №6.

Промежуточный контроль «Правописание приставок».

Даю задание выполнить упражнение самостоятельно. Предлагаю сверить ответы и оценить знания с ответами в интерактивном тесте-задании.

Выполняют упражнение самостоятельно.

6 мин

8.

Итоговое задание

Ресурс №7.

Итоговый контроль «Правописание приставок».

Повторили все правила, приступаем к проверочному тесту по теме « Правописание ПРЕ- и ПРИ- в словах».

Проверочный тест

7 мин.

9.

Подведение итогов

 

 

Самостоятельно формулируют выводы по теме.

2 мин.

10.

Выставление оценок.

 

Комментирование ответов и выставление оценок.

Записывают оценки в дневник.

2мин.

 

 

11.

Домашнее задание и перспектива на следующий урок.

 

 

 

 

 

 

Пояснение выполнения домашнего задания.

Задачи на следующий урок.

Записывают домашнее задание.

2 мин.

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Таблица «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ

Часть 1,2.(ПриставкаПРЕ-,приставкаПРИ-)

локальный ресурс, интерактивная гипертекстовая таблица

Гипертекст с иллюстрациями

http://fcior.edu.ru/card/3966/pristavki-pre-pri-i1.html

2.

Тренировочные упражнения

 

локальный ресурс, интерактивная схема

Текст

                 

 http://fcior.edu.ru/card/13779/pristavki-pre-pri-p1.html

3.

Интерактивная орфограмма «Выбор приставки ПРЕ- или ПРИ-«

 

локальный ресурс,  интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица                

 

Интерактивный текст с иллюстрациями,предназначенными для поддержки темы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-«

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/abc29664-5823-4855-b8b7-9da938ad3c9b/?interface=catalog

4.

   Тренажер                                                                                                                           

(текущий)

Интерактивное задание, 

Интерактивный текст с меняющимися заданиями.

http://www.fcior.edu.ru/card/15644/pravopisanie-glasnyh-i-soglasnyh-v-pristavkah.html

5.

Таблица «Трудные случаи употребления приставок ПРЕ- и ПРИ_»

Часть 3,4.(Различайте слова, трудные случаи)

Локальный ресурс, электронная таблица

Иллюстрация

 

http://fcior.edu.ru/card/3966/pristavki-pre-pri-i1.html    

6.

Промежуточный контроль  «Правописание приставок»

(на заполнение пропусков)

локальный ресурс, текстовой ресурс

Тест

                http://www.fcior.edu.ru/card/3283/pristavki-pre-pri-k1.html

7

Итоговый контроль «Правописание приставок»

(с выбором ответа)

локальный ресурс, текстовой ресурс

Тест

http://fcior.edu.ru/card/1295/pristavki-pre-pri-k2.html 

 

 

 

Дополнительные ссылки на задания:

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/7dcd2cec-cc0e-47ea-ac10-e9fbca78c01c/?interface=catalog&subject=8

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/d437cf67-4823-4b4b-b13d-f87458e32187/?interface=catalog&subject=8

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/a33e33e3-549e-4d7e-abe1-9c143ea7ee89/?interface=catalog&subject=8

 

 

 

     

0%

Краткое описание материала

План-конспект урока по теме «Приставки пре- ,при-», 6 класс

    DOCX

24.12.2012

4648

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Васильева Наталья Викторовна

Васильева Наталья Викторовна

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 9598
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 9598
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Наталья Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: