- 22.12.2012
- 1449
- 0
МКОУ «Иванинская средняя общеобразовательная школа»
Внеклассное мероприятие по математике
«Математическая эстафета»
5-6 классы
Провела: учитель математики
Пономарева Елена Сергеевна
Иванино – 2012 г.
Цели мероприятия:
− обучающие: расширить понятия базового уровня; научить решать нестандартные задачи;
− развивающие: развитие познавательного интереса, математической интуиции, логического мышления, внимания, памяти, творческой деятельности учащихся, математического языка;
− воспитательные: воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения, командного соперничества, умения отстаивать личные и командные интересы, культуры математического мышления.
Участники: учащиеся 5-6 классов.
Форма проведения: игра.
Место проведения: несколько кабинетов школы.
Оборудование: маршрутные листы для каждой команды, карточки с заданиями для каждой команды.
Структура мероприятия:
I. Организационный момент.
II. Станция «Шифровка».
III. Станция «Квадрат или круг».
IV. Станция «Отгадай-ка».
V. Станция «Кто больше».
VI. Станция «Шарады».
VII. Подведение итогов.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент.
В эстафете принимают участие 3 команды: учащиеся 5а, 5б и 6 классов. Все команды собираются одновременно вместе в кабинете, где будет проведен начальный этап (эстафета начинается и заканчивается в одном и том же кабинете). Команды получают маршрутные пути своего пути, где указан порядок прохождения эстафеты и на которых выставляются заработанные баллы. После прохождения всех конкурсов участники возвращаются к месту общего сбора, где подводится подсчет общего числа набранных баллов.
II. Станция «ШИФРОВКА».
Задание: Попытайтесь как можно быстрее прочитать группу слов, зашифрованных с использованием цифр, чисел и числовых выражений. В этом конкурсе выигрывает команда, отгадавшая шифровки быстрее остальных.
СМОР 1 А
АК 3 СА
МОР II
15+25 ОПУТ
ПА 5-2 ОТ
БОР 2:2 О
ПО 2 Л
ОС I+II Ё
5∙8 А
80:2 ОНОЖКА
(ответы – смородина, актриса, мордва, сорокопут, патриот, Бородино, подвал, остриё, сорока, сороконожка)
III. Станция «КВАДРАТ ИЛИ КРУГ».
Задание: Отвечая на предложенные вопросы, нужно сделать выбор между квадратом и кругом (или производными от них). За каждый правильный ответ – 1 балл.
1) назовите самую известную картину Казимира Малевича (черный квадрат)
2) что появляется под глазами усталого человека? (круги)
3) как иначе называют секцию в школе? (кружок)
4) назовите синоним фразе «весь год» (круглый год)
5) как называется участок для взлета вертолета? (взлетный квадрат)
6) назовите предмет, который бросают человеку, оказавшемуся за бортом (спасательный круг)
7) черно-белый участок шахматной доски – это … (квадрат)
8) как иначе называют юбилейную дату? (круглая дата)
9) как движутся танцующие люди в хороводе? (по кругу)
10) как называют вид математической головоломки в виде таблицы с числами? (магический квадрат)
11) какую форму имеют окна в каютах теплоходов и в салонах самолетов? (круглую)
12) как называется фигура, которую представляет собой семья? (семейный круг)
IV. Станция «ОТГАДАЙ-КА».
Задание: Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались». За каждое правильно отгаданное слово – 1 балл.
_ _ _ МАНКА (музыкальный инструмент)
ФОР _ _ _ _ _ (часть окна)
_ _ _ НИК (стрелок из старинного оружия)
_ _ _ _ Ь (ископаемое горючее вещество)
НАК _ _ _ _ ЬНЯ (напарница молота)
_ _ _ ОК (спортивный приз)
_ _ _ ОВАРЫ (широкие штаны)
ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК (геометрическая фигура)
Ответы: ШАРманка, форТОЧКА, ЛУЧник, УГОЛь, накОВАЛьня, КУБок, ШАРовары, треУГОЛьник.
V. Станция «КТО БОЛЬШЕ».
Задание: Из букв слова "арифметика" нужно составить как можно больше слов. За каждое слово – 1 балл. Время выполнения 3 минуты.
VI. Станция «ШАРАДЫ».
За каждую отгаданную шараду – 1 балл.
1) С буквой «Р» - с овцы стригут,
В нити прочные прядут.
А без «Р» - нужна для счета,
Цифрой быть – ее работа.
(шерсть - шесть)
2) Предлог стоит в моем начале,
В конце же – загородный дом.
А целое мы все решали
И у доски, и за столом.
(за + дача = задача)
3) Первую находим, вычисляем,
Много формул для нее мы знаем.
На второй же митинги, парады,
Погулять по ней всегда мы рады.
(площадь)
4) Я с «Л» смягченным – под землей,
Бываю каменный и бурый.
А с твердым – в комнате твоей
И в геометрии фигура.
(уголь – угол)
VII. Подведение итогов.
В маршрутных листах подсчитывается общее количество баллов. Объявляются победители.
Приложение 1
|
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 5А КЛАССА |
||||
|
|
станция |
кабинет |
баллы |
поведение |
|
1 |
ШИФРОВКА |
|
|
|
|
2 |
КВАДРАТ ИЛИ КРУГ |
|
|
|
|
3 |
ШАРАДЫ |
|
|
|
|
4 |
КТО БОЛЬШЕ |
|
|
|
|
5 |
ОТГАДАЙ-КА |
|
|
|
|
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 5Б КЛАССА |
||||
|
|
станция |
кабинет |
баллы |
поведение |
|
1 |
ШАРАДЫ |
|
|
|
|
2 |
ОТГАДАЙ-КА |
|
|
|
|
3 |
КТО БОЛЬШЕ |
|
|
|
|
4 |
КВАДРАТ ИЛИ КРУГ |
|
|
|
|
5 |
ШИФРОВКА |
|
|
|
|
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ 6 КЛАССА |
||||
|
|
станция |
кабинет |
баллы |
поведение |
|
1 |
КВАДРАТ ИЛИ КРУГ |
|
|
|
|
2 |
КТО БОЛЬШЕ |
|
|
|
|
3 |
ШИФРОВКА |
|
|
|
|
4 |
ОТГАДАЙ-КА |
|
|
|
|
5 |
ШАРАДЫ |
|
|
|
Приложение 2
СТАНЦИЯ
«КВАДРАТ И КРУГ»
|
СТАНЦИЯ
«КТО БОЛЬШЕ»
|
СТАНЦИЯ
«ШИФРОВКА»
|
СТАНЦИЯ
«ОТГАДАЙ-КА»
 |
СТАНЦИЯ
«ШАРАДЫ»
Приложение 3
СМОР 1 А АК 3 СА
МОР II 15+25 ОПУТ
ПА 5-2 ОТ БОР 2:2 О
ПО 2 Л ОС I+II Ё
5∙8 А 80:2 ОНОЖКА
СМОР 1 А АК 3 СА
МОР II 15+25 ОПУТ
ПА 5-2 ОТ БОР 2:2 О
ПО 2 Л ОС I+II Ё
5∙8 А
80:2 ОНОЖКА
СМОР 1 А АК 3 СА
МОР II 15+25 ОПУТ
ПА 5-2 ОТ БОР 2:2 О
ПО 2 Л ОС I+II Ё
5∙8 А 80:2 ОНОЖКА
Приложение 4
_ _ _ МАНКА (музыкальный инструмент)
ФОР _ _ _ _ _ (часть окна)
_ _ _ НИК (стрелок из старинного оружия)
_ _ _ _ Ь (ископаемое горючее вещество)
НАК _ _ _ _ ЬНЯ (напарница молота)
_ _ _ ОК (спортивный приз)
_ _ _ ОВАРЫ (широкие штаны)
ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК (геометрическая фигура)
_ _ _ МАНКА (музыкальный инструмент)
ФОР _ _ _ _ _ (часть окна)
_ _ _ НИК (стрелок из старинного оружия)
_ _ _ _ Ь (ископаемое горючее вещество)
НАК _ _ _ _ ЬНЯ (напарница молота)
_ _ _ ОК (спортивный приз)
_ _ _ ОВАРЫ (широкие штаны)
ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК (геометрическая фигура)
_ _ _ МАНКА (музыкальный инструмент)
ФОР _ _ _ _ _ (часть окна)
_ _ _ НИК (стрелок из старинного оружия)
_ _ _ _ Ь (ископаемое горючее вещество)
НАК _ _ _ _ ЬНЯ (напарница молота)
_ _ _ ОК (спортивный приз)
_ _ _ ОВАРЫ (широкие штаны)
ТРЕ _ _ _ _ ЬНИК (геометрическая фигура)
Литература:
1. Игнатьев Е. И. В царстве смекалки, или Арифметика для всех. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Трансзиткнига», 2004;
2. Фарков А. В. Внеклассная работа по математике. 5-11 классы. – М.: Айрис-пресс, 2007.
Интернет ресурсы:
· http://festival.1september.ru
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Это мероприятие разработано для проведения в 5-6 классах и может быть использовано в рамках недели математики. Целями мероприятия являются: 1)Воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения, командного соперничества; 2)Воспитания умения отстаивать личные и командные интересы, культуры математического мышления; 3)Развитие познавательного интереса; 4)Развитие математической интуиции; 5)Развитие логического мышления, а также развитие внимания, памяти, творческой деятельности учащихся, математического языка и расширение понятий базового уровня.
6 911 385 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пономарева Елена Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 5111 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.