Инфоурок / История / Презентации / Презентация по истории «Марафонская битва»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по истории «Марафонская битва»

библиотека
материалов
Территория Греции Территория Персии Сравните территорию Персии и Греции. Каки...
Греко-Персидские войны (500-479 г до н. э.)
Проблемный вопрос урока: почему полисам Греции удалось победить Персидскую де...
Какие вопросы надо рассмотреть, чтобы дать характеристику историческому событ...
Греческая армия состояла из тяжеловооруженной пехоты - гоплитов, с медными шл...
Греческая фаланга в бою
Мильтиад - Афинский стратег Во главе армии по древней традиции находилось дес...
Ход Марафонской битвы 490 г. до н. э. Задание: на основе схем дайте описание...
Сразу после битвы Мильтиад отправил гонца Евкла в Афины с вестью о победе. Пр...
ответим на проблемный вопрос урока: почему полисам Греции удалось победить Пе...
Речь Мильтиада 	В твоих руках, Каллимах, сделать афинян рабами или же освобод...
VI книга «Истории» Геродота до сегодняшнего времени является основным источни...
Задание на счет лет Определите, сколько лет нас отделяет от Марафонской битвы?
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Территория Греции Территория Персии Сравните территорию Персии и Греции. Каки
Описание слайда:

Территория Греции Территория Персии Сравните территорию Персии и Греции. Какие отношения будут складываться между ними?

№ слайда 2 Греко-Персидские войны (500-479 г до н. э.)
Описание слайда:

Греко-Персидские войны (500-479 г до н. э.)

№ слайда 3 Проблемный вопрос урока: почему полисам Греции удалось победить Персидскую де
Описание слайда:

Проблемный вопрос урока: почему полисам Греции удалось победить Персидскую державу Как вы думаете, кто победил в Греко-Персидских войнах? Задание: выскажите свои версии, опираясь на знание особенностей развития Греции и Персии

№ слайда 4 Какие вопросы надо рассмотреть, чтобы дать характеристику историческому событ
Описание слайда:

Какие вопросы надо рассмотреть, чтобы дать характеристику историческому событию (войне)? Алгоритм характеристики события (войны) Дата Время Место Причины Повод Участники, руководители Ход развития Итоги Последствия

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Греческая армия состояла из тяжеловооруженной пехоты - гоплитов, с медными шл
Описание слайда:

Греческая армия состояла из тяжеловооруженной пехоты - гоплитов, с медными шлемами, в латах и набедренниках, с большими медными щитами; их оружием было длинное метательное копье. Вооружение армий Пехота персов была легковооруженная, без шлемов и панцирей, защищалась легкими и плетеными щитами; главное оружие ее составляли лук и сабля. Греческая армия Персидская армия

№ слайда 7 Греческая фаланга в бою
Описание слайда:

Греческая фаланга в бою

№ слайда 8 Мильтиад - Афинский стратег Во главе армии по древней традиции находилось дес
Описание слайда:

Мильтиад - Афинский стратег Во главе армии по древней традиции находилось десять стратегов. Одни высказывались против битвы в связи с малочисленностью войска, другие же, напротив, советовали вступить в битву.

№ слайда 9 Ход Марафонской битвы 490 г. до н. э. Задание: на основе схем дайте описание
Описание слайда:

Ход Марафонской битвы 490 г. до н. э. Задание: на основе схем дайте описание хода Марафонского сражения

№ слайда 10 Сразу после битвы Мильтиад отправил гонца Евкла в Афины с вестью о победе. Пр
Описание слайда:

Сразу после битвы Мильтиад отправил гонца Евкла в Афины с вестью о победе. Пробежав после боя около 40 километров к городу, скороход выкрикнул «Радуйтесь, афиняне, мы победили!» и умер. В честь подвига афинского воина в современные олимпийские соревнования включен вид – марафонский бег на дистанцию - 42 км 195 м Легенды битвы

№ слайда 11 ответим на проблемный вопрос урока: почему полисам Греции удалось победить Пе
Описание слайда:

ответим на проблемный вопрос урока: почему полисам Греции удалось победить Персидскую державу? Подведем итоги

№ слайда 12 Речь Мильтиада 	В твоих руках, Каллимах, сделать афинян рабами или же освобод
Описание слайда:

Речь Мильтиада В твоих руках, Каллимах, сделать афинян рабами или же освободить их [...] Ведь с тех пор как существуют Афины, никогда им ещё не грозила столь страшная опасность, как теперь. [...] Мы — десять стратегов — разошлись во мнениях: одни советуют дать битву, а другие — нет. Если мы теперь же не решимся на битву, то я опасаюсь, что нахлынет великий раздор и так потрясёт души афинян, что они подчинятся мидянам. Если же мы сразимся с врагом, прежде чем у кого-либо возникнет гнусный замысел, то мы одолеем, так как ведь существует же божественная справедливость. Всё это теперь в твоей власти и зависит от тебя. Присоединись к моему совету, и твой родной город будет свободен и станет самым могущественным городом в Элладе. А если ты станешь на сторону противников битвы, тогда, конечно, мы погибли.

№ слайда 13 VI книга «Истории» Геродота до сегодняшнего времени является основным источни
Описание слайда:

VI книга «Истории» Геродота до сегодняшнего времени является основным источником, описывающим битву при Марафоне. При написании своих исторических произведений он использовал труды логографов, записи изречений оракулов, памятники официального характера (списки магистратов, жрецов и жриц и пр.), рассказы очевидцев и устные предания. Геродот – «Отец истории»

№ слайда 14 Задание на счет лет Определите, сколько лет нас отделяет от Марафонской битвы?
Описание слайда:

Задание на счет лет Определите, сколько лет нас отделяет от Марафонской битвы?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Представленная презентация разработана к уроку истории по теме «Победа греков над персами в Марафонской битве» (Всеобщая история. 5класс).

Структура презентации, задания и вопросы дают возможность провести урок "по технологии проблемно-диалогического обучения.

Большое количество информации в виде карт, схем, табличных данных, алгоритм характеристики исторического события способствуют формированию у обучающихся ключевых предметных компетенций.

При наличии времени на уроке можно использовать дополнительный материал о стратеге Мильтиаде и Геродоте, составившем описание этой битвы.

Общая информация

Номер материала: 30952021621

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"