Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект обобщающего урока в 11 классе по теме «Волновые свойства света»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект обобщающего урока в 11 классе по теме «Волновые свойства света»

библиотека
материалов

Итоговый урок-игра по теме

«Волновые свойства света»

11 класс

Цели урока:

Образовательные:

  1. расширить обобщить, знания учащихся о световых явлениях.

  2. показать значение света для человека.

Развивающие:

  1. формировать умения наблюдать, сопоставлять и делать выводы.

  2. развивать воображение, логическое мышление,

  3. формировать представление о единстве понятий окружающего мира.

Воспитательные:

  1. развивать стремление к познанию.

  2. воспитать умение уважать мнение одноклассников, выслушивать товарища,


План урока:

1 Разведка боем

2 Викторина

3 Товар в ассортименте

4 Аукцион шедевров

5 Реклама применения одного из волновых свойств

6 Подведение итогов урока

Ход урока:

В начале урока класс делиться на 3-и примерно равные по силам команды, каждая из которых «вытягивает» жеребьевкой своё название – «Интерференция», «Дифракция», «Дисперсия» и выбирает капитана. Учитель выбирает 3-х учеников в жюри, которые следят за быстротой ответов и ведёт ведомости работы команд и учеников во время игры.

Название команды

Разведка боем

викторина

Товар в ассортименте

Аукцион шедевров

реклама

Интерференция






Дисперсия






Дифракция






всего







Конкурс 1 «Разведка боем»

Каждая команда задаёт двум другим командам по одному вопросу и определяет его сложность например

вопрос

баллы

ответ

1 Что такое дифракция?

3

Дифракция – это явление огибания волнами препятствий

2 Где применяется дифракция? Приведите пример дифракции

3

В спектроскопии, для определения длины волны с большой точностью

3 Действие какого прибора основано на явлении дисперсии света

3

Спектроскопа, который используется для спектрального анализа

Жюри заносит результаты в ведомость (максимальное количество баллов 6)

Конкурс 2 «Викторина»

Учитель задаёт вопросы, участники команд, кто готов ответить поднимают сигнальную карточку и дают ответ. Балл зачитывается команде правильно ответивший на вопрос. Если команда с первого раза не отвечает верно, то вопрос переходит другой команде.

Вопросы викторины:

Викторина

4. Можно ли видеть зеркало?

Ответ: Хорошее чистое зеркало невидимо, видны отраженные в нем предметы.

5. Где в России самые длинные сутки?

Ответ: Сутки одинаковы во всем мире, так как одинакова угловая скорость вращения всех точек Земли.

6. Продолжите шутливый афоризм Козьмы Пруткова: “Если у тебя спрошено будет: “Что полезнее, солнце или месяц? – ответствуй…””.

Ответ: Месяц. Ибо солнце светит днем, когда и без того светло, а месяц ночью.

7. Назовите слова, в которых содержится “скоп”?

Ответ: Стробоскоп, фильмоскоп, спектроскоп, эпидиаскоп, микроскоп, телескоп, перископ, гироскоп, полярископ, радиоспектроскоп, фосфороскоп.

8. Какого цвета кажется бумага при синем свете?

Ответ: Черного, так как красная бумага может отражать только красный свет и поглощает весь синий свет, попадающий на нее.

9. Как в полной темноте написать слово, которое могли бы прочитать присутствующие?

Ответ: Надо взять лучину с тлеющим концом (фонарик и т.д.) и писать его в воздухе, глаз наблюдателя будет видеть целиком написанное слово, благодаря способности сохранять зрительные ощущения в течение некоторого времени.

10. Мог бы “человек-невидимка” видеть окружающие его предметы?

Ответ: Нет. У “человека-невидимки” все ткани должны быть прозрачными, их оптическая плотность должна равняться оптической плотности воздуха. При этих условиях хрусталик глаза уже не будет выполнять своей роли – преломлять лучи света.

11. Кому яркие звезды кажутся крупнее: человеку с нормальным зрением или близорукому? Почему?

Ответ: Близорукому, так как четкое изображение у него формируется не на сетчатке, а перед ней. На сетчатку попадает расходящийся пучок лучей.

О Солнце!... Там где тень
От лип густа и ароматна,
Кидаешь ты такие пятна,
Что жалко мне ступать по ним.

Ростан. "Певец зари, ода Солнцу"

12. Как объяснить происхождение световых пятен в тени деревьев?

Ответ: Это световые пучки, пронизывающие сквозь просветы в кроне деревьев.

И лодка чуть колышется,
Одна средь темных вод,
И белый столб от месяца
По зыби к нам идет.

Брюсов "В лодке"

13. Как образуется “белый столб” на воде?

Ответ: Дорожка возникает на поверхности вследствие отражения света от мелких волн, которые ориентированы в различных направлениях. При самых различных положениях наблюдателя отраженные лучи попадают ему в глаз.

Я хочу, чтобы ты увидела:
За горой, вдалеке, на краю
Солнце сплющилось, как от удара,
О вечернюю землю мою.

А.Т. Трасолов “Я хочу, чтобы ты увидела”

14. Почему диск Солнца “сплющивается” при закате?

Ответ: Вследствие атмосферной рефракции. Солнечные лучи, пронизывая воздушную толщу никогда не идут прямолинейно, а искривляются.

“Эти рельсы, сведенные далью,
Разбежались и брызнули врозь”.

А.Т. Трасолов

15. Почему, кажется, что вдали рельсы сходятся?

Ответ: С увеличением расстояния уменьшается угол зрения на железнодорожное полотно.

Начисляется 2 балла за верно правильно данный ответ с первой попытки и по 1 баллу со второй.



Конкурс 3 «Товар в ассортименте»

Учитель зачитывает явление, задача участников узнать явление и записать его название.

? Капля бензина в лужах без красок рисует картину. Как называется явление и где оно применяется?

(Ответ: Интерференция света в тонких плёнках. Применяется при контроле качества поверхностей, для просветления оптики)

? Тонкий луч света скользнул через щель в ставне в тёмную комнату и, пролетев через гранёный графин с водой, рассыпался сотнями разноцветных искорок по стенам. Как называется явление и где оно применяется?

(ответ Дисперсия свет. Зависимость показателя преломления света от частоты. Используется при спектральном анализе.)

? Объясните радужную окраску крыльев стрекозы. Как называется явление и где оно применяется?

(Ответ. Интерференция света в тонких плёнках. Используется при проверке качества обработки поверхности, для просветления оптики)

? При изготовлении искусственных перламутровых пуговиц на их поверхность наносят мельчайшую насечку, в результате чего поверхность приобретает радужную окраску. Как называется явление и где оно применяется?

(Ответ. Дифракция в отражённом свете)


(Ответ: Наблюдается дифракция)

? Какое явление создаёт на небе радугу?

(Ответ: Дисперсия во внутренних капельках воды и полное внутреннее отражение)

? Почему вокруг прищуренных ресниц видны радужные полоски?

(Ответ: Дифракция в проходящем свете)

? Чем объясняется радужная окраска тонких нефтяных плёнок? Как называется явление и где оно применяется?

(Ответ. Интерференция света в тонких плёнках. Используется при проверке качества обработки поверхности, для просветления оптики)

? Если в театре встать за колонной, то артиста не видно, а голос его слышен. Почему?

За каждый верный ответ даётся по 1 баллу

Конкурс 4 «Аукцион шедевров»

  • 1. Продаётся портрет известного учёного.. Чтобы портрет купить нужно ответить, как его зовут. Этот учёный свои открытия по оптике сделал, пережидая эпидемию в сельской местности, вдали от научных центров. Его мы знаем больше как человека, завершившего формирование теории механического движения. Он является сторонником корпускулярной теории света и волей судьбы открыл и подробно описал дисперсию света и одно из проявлений интерференции света.

И. Ньютон

  • 2. Продаются кольца разноцветные, но не самоцветные! Ньютон линзу шлифовал, эти кольца увидал В чём явление заключается? Где явление применяется?

Интерференция света в тонком воздушном слое, применяется для определения качества и размеров линз.

  • 3. На консервном заводе аврал, дегустатор вдруг захворал. Химик бледен и худ, дай ему сотни рук, - с океаном сиропа не справится! Только физик один не грустит: «Эту вашу беду я рукой отведу, Но купите мне…» какой прибор нужен физику?

Поляриметр

  • 4. Спектральный прибор в виде прозрачной пластины, позволяющий с большей точностью определять длины световых волн, называется….

Дифракционная решётка



Конкурс 5 «Реклама одного из волновых свойств света»

Реклама – двигатель торговли. Каждая из команд представляет свою «продукцию» - Интерференция, Дифракция, Дисперсия -в виде сценки, песенки, стихотворения и т.п

Подведение итогов

После окончания всех конкурсов жюри подсчитывают количество баллов у каждой команды. Команды победители получают грамоты. Каждый ученик по итогам урока получает оценку.





hello_html_416cb53d.gif

hello_html_m28b0e46d.gif












hello_html_m115ff1f4.gif




Команда

Занявшая ______ место

На аукционе

По теме

hello_html_4d18b0fc.gif






г.Собинка

февраль 2014.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Итоговый урок-игра- аукцион физических знаний по теме«Волновые свойства света» 11 класс

Цели урока:

– повторить волновые свойства света и области их применение, показать широкое использование физических свойств света, повысить роль учебного предмета в формировании у учащихся научного мировоззрения.

Урок проводиться по окончании изучения темы «Волновые свойства света».

План урока:

1 Разведка боем

2 Викторина

3 Товар в ассортименте

4 Аукцион шедевров

5 Реклама применения одного из волновых свойств

6 Подведение итогов урока

Автор
Дата добавления 16.02.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров1207
Номер материала 30976021613
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх