1003617
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка по теме: «Словообразование топонимов Нижегородского края», 6 класс

Урок русского языка по теме: «Словообразование топонимов Нижегородского края», 6 класс

библиотека
материалов

Сценарий урока-модели «Слово о словах»

(Основные способы образования топонимов Нижегородского края)

Оборудование урока:

Схематическая карта Нижегородской области, карточки индивидуальных заданий, словари.

На доске висит схематическая карта Нижегородской области. На доске – тема урока и эпиграф: «… уметь вслушиваться в звук, летящий к нам из головокружительных глубин времени» ( Марохин) В качестве домашнего задания к этому уроку было предложено записать на карточке название населённого пункта; зарисовать это место, а на другой карточке подготовить сообщение по определённому плану. В случае затруднения название даёт учитель.

Учитель предлагает ребятам совершить урок-путешествие, а вместо традиционной классной работы в тетради вести путевые заметки

наблюдения

Словообразовательный разбор

выводы

Слово учителя





Гордеевка







Кулагино









Княгинино


Дарьино

Канавино

















Дуденево






Елфимово








Гордеевка Гордеев

(Гордеев- купец)

Гордеевка Гордей

Гордей- разбойник

Кулагино Кулакино кулак

(кулак- зажиточный крестьянин)

Кулагино кулугур

(кулугур- старообрядческая вера)

Княгинино княгиня

Дарьино Дарья

Канавино

Кунавино Кунава

(Кунава- мордовское языч. имя «жена правителя)

Кунавино кун

(кун- денежная единица)

Канавино канава

Кумавино Кум, вина

(легенда о куме-владельце питейного заведения)

Дуденево Дуделов

(Дуделов- помещик)

Дуденево дудеть

Елфимово Елфимов

(Елфимов- Герой Великой Отечественной войны)

Суффиксальный способ.

Суффиксы личной принадлежности

Границы этого словообразующего суффикса соответствуют границам Московского государства конца 16 века. Это время закрепления земель и крестьян за владельзами.

Кузнечиха

Решетиха

Костариха


Кузнечиха кузнец


Решетиха решето

Костариха костарь

(костарь- мошенник, прмышляющий игрой в кости, прозвище переселенца)



Суффиксальный способ. Эмоционально-экспрессивный суффикс.

Названия указывают на поселения лихих людей, бежавших от жёстких законов власти Московского государства.

Воскресенское

Ул. Покровская


Рождественская

Ильинская

Воскресенское Воскресение


Покровская Покров

Рождественская Рождество

Ильинская Ильин день


Суффиксальный способ. Суффиксы неличной принадлежности.

Стало традицией давать название населённому пункту по названию христианского праздника или по дню освящения церкви.

Сахарный дол

Берёзовая пойма

Дол- удлинённая впадина

Пойма- низкое место, заливаемое во время половодья

Устаревшие слова



Богоявление


Нижний Новгород

Богоявление явление Бога

Нижний Новгород

Нижний новый город

Сложение слов, основ

Возвращаемся из путешествия в наш родной город и обращаемся к его названию


В конце урока учитель даёт домашнее задание: перенести данные по каждому населённому пункту на отдельные листы в печатном виде. Из этих листов будет создан словарь топонимов.

Ожидаемые результаты:

Вслушиваясь в звуки «летящих» к нам из головокружительных глубин времени, активизируя интерес к родной речи, мы создавали образ родной земли, малой родины, что, безусловно, способствовало развитию личности, свободно действующей в культурологическом пространстве.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сценарий урока-модели «Слово о словах» (Основные способы образования топонимов Нижегородского края) Оборудование урока: Схематическая карта Нижегородской области, карточки индивидуальных заданий, словари. На доске висит схематическая карта Нижегородской области. На доске – тема урока и эпиграф: «… уметь вслушиваться в звук, летящий к нам из головокружительных глубин времени» ( Марохин) В качестве домашнего задания к этому уроку было предложено записать на карточке название населённого пункта; зарисовать это место, а на другой карточке подготовить сообщение по определённому плану. В случае затруднения название даёт учитель. Учитель предлагает ребятам совершить урок-путешествие, а вместо традиционной классной работы в тетради вести путевые заметки наблюдения Словообразовательный разбор выводы Слово учителя Гордеевка Кулагино Княгинино Дарьино Канавино Дуденево Елфимово Гордеевка Гордеев (Гордеев- купец) Гордеевка Гордей Гордей- разбойник Кулагино Кулакино кулак (кулак- зажиточный крестьянин) Кулагино кулугур (кулугур- старообрядческая вера) Княгинино княгиня Дарьино Дарья Канавино Кунавино Кунава (Кунава- мордовское языч. имя «жена правителя) Кунавино кун (кун- денежная единица) Канавино канава Кумавино Кум, вина (легенда о куме-владельце питейного заведения) Дуденево Дуделов (Дуделов- помещик) Дуденево дудеть Елфимово Елфимов (Елфимов- Герой Великой Отечественной войны) Суффиксальный способ. Суффиксы личной принадлежности Границы этого словообразующего суффикса соответствуют границам Московского государства конца 16 века. Это время закрепления земель и крестьян за владельзами. Кузнечиха Решетиха Костариха Кузнечиха кузнец Решетиха решето Костариха костарь (костарь- мошенник, прмышляющий игрой в кости, прозвище переселенца) Суффиксальный способ. Эмоционально-экспрессивный суффикс. Названия указывают на поселения лихих людей, бежавших от жёстких законов власти Московского государства. Воскресенское Ул. Покровская Рождественская Ильинская Воскресенское Воскресение Покровская Покров Рождественская Рождество Ильинская Ильин день Суффиксальный способ. Суффиксы неличной принадлежности. Стало традицией давать название населённому пункту по названию христианского праздника или по дню освящения церкви. Сахарный дол Берёзовая пойма Дол- удлинённая впадина Пойма- низкое место, заливаемое во время половодья Устаревшие слова Богоявление Нижний Новгород Богоявление явление Бога Нижний Новгород Нижний новый город Сложение слов, основ Возвращаемся из путешествия в наш родной город и обращаемся к его названию В конце урока учитель даёт домашнее задание: перенести данные по каждому населённому пункту на отдельные листы в печатном виде. Из этих листов будет создан словарь топонимов. Ожидаемые результаты: Вслушиваясь в звуки «летящих» к нам из головокружительных глубин времени, активизируя интерес к родной речи, мы создавали образ родной земли, малой родины, что, безусловно, способствовало развитию личности, свободно действующей в культурологическом пространстве.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.