1712648
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект «Шар-шоу - праздник День рождения»

Конспект «Шар-шоу - праздник День рождения»

библиотека
материалов

Шар – шоу

Вначале праздника ребятам предлагается посмотреть презентацию, в которой есть поздравление с Днем рождения, фото каждого участника праздника с расшифровкой имени и знака зодиака. В конце название нашего праздник «Шар – шоу».

После этого проводится игра каравай.

"Что принято делать на день рождения?" Ответы, конечно, были разные: играть, есть торт, дарить подарки, задувать свечи и т.д. "Верно, но еще принято желать именинникам всего самого лучшего! Давайте пожелаем Тане всего самого-самого хорошего, но не просто так, а каждый напишет на шарике свое пожелание. Сделаем мы это с помощью каравая!"

Как на... (имя) день рожденья.
Мы надули большой шар.
Вот такой вышины,
(руки поднимаются вверх)
Вот такой нижины,
(руки опускаются вниз)
Вот такой ширины,
(руки разводятся в стороны, круг увеличивается)
Вот такой ужины!
(все делают шаги по направлению к центру, круг сужается)

"Ты катись, веселый шарик, быстро-быстро по рукам.
У кого веселый шарик, пожеланье скажет нам!"

У кого на последнем слове шарик оказался в руках, тот пишет на шарике пожелание.


Основная часть праздника. Игры.


Ребята делятся на две команды: тянут бейджики. Кому-то достануться красные, а кому-то зеленые.

Названия команд заранее не написаны, а предложино детям самим придумать название или выбрать из предложенных: карапузики, чумазики, мумзики, хрюмзики, вареники, пельмешки, апельсинки, смайлики, ромашки, капитошки, вишенки, солнышки, одуванчики. Когда название было выбрано, дети написали его на своих бейджиках. Дале проводится ряд игр. Они перемешиваются с угощением праздничного стола и дискотекой.

Конечно, за игры вручать надо призы. Чтобы поддержать соревновательный дух, я не выдавала призы всем сразу за каждый конкурс. Сначала призы получала выигравшая команда, но если в следующем конкурсе вторая команда опять проигрывала, то призы получала именно проигравшая сторона, я обыгрывала это как утешительный приз или как приз для поддержания воли к победе. Еще я в процессе старалась корректировать исход игры, чтобы все выигрывали по очереди. Таким образом, количество призов можно растянуть на большое число конкурсов. В конечном итоге никто не остался обделенным.

Игра 1. Ребенок родился!
Я задала вопрос: "Когда появляется праздник дня рождения?" Конечно, когда рождается ребенок. Вот он родился, он сам ничего еще не умеет. Даже одеться сам не может. Какая у ребенка самая первая одежка? Все стали перечислять: распашонки, подгузники, ползунки... А что необходимо маленькому ребенку? Соска. Конкурс первый: кто быстрее съест, рассосет соску-конфетку.
Игра 2. Пирамидка.
Когда ребенок немного подрастает, он начинает потихоньку играть. Одна из самых простых игр — построение пирамидки. Так как у нас праздник воздушных шаров, то и строить мы будем из шаров. Команды за 1 минуту возводят пирамиду: кладут один шарик на другой и поддерживают их руками. Выигрывает та команда, чья конструкция окажется выше.

Игра 3. Ералаш.
Комнату разделили на две половины с помощью стульев. На каждой половине находится одна из команд и одинаковое количество шаров. Перед участниками игры стоит задача: пока звучит музыка, перебросить на территорию соперников как можно больше шариков. Выигрывает та команда, на территории которой на момент окончания музыки окажется меньшее количество шаров. Этот конкурс можно повести несколько раз, потому что это очень весело.

Игра 4. Мастер на все руки.
В этом конкурсе нужно одновременно выполнять два дела: поддерживать в воздухе шарик и собирать разбросанные на полу разные предметы - фломастеры, заколки, небольшие игрушки. Играют по двое, по игроку от каждой команды. Игра начинается по сигналу и останавливается, когда у кого-то из игроков шарик коснулся пола. Подсчитываем сколько предметов собрано у каждого игрока. Количество предметов — это количество очков, присуждаемых команде.

Игра 5. Веселые старты.
Также две команды. Игроки передают эстафету друг другу. В конце комнаты две табуретки, которые игроки должны обогнуть.
Задания такие:
- пронести шар, зажатый между головами двух участников;
- пропрыгать дистанцию с шаром, зажатым между коленями;
- гнать шарик по полу, огибая расставленные кегли, игрушки (можно гнать шарик свернутой в трубочку газетой или длинным шариком);
- удерживать шарик, а потом и передать его можно при помощи трубочки для коктейля, которую игрок держит во рту;
- пройти дистанцию, играя шариком с помощью ракетки для настольного тенниса или бадминтона;
- донести шарик до финиша, не дотрагиваясь до него ладонями и ступнями (можно дуть на шарик, бодать головой, пинать коленями и локтями);
- воздушный шар зажимают между ног в районе щиколоток, в таком положении игрок торопится преодолеть отведенное расстояние (его походка напоминает походку пингвина, вынашивающего яйцо);
- участники команды встают друг за другом, необходимо передать шарик над головой от первого к последнему участнику, а затем от последнего к первому, но уже внизу - между ногами.

Игра 6. Аппликация шаров.
Нарисовать на шарах веселые рожицы.


Игра 7. Воздушный калейдоскоп.
В течение минуты команды должны нарисовать фломастером на листе ватмана как можно больше воздушных шаров.

Игра 8. Шарики в мешках.
Очень веселый конкурс. По игроку от каждой команды залезает в мешок, который при желании можно сшить. Можно использовала большие мусорные мешки, в которых прорезаются дырки для ног. По сигналу игроки в течение 1 минуты должны по типу эстафеты подбегать к своему игроку с мешком и запихивать в мешок шарик. Побеждает та команда, в мешке которой больше всего шариков.

Игра 9. Воздушный тир.
Надуваются шары, приклеиваются в ряд на дверь с помощью двухстороннего скотча (конечно, если дверь старая и ее не жалко). Детям раздаются дротики от дартс, каждый игрок имеет право бросить три стрелы. Выигрывает тот, кто попадет в большее количество шаров.

Игра 10. Слова-жесты.
Летит, летит по небу шар,
По небу шар летит,
Но знаем мы: до неба шар
Никак не долетит!

Нужно повторить стишок, заменяя слова жестами, получается примерно так:
летит ("крылатые" движения руками)
по небу (указываем в небо)
шар (рисуем руками круг в воздухе)
но знаем (руки на груди складывают)
мы (охватываем жестом всех вокруг)
никак (крест руками перед собой)
не (качаем головой)

С каждым разом ускоряется темп чтения-жестикулирования.

Игра 11. Моделирование из шаров-колбасок.
Надувают шарики с помощью насоса и делают из этих шариков собачек.


Игра 12. Выбор подарков.

На веревке подвешено 8 подарков. Каждому дается право закрытыми глазами выбрать себе один из них.


После этого ребята задувают свечи торта и фотографируются.

Выбирают самого участника праздника, ему вручается главный приз.

Далее Дискотека.



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Пояснительная записка.

Данный материал используется для проведения традиционного праздника" классного коллектива.

В нашем коллективе праздник День рождения проводится один раз в год в определенное время, где мы чествуем всех именинников.

Поэтому для каждого ребенка этот праздник предсказуем и ожидаем.

Заранее готовятся подарки, призы для конкурсов, собирается информация о том, что ребята хотели, чтобы было интересно.

Затем составляется сценарий.

Есть традиционные моменты, которые не меняются, а только разнообразятся: «Каравай», «праздничный торт», игра «Найди главный приз», и приз самому активному участнику, «праздничный салют».

Для проведения этого мероприятия ребята написали друг другу приглашение на праздник, класс был разделен на две команды по жеребьевке (по цвету бейджиков), закуплено большое количество воздушных шариков.

Они нужны для проведения различных конкурсов и украшения кабинета.

Цели мероприятия.

Сплочение коллектива, развитие творческих способностей ребят, развитие коммуникативных навыков, повышение самооценки и уверенности в себе.

Это коллективное творческое дело.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.