-
Курсы
-
Другое
Найдено 55 материалов по теме
Предпросмотр материала:
МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа
VIII вида №35»
Конспект урока
по предмету «Русский язык»
3 класс
Учитель I кв. категории:
Шумихина Татьяна Витальевна
г.Череповец
Тема урока: «Парные звонкие и глухие согласные».
Цель урока: закрепить знания о парных звонких и глухих согласных.
Задачи: -закрепить умение дифференцировать парные звонкие и глухие согласные;
-развивать фонематический слух, зрительное восприятие, навыки грамотного письма;
-воспитание положительной мотивации к учению.
|
1. Организационный момент.
2.Минутка чистописания.
3.Изучение нового материала.
Физминутка
Физкультминутка
4.Закрепление.
5.Оценка учащихся 6.Итог урока. |
Начинаем урок русского языка. Сядут те дети, кто повторит слова.(для каждого ребенка определенный набор слов). Сом-зонт-зал Зима-сито-козы Лист-земляника-апельсин Зайка-сумка-завод Зоя-лист-зима Сова-замок-апельсин-звезда Собака-заноза-семь
-Внимательно посмотрите на данное изображение. -Какую букву будете писать на минутке чистописания? Она встречается чаще, чем другие.
-Какая это буква? Сколько раз она изображена? -Сегодня будем писать букву «Ж, ж».
-Тема нашего урока «Парные звонкие и глухие согласные».Давайте, вспомним эти буквы. (у каждого ученика на парте конверты с буквами) -Выложите перед собой звонкие согласные буквы, а внизу выложите глухие согласные, составляя пары.
-Произнесите звонкие согласные. -Произнесите глухие согласные. -Произнесите парами звонкие и глухие согласные.
Игра «Снегопад». -Какое сейчас время года? -Что лежит на земле? -Тихо падает снежок и на землю ложится. -К нам на урок тоже залетело несколько снежинок. -Эти снежинки не простые, на них записаны буквы. -А на доске записаны слова с пропущенными буквами, ваша задача собрать волшебные снежинки и подобрать для каждой нужное слово. Сапо…, моро…, лё…, шар…, ша…ка, сне…ки. -Слова записываем в тетрадь. Составить устно с одним из слов предложение.
-Составьте и запишите предложения с данными словами. (работа с деформированными предложениями) Снег, выпал, первый. Яша, в, снежки, Зина, играют. Надели, и, шубки, дети, шапки.
-Подчеркните в словах парные согласные.
С неба падают снежинки Как на сказочной картинке Будем их ловить руками И покажем дома маме. (дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки) А вокруг лежат сугробы Снегом замело дороги. (потягивают руки в стороны) Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги. (ходьба на месте, колени высоко поднимаются) Вон лисица в поле скачет Словно мягкий рыжий мячик. (прыжки на месте) Ну а мы идем, идем (ходьба на месте) И к себе приходим в дом. (дети садятся)
Игра «Найди ошибки». (детям раздаются разноуровневые карточки). -Найдите и исправьте ошибки.
I вариант . Шкав, рукаф, трафка, жирав, морос, указка, береска, шапка, мышка, снек, дорошка, дуб, снешки, медветь, холод, грятки, моркофка, сугроп, скаска.
II вариант. Шкав, рукаф, трафка, жирав, морос, береска, шапка, снек, дорошка, дуб, снешки, медветь, холод, грятки, моркофка, сугроп.
III вариант. Шкав, трафка, жирав, морос, шапка, снек, дорошка, дуб, снешки, медветь, , грятки, моркофка, сугроп.
-Чему учились на уроке? -Назовите парные звонкие и глухие согласные. -Урок окончен, всем спасибо! |
"Описание материала:
Конспект урока по русскому языку в 3 классе составлен согласно всем методическим требованиям урока. В содержании урока входит развивающие, коррекционные, игровые задания соответствующие данной категории детей. Урок закрепления изученного материала. В данном уроке прослеживается цепочка заданий, которые достаточно доступные для обучающихся с ОВЗ и в то же время преследуют развивающий, коррекционный характер.
На уроках русского языка у учеников происходит накопление и обогащение словарного запаса, развиваются навыки связной речи и совершенствуются психические процессы( память, внимание. мышление).
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
