Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования детей «Центр детского (юношеского)
технического творчества» городского округа город Стерлитамак Республики
Башкортостан
Конспект
занятия
по
изобразительному искусству
тема:
«Афиша к спектаклю»
педагог
дополнительного образования
Муратшина Зульфия Муртазовна
Тема «Афиша к спектаклю»
Цель:
познакомить обучающихся с назначением афиши, раскрыть суть композиционного
решения, рассказать об особенностях работы художника плакатиста.
Тип занятия:
комбинированный.
Оборудование:
для педагога – таблица поэтапного рисования афиши.
для обучающихся –
альбом, акварель, кисти, карандаш, ластик, баночка для воды.
План занятия:
1.
Организационная часть.
2.
Сообщение учебного материала.
3.
Самостоятельная работа.
4.
Завершение занятия.
Ход занятия.
1.Здравстуйте ребята,
садитесь. На занятии попытаемся создать то, без чего не может состояться ни
одно представление, ни один спектакль.
2.Вы уже знакомы с
работой художника в театре.
-В чем заключается его
работа?
(В создании костюма,
декораций, занавеса)
А сегодня мы поговорим о
такой работой художника театра с которой мы встречаемся до спектакля или
представления на улицах города.
- Кто догадался? (об
афишах)
Правильно. С афишей мы
встречаемся часто. Например: если идем в кино, то непременно остановимся у
афиши, что бы узнать что-нибудь о том или ином фильме; если идем в театр - встречаемся;
если какой-нибудь коллектив приезжаем с концертом. То мы тоже видим афиши на
улицах города.
Основное назначение афиши
– рассказать о спектакле, что там происходит сообщить назначение, привлечь и
заинтересовать зрителя.
Ребята, я вам сейчас
прочитаю высказывание известного графика и живописца Ю Пименова. «Я очень
люблю рисовать афиши. Они являются началом спектакля еще на улице города,
приглашением в театр. А так как театр всегда в какой-то мере праздник, то,
следовательно, приглашением к празднику».
Афиша не только зазывает
на представлении, но и рассказывает о нем. У различных художников содержание и
изображение афиши различно. Художники отбирают для афиш все самое главное,
нужное. Театральный плакат или афиша дают образное изобразительное решение
спектакля в целом. Язык плаката предельно лаконичен и скуп. Изображение
составляет с текстом с текстом единое целое. Шрифт не просто средство передачи
информации, он так же как и на афише или плакате – образное, красноречивое
средство выражения. Шрифт может иметь разную эмоциональную окраску, может
облегчать или затруднять восприятие текста. Любая буква на афише не должна
быть нейтральной, она должна вызывать ассоциации: она может быть строгой и
осанистой, симпатичной. Деловой, благородной, отвратительной.
На доске развешиваю
таблицы - шрифты. Обложка книги и афиша театрального спектакля имеет по
существу одни и те же задачи - привлечь внимание, заинтересовать, очень
лаконично рассказать о содержании. Дать некоторую информацию (автор, название
и т.д.)
Каждая буква на плакате
должна быть яркой, броской, ясной, условной. У каждой буквы есть свое
настроение, свой характер. Все вместе они выражают настроение предстоящего
представления или зрелища.
3. А теперь выполните задание. Придумайте
афишу к предстоящему спектаклю. Вам в помощь на доске таблица – шрифта,
образцы афиш. Размер афиши альбомный лист или формат А-3. Обратите внимание на
сочетание изображения и текста.
Физкультминутка.
Каждый день мы по утрам
Делаем зарядку (ходьба на
месте).
Очень нравится нам
Делать по порядку (приседание)
Весело шагать (ходьба),
Руки поднимать (руки вверх),
Приседать и вставать
(приседать),
Прыгать и скакать (прыжки).
4. В конце занятия.
Провожу просмотр работ, анализ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.