Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация + урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация + урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание десятичных дробей.doc

библиотека
материалов

Урок + презентация

«Сложение и вычитание десятичных дробей», 5 класс.

(Учебник: Математика: Учеб. Для 5 кл. общеобразовательных учреждений:

Н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург. – М. Мнемозина, 2012.)

Тема урока: День рождения космонавта.

Цель: Создание условий для развития логического мышления, а также создание условий для развития интереса учащихся к математике.

Задачи:

Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме; проверить качество усвоения учащимися алгоритмов сложения и вычитания дробей, сравнения дробей, умение применять полученные знания к решению задач, примеров и уравнений, совершенствовать вычислительные навыки;

Развивающие: развивать умения: наблюдать, сравнивать, анализировать; расширять математический и общекультурный кругозор;

Воспитательные: формировать такие качества личности, как трудолюбие, патриотизм, внимание, активность, умение слушать мнение других, используя библиографический материал о Ю. А. Гагарине, прививать чувство прекрасного.

Тип урока: урок закрепления и совершенствования умений и навыков.

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.


Оборудование: компьютер, экран, проектор, рабочие листы.

Структура урока:

1. Организационный момент. Постановка цели.

2. Актуализация опорных знаний. Устный счет. - 10 мин. +

Автобиография Ю.А. Гагарина – 3 мин.

3. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.– 7 мин.

4. Физкультминутка – 2 мин.

5. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.– 15 мин.

6. Домашнее задание – 1 мин.

7. Итог урока – 2 мин.

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка цели.

Здравствуйте, ребята. Садитесь, пожалуйста. Сегодня у нас заключительный урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» (слайд 1) На следующем уроке – контрольная работа.

Какие цели вы поставите перед собой?

Цель нашего урока - закрепить и усовершенствовать навыки сложения и вычитания десятичных дробей и вырабатывать умение использовать приобретенные знания в повседневной жизни, и конечно подготовиться к контрольной работе.

Кроме этого, 09 марта исполняется 80 лет со дня рождения одного из самых известных людей планеты, космонавта, а кого именно вы назовёте сами, выполнив задание.

2. Актуализация опорных знаний. Фронтальный опрос.

Прежде, чем приступить к выполнению заданий, давайте вспомним необходимые правила:

Как сложить или вычесть десятичные дроби?

Назовите первые три разряда после запятой в десятичных дробях.

Как сравнивают десятичные дроби по разрядам?

Что значит округлить число до целых?

Сформулируйте правило округления чисел.

В этой таблице зашифрована фамилия и инициалы космонавта. Каждый ответ соответствует определённой букве или знаку препинания. Решив все примеры, вы назовете этого космонавта. (Устно, по цепочке) Таблица в рабочих листах 1 задание.

9,75

0

3,2

0

9,576

18,05

10,42

18,05

35,2

4,24

5,155

Ю

.

А

.

Г

А

Г

А

Р

И

Н













































3

7,32-4,12

6

14,85+3,2

1

6+3,75

7

21,96-11,54

5

8,276+1,3

8

14,41 + 3,64

9

36,45 – 1,25

10

5,74 - 1,5

11

2,145 + 3,01

2

1,25 +1,5-2,75

4

3,46 -2,15-1,31


 

Вы знакомы с историей жизни этого человека?

Что вы знаете о Юрии Алексеевиче?

Сегодня, я думаю, вы узнаете еще некоторые факты из его жизни и о полете в космос.

Когда же родился Ю.А. Гагарин, кто внимателен на уроке?

09.03.1934г.





Послушаем, что рассказывал Юрий Алексеевич о себе в интервью.

Ю.А. Гагарин. Автобиография. (Приложение 1) (2 мин.)+ психологическая характеристика 1 мин. (читает ученик)

Какие из названных качеств личности космонавта вы считаете главными?

Это общие сведения, а выполняя задания, вы узнаете еще много интересного.

На столах у вас в рабочих листах второе задание. Ответьте, верно ли утверждение и выберите правильный ответ. Затем с помощью кода Азбуки Морзе составьте название корабля, на борту которого Ю.А. Гагарин совершил свой полет, первая часть названия у 1 варианта, вторая – у второго варианта. (Работа в парах). Таблицу заполняете вместе.

Верно ли, что

1 вариант

2 вариант

1. Если к десятичной дроби справа приписать два нуля, то получиться дробь равная данной?

Да- ·--

Нет - ·-

4. В числе 178,345 низшим разрядом является разряд сотые?


Да- ···

Нет - -

2. 5 м 7дм = 5,7м


Да- ---

Нет- ·- ·

5. При сложении или вычитании первое, что нужно сделать, это уравнять в дробях количество знаков после запятой?

Да- ---

Нет - ··--

3. Число 254 в 1000 раз больше числа 2,54?

Да- -·-·-

Нет - ···

6. Число 1723,145 больше числа 1723,15?


Да- ··-

Нет - -·-

Ключ к заданию:

вопроса

Ответ

Код

Буква

1

Да

·--

В

2

Да

---

О

3

Нет

···

С

4

Нет

-

Т

5

Да

---

О

6

Нет

-·-

К

Ответ: Восток

3. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.

Решение задачи.

Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя «Восток» на старте? Результат округлите до единиц. (Ответ: 285 т) (Во время чтения задачи, показать все три ступени).

hello_html_641a4f46.jpghello_html_m2522f296.jpg

Летчик-космонавт СССР Виталий Иванович Севастьянов так говорил о полетах в космос: «Надежность полета Ю. А. Гагарина была 0,73. В первые 25 секунд полета спасения не было. Если бы была авария, то она привела бы к гибели космонавта. Ю. А. Гагарин знал об этом и сознательно шел на эту работу».
«Поехали-и!» – Сказал просто, но пульс у него в это время был 150 ударов в минуту.

4. Физкультминутка

Что бы нам не потерять внимательность нужно выполнять упражнения.

Пластилиновый медведь
Вздумал в космос полететь. (потянулись)
Он слепил себе ракету, (лепим руками)
Он слепил себе планету, (круговое движение обеими руками)
А потом в ракету сел, (присели)
На планету полетел. (потянулись)
Он доволен, между прочим, (наклоны в стороны)
Только мы устали очень. (сели за парты)

5. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.
Юрий Алексеевич был первым человеком в космосе, и никто не знал, как поведет себя человек в этих новых для него условиях.

На орбите Гагарин провёл простейшие эксперименты: пил, ел, делал записи карандашом. ( Далее читает ученик)… Все свои ощущения и наблюдения он записывал на бортовой магнитофон. До полёта ещё не было известно, как человеческая психика будет вести себя в космосе, поэтому была предусмотрена специальная защита от того, чтобы первый космонавт в порыве помешательства не попытался бы управлять полётом корабля. Чтобы включить ручное управление, ему надо было вскрыть запечатанный конверт, внутри которого лежал листок с кодом, набрав который на панели управления, можно было бы её разблокировать

Решив уравнения вы узнаете, какой код был запечатан в конверте:

1 вариант

2 вариант

1 цифра: 13,6 – х =12,6

1 цифра: 0,2 + х=1,2

2 цифра: 2с - 3,7=0,3

2 цифра: 6,4 – 3а =0,4

3 цифра: (15,8 - 2х)+2,4=8,2

3 цифра: 2,8 + m +3,7=11,5

Взаимопроверка. После выполнения меняемся тетрадями с соседом и проверяем правильность выполнения, сверяя с ответами на слайде. Ответ: 125

У кого нет ошибок? Какие ошибки допустили?

Решим пример и узнаем, сколько минут длился полет Ю.А. Гагарина:

Выполняют действия учащиеся по цепочке (кто не отвечал устно 1 задание)

Расставьте действия, проверим (слайд) Решите пример, первые три ученика на оценку.

52275 : 615 – ((6,83 + 15,77) – (6,83 - 5,77) + 2,46) + (3738 : 89 + (3,24 + 1,76)) = 108


1) 52275:615 = 85, 2) 6,83+15,77=22,6, 3)6,83 – 5,77=1,06, 4) 22,6 – 1,06 = 21,54,

5) 21,54+2,46=24, 6) 3738:89=42, 7) 3,24+1,76=5, 8) 42+5=47, 9) 85-24=61,

10) 61+47=108.

Ответ: 108 минут.

Почти 2 часа, один в космосе, все это время велся разговор с наземной станцией и Юрий Алексеевич не переставал восхищаться нашей планетой, вот выдержки из переговоров (Читают подготовленные учащиеся):

1. Наблюдаю облака над землей, мелкие, кучевые. И тени от них. Красиво, красота.

2. Чувство невесомости интересно. Все плавает. (Радостно.) Плавает все! Красота. Интересно.

3. Но звезд на небе не видно. Земная поверхность, земную поверхность видно в иллюминатор. Небо черное, и по краю Земли, по краю горизонта такой красивый голубой ореол, который темнее по удалению от Земли.

4. Внимание, вижу горизонт Земли. Очень такой красивый ореол. Сначала радуга от самой поверхности Земли, и вниз такая радуга переходит. Очень красивое, уже ушло через правый иллюминатор. Видно звезды через иллюминатор, как проходят звезды. Очень красивое зрелище. Продолжается полет в тени Земли. В правый иллюминатор сейчас наблюдаю звездочку, она так проходит слева направо. Ушла звездочка, уходит, уходит... (http://epizodsspace.narod.ru/bibl/stati/peregovory-gag.html)

6. Домашнее задание. Составьте задачу о космическом корабле, полете в космос, которую нужно решить с помощью уравнения, используя материалы энциклопедии для детей, она есть в школьной библиотеке, или сети Интернет.

П. 30-33, №1293 (в), 1294, 1302.

7. Итог урока. Что мы повторили с вами на уроке?

Достигли ли мы поставленных целей? Ответьте на вопросы анкеты:

1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке я
3.Урок для меня показался
4.За урок я
5.Мое настроение
6.Материал урока мне был




7.Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен


легким / трудным
интересно / не интересно

Кто хотел бы прокомментировать ответы?

И в конце урока хочется еще раз обратиться к словам Ю.А. Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!»

Юрий Алексеевич Гагарин первым доказал, что самые фантастические мечты могут когда-нибудь стать реальностью.


Литература:

1. Н.Я Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург. Математика: учебник для 5 класса – М.: Просвещение, 2007. – 280с.

2. Контрольно-измерительные материалы. Математика: 5-6 класс/ Составитель Л.П. Попова. – М.: ВАКО, 2010. – 96с.

3. Тесты по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина "Математика. 5 класс"/Рудницкая В.Н. – Издательство: «Экзамен», 2013г.

4. Суворова, С.Б. Математика, 5 – 6 кл.: книга для учителя/ С.Б. Суворова, Л.В. Кузнецова и др. – М.: Просвещение, 2006. – 191с.






































Рабочий лист ученика 5 класса ___________________________________.

Вариант 1.

1. Фамилия и инициалы космонавта:

9,75

0

3,2

0

9,576

18,05

10,42

18,05

35,2

4,24

5,155













Дата рождения __________________________.


2. Название ракеты-носителя:


Ответ

Код

Буква

1. Если к десятичной дроби справа приписать два нуля, то получиться дробь равная данной?

Да


Нет

·--


·-




2. 5 м 7дм = 5,7м

Да

Нет

---

·- ·


3. Число 254 в 1000 раз больше числа 2,54?

Да

Нет

-·-·-

···


Ракета _______________________.


3. Решить задачу.

Ракета-носитель «_________» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя «__________» на старте? Результат округлите до единиц.

Ответ: ________________


4. Код ручного управления:

1 вариант

Ответ

1 цифра: 13,6 – х =12,6

х=

2 цифра: 2с - 3,7=0,3

с=

3 цифра: (15,8 - 2х)+2,4=8,2

х=

Код ________


5. Найдите значения выражения:


52275 : 615 – ((6,83 + 15,77) – (6,83 - 5,77) + 2,46) + (3738 : 89 + (3,24 + 1,76)) =











Рабочий лист ученика 5 класса ___________________________________.

Вариант 2.

1. Фамилия и инициалы космонавта:

9,75

0

3,2

0

9,576

18,05

10,42

18,05

35,2

4,24

5,155













Дата рождения __________________________.


2. Название ракеты-носителя:

1 вариант

Ответ

Код

Буква

4. В числе 178,345 низшим разрядом является разряд сотые?


Да

Нет

···

-




5. При сложении или вычитании первое, что нужно сделать, это уравнять в дробях количество знаков после запятой?

Да

Нет

---

··--


6. Число 1723,145 больше числа 1723,15?

Да

Нет

··-

-·-


Ракета _______________________.


3. Решить задачу.

Ракета-носитель «_________» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя «__________» на старте? Результат округлите до единиц.

Ответ: ________________


4. Код ручного управления:

2 вариант

Ответ

1 цифра: 0,2 + х=1,2

х=

2 цифра: 6,4 – 3а =0,4

a=

3 цифра: 2,8 + m +3,7=11,5

m=

Код ________


5. Найдите значения выражения:


52275 : 615 – ((6,83 + 15,77) – (6,83 - 5,77) + 2,46) + (3738 : 89 + (3,24 + 1,76)) =











Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание десятичных дробей.ppt

библиотека
материалов
Сложение и вычитание десятичных дробей Учитель математики МБОУ-СОШ №5 им. Н....
Устный счет 9,75 - Ю 9,576 - Г 5,155 - Н 4,15 - Ж 3,32 - М 10,42 - Г 1,805 -...
Сложение и вычитание десятичных дробей День рождения Юрия Алексеевича Гагарин...
Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из...
Интернет - ресурсы http://startrek-russia.ru/images/12042012.jpg (слайд 3) ht...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сложение и вычитание десятичных дробей Учитель математики МБОУ-СОШ №5 им. Н.
Описание слайда:

Сложение и вычитание десятичных дробей Учитель математики МБОУ-СОШ №5 им. Н. Островского Г. Клинцы Брянской области Майорова Галина Михайловна

№ слайда 2 Устный счет 9,75 - Ю 9,576 - Г 5,155 - Н 4,15 - Ж 3,32 - М 10,42 - Г 1,805 -
Описание слайда:

Устный счет 9,75 - Ю 9,576 - Г 5,155 - Н 4,15 - Ж 3,32 - М 10,42 - Г 1,805 - И 3,2 - А 4,34 - У 4,24 - И 18,05 - А 35,2 - Р 9,77 - А 0 - . 1,75 - В 18,5 - О 7,32 - 4,12 3 14,85 + 3,2 6 6 + 3,75 1 21,96 - 11,54 7 8,276 + 1,3 5 14,41 + 3,64 8 36,45 – 1,25 9 5,74 - 1,5 10 2,145 + 3,01 11 1,25 + 1,5 - 2,75 2 3,46 - 2,15 - 1,31 4

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Сложение и вычитание десятичных дробей День рождения Юрия Алексеевича Гагарин
Описание слайда:

Сложение и вычитание десятичных дробей День рождения Юрия Алексеевича Гагарина 09.03.1934 г.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из
Описание слайда:

Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя «Восток» на старте? Результат округлите до единиц.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Интернет - ресурсы http://startrek-russia.ru/images/12042012.jpg (слайд 3) ht
Описание слайда:

Интернет - ресурсы http://startrek-russia.ru/images/12042012.jpg (слайд 3) http://gagarincup.info/foto/2012/pervyj_kosmonavt.jpg (слайд 4) http://www.lien.ru/children/gagarin/photo_Gagarin/images/IMG_5992.jpg (слайд 5) http://www.oceanographers.ru/images/stories/morze.jpg (слайд 6) http://www.krasfun.ru/images/2011/4/53b47_Gagarin_43.jpg (слайд 7) http://spacenet.h1.ru/rn/vostokrn1.jpg ракета (слайд 8) http://kik-sssr.narod.ru/Vostok/i0311rp.jpg корабль (слайд 8) http://coh-cka3ka.narod.ru/news/Gagarin_letter.jpg (слайд 9) http://s41.radikal.ru/i093/0912/80/28f0b8129c60.jpg (фон)

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок и презентация "по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей» посвящены 80 - летию со дня рождения Ю. А. Гагарина.

Урок обобщения и систематизации знаний учащихся в фронтальной, групповой и индивидуальной форме.

Учащиеся выполняют задания в рабочих листах.

Урок содержит много интересных и познавательных материалов о полете первого человека в космос, в то же время дает возможность полноценно подготовить учащихся к контрольной работе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Автор
Дата добавления 17.02.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров561
Номер материала 31105021713
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх