Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация + урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Презентация + урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание десятичных дробей.doc

Урок + презентация

«Сложение и вычитание десятичных дробей», 5 класс.

(Учебник: Математика: Учеб. Для 5 кл. общеобразовательных учреждений:

 Н. Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург. – М. Мнемозина, 2012.)

       Тема урока: День рождения космонавта.

Цель: Создание условий для развития логического мышления, а также создание условий для развития интереса учащихся к математике.

Задачи:

Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме; проверить качество усвоения учащимися алгоритмов сложения и вычитания дробей, сравнения дробей,  умение применять полученные знания к решению задач, примеров и уравнений, совершенствовать вычислительные навыки;

Развивающие: развивать умения: наблюдать, сравнивать, анализировать; расширять математический и общекультурный кругозор;

Воспитательные: формировать такие качества личности, как трудолюбие, патриотизм, внимание, активность, умение слушать мнение других, используя библиографический материал о Ю. А. Гагарине, прививать чувство прекрасного.

Тип урока: урок закрепления и совершенствования умений и навыков.

Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

 

Оборудование: компьютер, экран, проектор, рабочие листы.

Структура урока:

1. Организационный момент. Постановка цели.

2. Актуализация опорных знаний.  Устный счет. - 10 мин. +

    Автобиография  Ю.А. Гагарина – 3 мин.

3. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.– 7 мин.

4. Физкультминутка – 2 мин.

5. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.–  15 мин.

6.  Домашнее задание – 1 мин.

7.  Итог урока – 2 мин.

Ход урока

1. Организационный момент. Постановка цели.

        Здравствуйте, ребята. Садитесь, пожалуйста. Сегодня у нас заключительный урок по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей» (слайд 1) На следующем уроке – контрольная работа.

Какие цели вы поставите перед собой?

        Цель нашего урока - закрепить и усовершенствовать навыки сложения и вычитания десятичных дробей и вырабатывать умение использовать приобретенные знания в повседневной жизни, и конечно подготовиться к контрольной работе.

        Кроме этого, 09 марта исполняется 80 лет со дня рождения одного из самых известных людей планеты, космонавта, а кого именно вы назовёте сами, выполнив задание.

2. Актуализация опорных знаний. Фронтальный опрос.

      Прежде, чем приступить к выполнению заданий, давайте вспомним необходимые правила:

Как сложить или вычесть десятичные дроби?

Назовите первые три разряда после запятой в десятичных дробях.

Как сравнивают десятичные дроби по разрядам?

Что значит округлить число до целых?

Сформулируйте правило округления чисел.

        В этой таблице зашифрована фамилия и инициалы космонавта. Каждый ответ соответствует определённой букве или знаку препинания. Решив все примеры, вы назовете этого космонавта. (Устно, по цепочке) Таблица в рабочих листах 1 задание.

9,75

0

3,2

0

9,576

18,05

10,42

18,05

35,2

4,24

5,155

Ю

.

А

.

Г

А

Г

А

Р

И

Н

3

7,32-4,12

6

14,85+3,2

1

6+3,75

7

21,96-11,54

5

8,276+1,3

8

14,41 + 3,64

9

36,45 – 1,25

10

5,74  - 1,5

11

2,145 + 3,01

2

1,25 +1,5-2,75

4

3,46 -2,15-1,31

 

 

Вы знакомы с историей жизни этого человека?

Что вы знаете о Юрии Алексеевиче?

Сегодня, я думаю, вы узнаете еще некоторые факты из его жизни и о полете в космос.

Когда же родился Ю.А. Гагарин, кто внимателен на уроке?

09.03.1934г.

 

 

 

 

        Послушаем, что рассказывал Юрий Алексеевич о себе в интервью.

Ю.А. Гагарин. Автобиография. (Приложение 1) (2 мин.)+ психологическая характеристика 1 мин.  (читает ученик) 

Какие из названных качеств личности космонавта вы считаете главными?

       Это общие сведения, а выполняя задания, вы узнаете еще много интересного.

На столах у вас в рабочих листах второе задание. Ответьте, верно ли утверждение и выберите правильный ответ. Затем с помощью кода Азбуки Морзе составьте название корабля, на борту которого Ю.А. Гагарин совершил свой полет, первая часть названия у 1 варианта, вторая – у второго варианта. (Работа в парах). Таблицу заполняете вместе.

Верно ли,  что

1 вариант

2 вариант

1. Если к десятичной дроби справа приписать два нуля, то получиться дробь равная данной?

Да-     ·--

Нет -   ·-

4. В числе 178,345 низшим разрядом является разряд сотые?

 

Да-       ···

Нет -    -

2.  5 м 7дм  = 5,7м

 

Да-      ---

Нет-    ·- ·

5. При сложении или вычитании первое, что нужно сделать, это уравнять в дробях количество знаков после запятой?

Да-         ---

Нет -      ··--

3. Число 254 в 1000 раз больше числа 2,54?

Да-       -·-·-

Нет -    ···

6. Число 1723,145 больше числа 1723,15?

 

Да-         ··-

Нет -      -·-

 

Ключ к заданию:

№ вопроса

Ответ

Код

Буква

1

Да

·--

В

2

Да

---

О

3

Нет

···

С

4

Нет

-

Т

5

Да

---

О

6

Нет

-·-

К

Ответ: Восток

 3. Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.

        Решение задачи.

       Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя  «Восток» на старте? Результат округлите до единиц.               (Ответ: 285 т) (Во время чтения задачи, показать все три ступени).

 

         Летчик-космонавт СССР Виталий Иванович Севастьянов так говорил о полетах в космос: «Надежность полета Ю. А. Гагарина была 0,73. В первые 25 секунд полета спасения не было. Если бы была авария, то она привела бы к гибели космонавта. Ю. А. Гагарин знал об этом и сознательно шел на эту работу».
«Поехали-и!» – Сказал просто, но пульс у него в это время был 150 ударов в минуту.

4. Физкультминутка

Что бы нам не потерять внимательность нужно выполнять упражнения.

Пластилиновый медведь
Вздумал в космос полететь. (потянулись)
Он слепил себе ракету, (лепим руками)
Он слепил себе планету, (круговое движение обеими руками)
А потом в ракету сел,     (присели)
На планету полетел.        (потянулись)
Он доволен, между прочим, (наклоны в стороны)
Только мы устали очень.  (сели за парты)

5.  Закрепление полученных знаний. Работа в тетради.
    Юрий Алексеевич был первым человеком в космосе, и никто не знал, как поведет себя человек в этих новых для него условиях.

         На орбите Гагарин провёл простейшие эксперименты: пил, ел, делал записи карандашом. ( Далее читает ученик)… Все свои ощущения и наблюдения он записывал на бортовой магнитофон. До полёта ещё не было известно, как человеческая психика будет вести себя в космосе, поэтому была предусмотрена специальная защита от того, чтобы первый космонавт в порыве помешательства не попытался бы управлять полётом корабля. Чтобы включить ручное управление, ему надо было вскрыть запечатанный конверт, внутри которого лежал листок с кодом, набрав который на панели управления, можно было бы её разблокировать

Решив уравнения вы узнаете, какой код был запечатан в конверте:

1 вариант

2 вариант

1 цифра: 13,6 – х =12,6

1 цифра:  0,2 + х=1,2

2 цифра:  2с - 3,7=0,3

2 цифра: 6,4 – 3а =0,4

3 цифра:   (15,8 - 2х)+2,4=8,2

3 цифра: 2,8 + m +3,7=11,5

Взаимопроверка. После выполнения меняемся тетрадями с соседом и проверяем правильность выполнения, сверяя с ответами на слайде.          Ответ: 125

У кого нет ошибок?      Какие ошибки допустили?

       Решим пример и узнаем, сколько минут длился полет Ю.А. Гагарина:

Выполняют действия учащиеся по цепочке (кто не отвечал устно 1 задание)

Расставьте действия, проверим (слайд) Решите пример, первые три ученика на оценку.

52275 : 615 – ((6,83 + 15,77) – (6,83 - 5,77) + 2,46) + (3738 : 89 + (3,24 + 1,76)) = 108

 

1) 52275:615 = 85,  2) 6,83+15,77=22,6,   3)6,83 – 5,77=1,06,   4) 22,6 – 1,06 = 21,54,

5) 21,54+2,46=24,  6) 3738:89=42, 7) 3,24+1,76=5,    8) 42+5=47,       9) 85-24=61,

10) 61+47=108.

Ответ: 108 минут.

        Почти 2 часа, один в космосе, все это время велся разговор с наземной станцией и Юрий Алексеевич не переставал восхищаться нашей планетой, вот выдержки из переговоров (Читают подготовленные учащиеся):

1. Наблюдаю облака над землей, мелкие, кучевые. И тени от них. Красиво, красота.

2. Чувство невесомости интересно. Все плавает. (Радостно.) Плавает все! Красота. Интересно.

3. Но звезд на небе не видно. Земная поверхность, земную поверхность видно в иллюминатор. Небо черное, и по краю Земли, по краю горизонта такой красивый голубой ореол, который темнее по удалению от Земли.

4. Внимание, вижу горизонт Земли. Очень такой красивый ореол. Сначала радуга от самой поверхности Земли, и вниз такая радуга переходит. Очень красивое, уже ушло через правый иллюминатор. Видно звезды через иллюминатор, как проходят звезды. Очень красивое зрелище. Продолжается полет в тени Земли. В правый иллюминатор сейчас наблюдаю звездочку, она так проходит слева направо. Ушла звездочка, уходит, уходит... (http://epizodsspace.narod.ru/bibl/stati/peregovory-gag.html)

6. Домашнее задание. Составьте задачу о космическом корабле, полете в космос, которую нужно решить с помощью уравнения, используя материалы энциклопедии для детей, она есть в школьной библиотеке, или сети Интернет.

П. 30-33, №1293 (в), 1294, 1302.

7. Итог урока. Что мы повторили с вами на уроке?

Достигли ли мы поставленных целей? Ответьте на вопросы анкеты:

1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке я
3.Урок для меня показался
4.За урок я
5.Мое настроение
6.Материал урока мне был




7.Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен


легким / трудным
интересно / не интересно

Кто хотел бы прокомментировать ответы?

            И в конце урока хочется еще раз обратиться к словам Ю.А. Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!»

         Юрий Алексеевич Гагарин первым доказал, что самые фантастические мечты могут когда-нибудь стать реальностью.

 

Литература:                                                                                                       

 1. Н.Я Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург. Математика: учебник для 5 класса – М.: Просвещение, 2007. – 280с.             

 2. Контрольно-измерительные материалы. Математика: 5-6 класс/ Составитель Л.П. Попова. – М.: ВАКО, 2010. – 96с.                                                     

3. Тесты по математике. 5 класс. К учебнику Н.Я. Виленкина "Математика. 5 класс"/Рудницкая В.Н. – Издательство: «Экзамен», 2013г.

4. Суворова, С.Б. Математика, 5 – 6 кл.: книга для учителя/ С.Б. Суворова, Л.В. Кузнецова и др.  – М.: Просвещение, 2006. – 191с.                                   

                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочий лист  ученика 5 класса ___________________________________.                                              

Вариант 1.

1. Фамилия и инициалы космонавта:

9,75

0

3,2

0

9,576

18,05

10,42

18,05

35,2

4,24

5,155

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата рождения __________________________.

 

2. Название ракеты-носителя:

 

Ответ

Код

Буква 

1. Если к десятичной дроби справа приписать два нуля, то получиться дробь равная данной?

Да

 

Нет

·--

 

·-

 

 

 

2.  5 м 7дм  = 5,7м

Да

Нет

---

·- ·

 

3. Число 254 в 1000 раз больше числа 2,54?

Да

Нет

-·-·-

···

 

Ракета _______________________.

 

3. Решить задачу.

Ракета-носитель «_________» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя  «__________» на старте? Результат округлите до единиц.

Ответ: ________________

 

4. Код ручного управления:

1 вариант

Ответ

1 цифра: 13,6 – х =12,6

х=

2 цифра:  2с - 3,7=0,3

с=

3 цифра:   (15,8 - 2х)+2,4=8,2

х=

Код ________

 

5. Найдите значения выражения:

 

52275 : 615 – ((6,83 + 15,77) – (6,83 - 5,77) + 2,46) + (3738 : 89 + (3,24 + 1,76)) =

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рабочий лист  ученика 5 класса ___________________________________.                                              

Вариант 2.

1. Фамилия и инициалы космонавта:

9,75

0

3,2

0

9,576

18,05

10,42

18,05

35,2

4,24

5,155

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата рождения __________________________.

 

2. Название ракеты-носителя:

1 вариант

Ответ

Код

Буква 

4. В числе 178,345 низшим разрядом является разряд сотые?

 

Да

Нет

···

-

 

 

 

5. При сложении или вычитании первое, что нужно сделать, это уравнять в дробях количество знаков после запятой?

Да

Нет

---

··--

 

6. Число 1723,145 больше числа 1723,15?

Да

Нет

··-

-·-

 

Ракета _______________________.

 

3. Решить задачу.

Ракета-носитель «_________» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя  «__________» на старте? Результат округлите до единиц.

Ответ: ________________

 

4. Код ручного управления:

2 вариант

Ответ

1 цифра:  0,2 + х=1,2

х=

2 цифра: 6,4 – 3а =0,4

a=

3 цифра: 2,8 + m +3,7=11,5

m=

Код ________

 

5. Найдите значения выражения:

 

52275 : 615 – ((6,83 + 15,77) – (6,83 - 5,77) + 2,46) + (3738 : 89 + (3,24 + 1,76)) =

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация + урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Сложение и вычитание десятичных дробей.ppt

Скачать материал "Презентация + урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Сложение и вычитание десятичных дробейУчитель математики
МБОУ-СОШ №5 им. Н. О...

    1 слайд

    Сложение и вычитание десятичных дробей
    Учитель математики
    МБОУ-СОШ №5 им. Н. Островского
    Г. Клинцы Брянской области
    Майорова Галина Михайловна

  • Устный счет        9,75 - Ю9,576 - Г5,155 - Н4,15 - Ж3,32 - М10,42 - Г1,805 -...

    2 слайд

    Устный счет

    9,75 - Ю
    9,576 - Г
    5,155 - Н
    4,15 - Ж
    3,32 - М
    10,42 - Г
    1,805 - И
    3,2 - А
    4,34 - У
    4,24 - И
    18,05 - А
    35,2 - Р
    9,77 - А
    0 - .
    1,75 - В
    18,5 - О

  • Ю.А.ГААГРИН

    3 слайд

    Ю
    .
    А
    .
    Г
    А
    А
    Г
    Р
    И
    Н

  • Сложение и вычитание десятичных дробейДень рождения Юрия Алексеевича Гагарина...

    4 слайд

    Сложение и вычитание десятичных дробей
    День рождения Юрия Алексеевича Гагарина
    09.03.1934 г.

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • "Восток"

    7 слайд

    "Восток"

  • Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из...

    8 слайд

    Ракета-носитель «Восток» состоит из трех ступеней. Первая ступень состоит из 4 блоков, масса каждого из них примерно равна 43 т. Блок второй ступени весит 100,8 т, масса блока третьей ступени, где находится корабль – 12,545 т. Какова масса ракеты-носителя «Восток» на старте? Результат округлите до единиц.

  • 9 слайд

  • Интернет - ресурсы
http://startrek-russia.ru/images/12042012.jpg (слайд 3)
ht...

    10 слайд

    Интернет - ресурсы

    http://startrek-russia.ru/images/12042012.jpg (слайд 3)
    http://gagarincup.info/foto/2012/pervyj_kosmonavt.jpg
    (слайд 4)
    http://www.lien.ru/children/gagarin/photo_Gagarin/images/IMG_5992.jpg (слайд 5)
    http://www.oceanographers.ru/images/stories/morze.jpg (слайд 6)
    http://www.krasfun.ru/images/2011/4/53b47_Gagarin_43.jpg (слайд 7)
    http://spacenet.h1.ru/rn/vostokrn1.jpg ракета (слайд 8)
    http://kik-sssr.narod.ru/Vostok/i0311rp.jpg корабль (слайд 8)
    http://coh-cka3ka.narod.ru/news/Gagarin_letter.jpg
    (слайд 9)
    http://s41.radikal.ru/i093/0912/80/28f0b8129c60.jpg (фон)

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок и презентация "по математике для 5 класса «Сложение и вычитание десятичных дробей» посвящены 80 - летию со дня рождения Ю. А. Гагарина.

Урок обобщения и систематизации знаний учащихся в фронтальной, групповой и индивидуальной форме.

Учащиеся выполняют задания в рабочих листах.

Урок содержит много интересных и познавательных материалов о полете первого человека в космос, в то же время дает возможность полноценно подготовить учащихся к контрольной работе по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.02.2014 1500
    • ZIP 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Майорова Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Майорова Галина Михайловна
    Майорова Галина Михайловна
    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17013
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 42 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 276 человек из 64 регионов

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов