Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект по русскому языку для 2 класса на тему «Имя существительное»

Конспект по русскому языку для 2 класса на тему «Имя существительное»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Понятие об имени существительном.

Цель: Сформировать понятия у детей об имени существительном.

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с понятием имя существительное, с его морфологическим вопросом и обозначением предметности.

Развивающая: Развивать память, мышление, слух, речь, обогатить словарный запас детей.

Воспитательная: Воспитать у детей чувство сплаченности. Интерес к предмету.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Проверяю готовность к уроку.

  1. Каллиграфическая минутка. Заглавная буква К и строчная буква к прописываем 1 строчку.

«К» какой он?

  1. Словарная работа.

Ученик, ребятки, дежурный, учитель, тетрадь, пенал, класс, девочка,, дежурить, карандаш.

  1. Новая тема.

- Ребята, мы уже знакомы с новым разделом «Морфология». Какими бывают части речи?(самостоятельные и служебные)

- Сегодня на уроке, мы будем говорить об одной самостоятельной части речи – имя существительное.

Имя существительное – важнейшая часть речи.

- Еще первобытные люди, познавая природу называли окружающие предметы и явления и эти наименования закрепились в языке. Почти каждое слово в нашей речи – существительное.

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

  1. Стр 108 упр 466.- Читайте задание.-Что требуется сделать?

  2. Упр.467. - Читайте задание.-Что требуется сделать?

  3. Игра «Распредели сам». Даны слова к ним нужно задать правильный вопрос кто? Или что?.

Строитель, постройка, комбайн, комбайнер, курица, курятник, чтение, читатель, библиотекарь, велосипед, велосипедист.

  1. Упр.468

Красота! Красота!

Мы везем с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая

Вот компания какая!

9.Заключительная часть.

- С какой частью речи мы сегодня познакомились?

- Что она обозначает?

- На какие вопросы отвечает?

Домашнее задание :стр 108 упр. 470













































































































































































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема: Понятие об имени существительном.

"Цель: Сформировать понятия у детей об имени существительном.

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с понятием имя существительное, с его морфологическим вопросом и обозначением предметности.

Развивающая: Развивать память, мышление, слух, речь, обогатить словарный запас детей.

Воспитательная:Воспитать у детей чувство сплаченности.

Интерес к предмету. Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверяю готовность к уроку.

2. Каллиграфическая минутка.

Заглавная буква К и строчная буква к прописываем 1 строчку.

«К» какой он?

3. Словарная работа.

Ученик, ребятки, дежурный, учитель, тетрадь, пенал, класс, девочка,, дежурить, карандаш.

4. Новая тема.

- Ребята, мы уже знакомы с новым разделом «Морфология».

Какими бывают части речи?(самостоятельные и служебные)

- Сегодня на уроке, мы будем говорить об одной самостоятельной части речи – имя существительное.

Имя существительное – важнейшая часть речи.

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы КТО? ЧТО? 5. Стр 108 упр 466.

- Читайте задание.

-Что требуется сделать? 6. Упр.467.

- Читайте задание.

-Что требуется сделать?

7.Игра «Распредели сам».

Даны слова к ним нужно задать правильный вопрос кто?

Или что?.

Строитель, постройка, комбайн, комбайнер, курица, курятник, чтение, читатель, библиотекарь, велосипед, велосипедист. 8. Упр.468.

- Нужно задать к данным словам правильный вопрос.(самостоятельно.)

Дом, тетрадь, кровать, девочка, ручка, сестра, книга, отец, улица, дерево, луг, поляна, дедушка, воробей, машина, брат, сестра, снег, мороз, окно, печь, двор, дверь.

" 9.Заключительная часть.

- С какой частью речи мы сегодня познакомились?

- Что она обозначает?

- На какие вопросы отвечает?

Домашнее задание :стр 108 упр. 470

Общая информация

Номер материала: 31106021701

Похожие материалы