Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий внеклассного мероприятия «КВН. В гостях у сказки»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий внеклассного мероприятия «КВН. В гостях у сказки»

библиотека
материалов

В гостях у сказки

КВН

Цель: обобщить и закрепить знания детей по русским народным сказкам .



Программные задачи:

1. Учить детей активно и свободно использовать свои знания по сказкам.

2.Закрепить умения отгадывать загадки.

3.Активизировать мышления детей путём дополнения недостающих в названии сказочных героев.

4. Развивать умственные способности через сравнение героев с чертами их характера.

5. Закрепить знания детей по прочитанным сказкам, умение угадывать по небольшому отрывку.

6.Развивать речевые способности, передавая интонацией характерные особенности героев в драматизации сказки.



Оборудование:

1.Оформительский материал для центральной стены.

2. Эмблемы для команд.

3. 2 набора пазлов со сказками.

4. Атрибуты к сказкам «Лиса и журавль «, «Петушок - золотой гребешок» (шапочки и некоторые элементы костюмов героев)

5. 2 пары сапог большого размера.

6. Альбомные листы, карандашами, фломастеры.


























Ход работы

На центральной стене зала нарисована книга «Сказки» к ней со всех сторон спешат герои сказок.

На боковых стенах зала - рисунки детей, на которых изображены герои сказок.

У членов обеих команд на груди эмблемы с изображением персонажа, имя которого она носит.

  1. команда «Колобок»

  2. команда «Лиса-Патрикеевна».

Ведущая: В мире много сказок,

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них Пусть герои сказок дарят нам тепло.

Пусть добро на свете

побеждает, зло.

Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые гости.

Что чаще всего мы любим, читать и смотреть по телевизору?

Правильно сказки. Итак, мы начинаем КВН, посвященный сказкам, и я приглашаю в зал команду «Колобок».

Звучит музыка в гостях у сказки.

Команда «Колобок» двигается по кругу подскоками.

На носочках в бегает команда «Лиса-Патрикеевна»

Ведущая: В начале я хочу представить наше жюри.

А сейчас команды поприветствуйте друг друга.

Команда «Колобок»

Я веселый колобок

Много я прошел дорог

Если встречу я лису

Обману и проучу.


Команда «Лиса-Патрикеевна»

Ах, скучна же жизнь моя

Некем пообедать

Вот пришли и колобки

Лисоньку проведать.


Ведущая: Объявляю первый конкурс «Разминка». Ребята я буду загадывать загадки, герои которых - сказочные персонажи. Вы должны назвать сказку. Слушайте внимательно, да отвечайте старательно.

  1. Уплетая калачи

Ехал парень на печи

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля «По щучьему велению»).

  1. На сметане он мешен,

На окошке он стужен,

У него румяный бок.

Кто же это? (Колобок из сказки с тем же названием).


  1. Кто-то за кого-то

Ухватился крепко.

-Ох, никак не вытянуть!

-Ох, засела крепко!

Но еще помощники

Скоро прибегут...

Победит упрямицу

Дружный общий труд.

Кто засел так крепко?

Может, это... (Репка).


  1. Сидит в корзинке девочка

У мишке за спиной,

Он, сам того не ведая,

Несет её домой

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь:

Названье этой сказки. («Маша и медведь», девочка Маша).

  1. Возле леса, на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Три там стула, три там кружки,

Три кровати, три подушки

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? («Три медведя» девочка Маша и медведи).

  1. Ах ты, Петя-простата,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко! (Петушок-золотой гребешок).

  1. Красная девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слезы льёт, бедняжка. (Снегурочка).

  1. Летела стрела, и попало в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленой кожей

Сделался мигом красивой пригожей. (Царевна-лягушка)

  1. Носик круглый, пяточком,

Им в земле удобно рыться

Хвостик маленький, крючком,

Вместо туфелек – копытца

Трое их, и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три поросенка)



10. Живет в лесной избушке,

Ей скоро триста лет,

И можно к той старушке

Попасться на обед.

Костяная у нее нога,

Это бабушка …(Яга).

Ведущая: Уважаемые члены жюри, прошу огласить итоги первого конкурса, (жюри объявляет итоги конкурса).

Следующее наш конкурс называется «Дополни имя сказочного героя».

  1. Лиса - (Патрикеевна)

  2. Крошечка - (Хаврошечка)

  3. Царевна - (Лягушка)

  4. Кощей - (Бессмертный)

  5. Иванушка - (Дурачок)

  6. Гуси - (Лебеди)

  7. Жар - (Птица) *

  8. Сапоги - (Скороходы)

  9. Скатерть - (Самобранка)

  10. Василиса - (Прекрасная).

(Жюри объявляет итоги конкурса).

Конкурс, чья команда быстрее соберет картинку - пазл. (По сказкам).

Пока наши команды выполняют задание, конкурс для болельщиков.

Ведущая: В сказке есть много поговорок-сравнений. Вспомните, какая черта человеческого характера схожа с поведением животного.

1.

Храбрый как (лев).

2.

Хитер как (лиса).

3.

Труслив как (заяц).

4.

Упрям как (осел).

5.

Голоден как (волк).

6.

Драчлив как (петух).

7.

Болтлив как (сорока).

8.

Злой как (собака).

9.

Сонный как (муха).

10.

Неповоротливый как (медведь).

11. Медлительный как (черепаха). (Жюри подводят итоги конкурса по пазлам).



Следующий наш конкурс называется «Отгадай голоса героев сказок».

  1. «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, красная?» (Морозко).



  1. «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам».

(Лиса из сказки «Заюшкина избушка»),

  1. «Аленушка, сестрица моя!

Выплынь, выплынь на бережок,

Котлы кипят чугунные,

Ножи точат булатные,

Хотят меня зарезать!»

(«Сестра Аленушка и братец Иванушка», братец Иванушка).

  1. «Спи глазок, спи другой».

(Хаврошечка).

  1. «Я коза-дереза

За три гроша куплена

Полбока луплено,

Топу, топу ногами,

Закалю тебя рогами,

Ножками затопчу,

Хвостиком замету»

(Коза-дереза).

  1. «Ловись, рыбка, и мола, и велика!

Ловись, рыбка, и мола, и велика!

(Волк, «Лисичка-сестричка и серый волк).

  1. «У меня не усы, а усища, не лапы, а лапища».

(«Заяц-хваста», заяц).

  1. «Несет меня лиса за темные леса Кот, дрозд спасите меня».

(«Кот, дрозд и петух», петушок).

А пока жюри подводят итоги конкурса, ребята исполнят танец («Гномики») команда болельщиков.

Следующий конкурс - конкурс Капитанов.

Вы ребята знаете, что в каждой сказке есть зачин (Начало сказки). Вы должны по очереди называть начало сказки, как она начинается. Выигрывает та команда, чьей команды капитан скажет последний зачин.

«Жили-были..», «В некотором царстве, в некотором государстве...», «Послушайте сказку...», «Где-то на белом свете...», «Далеко-далеко...», «В тридесятом царстве, тридесятом государстве...».

Ведущая: конкурс Капитанов завершен.

(Жюри подводят итоги конкурса).

Следующий конкурс Домашнее задание. «Драматизация сказки».

Пока наши команды готовятся к показу домашнего задания, предлагаю болельщиков поиграть.

Игра «Кот в сапогах».

Участники выстраиваются в две колоны, около каждой стоят сапоги большого размера. По сигналу нужно быстро надеть сапоги, добежать до финиша и обратно и передать сапоги следующему. На пути стоят три кегли, пробегая мимо каждой, нужно задержаться и отвести ей поклон — красивый и оригинальный. А когда вернется последний участник, вся команда должна громко промяукать.

Ведущая: А сейчас домашнее задание наших команд, которые покажут нам сказку. Первая команда «Колобки» показывают сказку «Лиса и журавль».

Ведущая: Спасибо большое. А мы встречаем команду «Лиса-Патрикеевна». Отрывок из сказки «Кот, дрозд и петух».

(Жюри подводят итоги конкурса).

Следующий наш конкурс называется «Я рисую сказку»

Каждая команда выделяет по участнику - художника-сказочника. Пока художники рисуют, мы поиграем.

Игра «Перейди болото».

В игре принимают участники команд.

Перед вами «кочки» (нарисованные). На кочку можно ступить и не провалится в болото, только сказав название сказки, герои которых (Волк и Лиса).

(Жюри подводят итоги конкурса «Я рисую сказку»).

Ведущая: Дорогие ребята, вот и закончилась наша сказка «Наш сказочный КВН». Молодцы! Вы все славно потрудились! А кто у нас сегодня был лучшим? Решит наше дорогое жюри.

(Жюри подводят итоги всех конкурсов).

А мы все дружно поиграем, игра «Лиса, где ты?»

Дети встают в круг спиной к центру и закрывают глаза. Ведущая ходит внутри круга и незаметными движениями прикасается к кому-либо из детей, так незаметно выбирает того, кто будет лисой. Затем все поворачиваются, и ведущая говорит: «Лиса, лиса, ты где?». Но лиса молчит, не выдаёт себя ни единым движением. Ведущая повторяет: «Лиса, лиса, ты где?», и на этот раз лиса молчит. И только на третий раз лиса громко отзывается: «Я здесь! Я здесь!» и кидается ловить зайцев-детей. Если ребенок присел на корточки, его салить нельзя. «Пойманные зайцы» выходят из игры. Погоня продолжается.

(Жюри подводят итоги, объявляют победителей, вручают им сувениры).

Вот и игре нашей конец

А кто играл с нами - молодец,

Надо бы каждому молодцу,

С огорода по огурцу.

А пока вы сказку слушали,

Огурцы в огороде зайцы скушали!

Коль не вышло с огурцами,

Угощу вас леденцами.

(Ведущая угощает детей леденцами).

Ведущая: Дорогие ребята, нам осталось попрощаться с вами и пожелать вам всего самого наилучшего.

До свидания, до встречи!

Все дети: Взялись за руки поют.

До свиданья, друзья, до свиданья,

Наша добрая сказка, прощай!

Пожелаем мы вам на прощанье.

Много радости, счастья, удач

Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем сказку беречь,

До свиданья, до новых встреч!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Цель: обобщить и закрепить знания детей по русским народным сказкам .

Программные задачи:

  1. Учить детей активно и свободно использовать свои знания по сказкам.
  2. Закрепить умения отгадывать загадки.
  3. Активизировать мышления детей путём дополнения недостающих в названии сказочных героев.
  4. Развивать умственные способности через сравнение героев с чертами их характера.
  5. Закрепить знания детей по прочитанным сказкам, умение угадывать по небольшому отрывку.
  6. Развивать речевые способности, передавая интонацией характерные особенности героев в драматизации сказки.

Оборудование:

  • Оформительский материал для центральной стены.
  • Эмблемы для команд.
  • 2 набора пазлов со сказками.
  • Атрибуты к сказкам «Лиса и журавль «, «Петушок - золотой гребешок» (шапочки и некоторые элементы костюмов героев)
  • 2 пары сапог большого размера. 6. Альбомные листы, карандашами, фломастеры.
Автор
Дата добавления 17.02.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров868
Номер материала 31145021719
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх