Разработка урока на тему «Восстановление экономики»

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Моген-Буренская средняя общеобразовательная школа

с. Кызыл-Хая

Открытый урок по Истории России

на тему: «Восстановление экономики»

Класс: 9 «б»

Учитель: Оюн Андрей Алексеевич

2010-2011 учебный год

Обучающая цель:

- познакомить учащихся с особенностями восстановления экономики;

- обучить методам работы с источниками информации разного типа.

Развивающая цель:

- подвести учащихся к пониманию сути изменений во взглядах руководства страны на дальнейшее развитие Советского Союза;

- продолжить формирование умений работать с историческими документами, анализировать их, делать выводы.

- вовлечь учащихся в творческую деятельность, основанную на любви и уважении к малой Родине.

Воспитательная цель:

- содействовать воспитанию уважения к истории России и Истории Тувы;

- воспитывать умения отстаивать свою точку зрения;

- воспитывать патриотических чувств к малой Родине.

Оборудование: учебник ….

Ход урока

1. Организационный момент:

а) Приветствие (психологический настрой учащихся на деятельность)

б) Целепологание

Учитель: Сегодня у нас открытый урок, мы повторим изученную тему, познакомимся с новой темой «Восстановление экономики СССР после ВОВ». Расширяем словарный запас и проанализируем исторический документ. В конце урока устно ответим на вопросы.

2. Повторение изученной темы

Слайд №1 Итоги второй мировой войны.

Фронтальный опрос

1. Какую тему мы проходили на прошлом занятии?

2. Расскажите мне итоги второй мировой войны?

3. В чем Сталин видит причины победы СССР в войне?

4. Когда завершилась Великая Отечественная война и Вторая мировая война?

Слайд №2 (разрушенные дома)

5. Смотря на рисунок расскажите мне экономические последствие войны для СССРРР?

Ответ: ….

Слайд №3 Восстановление экономики.

3. Изучение новой темы «Восстановление экономики»

План: 1. Экономические дискуссии.

2. Развитие промышленности.

3. Положение сельского хозяйства.

Слайд №4 (таблица «Экономические дискуссии»)

В августе 1945 года правительство дало поручение Госплану подготовить 4-й 5илетний план. Когда были реализовано первые и вторые планы (28-32, 33-37).

В ходе подготовки плана появились 2 направления развития экономики СССР. Это командная экономика и смешанная экономика. Сторонниками смешанной экономики были члены правительства Вознесенский, Жданов, Родионов... Они допускали равномерное развитие тяжелой и легкой промышленности. Ребята, расскажите мне какие отрасли промышленности входят тяжелую и легкую промышленность?

Сторонниками командной экономики были также члена правительства Берия, Маленков и Сталин. Они утверждали ускоренное развитие тяжелой промышленности. Однако в этих дискуссиях победила точка зрения Сталина заявившего о продолжении взятого перед войной курса на завершение строительства социализма и построение коммунизма.

Слайд № 5 Развитие промышленности

Восстановление экономики проходило в условиях резкого перемещения населения вызванного демобилизации армии (сократилась с 11,4 млн. человек в 1945 до 2,9 млн. человек в 1948) и репатриацией советских граждан.

Работа с термином

Учитель: Расширяем словарный запас, смотрим значения слова репатриация

Репатриация- это возвращение на Родину военнопленных, беженцев эмигрантов, перемещенных лиц. А также огромное людские потери в войне вызвали нехватку рабочей силы.

Слайд №5 (развитие промышленности) По данной таблице мы смотрим, что преимущество финансирования отдавалось тяжелой промышленности. Легкая же промышленность как и прежде не удовлетворяло потребности населения.

Всего за годы 4й 5илетки были восстановлены и вновь построены 6200 крупных предприятий. В 1950 году по официальным данным промышленное производство превысило довоенные показатели на 73%.

Главным творцом этих успехов стал народ. Его невероятными усилиями и жертвами были достигнуты невозможные экономические результаты. Западные специалисты считали, что восстановление разрушенной экономики займет не менее 5 лет. Значительную помощь оказали и полученные с Германии репарации (4,3 долларов)

Репарации- возмещение побежденным государством ущерба государству- победителя.

Слайд№6 Сельское хозяйство

Третий вопрос я бы хотел начать с яркого примера наших земляков. В годы войны, чтобы поднимать на ноги разграбленные фашистскими захватчиками колхозы и совхозы . Жители села Федоровка Каа-Хемского хошуна взяли шефство над одним из колхозов Киевской области. Этот патриотический поступок поддержала вся Тува.

Ослабленным из войны вышло сельское хозяйство страны, продукция которого в 1945 г. Не превышало 60% от довоенного уровня. Государство, покупая по твердым ценам сельскохозяйственную продукцию, компенсировало колхозом лишь 5 часть расходов на производство молока, 10 часть-зерна, 20-мясо. Колхозники практически ничего не получали. Спасало их подсобное хозяйство. К концу 4и 5илетки бедственное экономическое положение колхозов потребовало их реформирование. Однако власти видели суть не в материальном стимулировании производителя, а в структурной перестройке. Вместо звена было рекомендовано развивать бригадную форму работы. Последовавшее за этим укрупнение колхозов привело к сокращению крестьянских наделов.

С помощью принудительных мер и ценой огромных усилий крестьянство в начале 50-х годов удалось добиться в ведение сельского хозяйства на довоенный уровень производства.

4. Закрепление

Слайд №7 Работа с документом.

Из работы И.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР»

Слайд № 8 Вопросы

6. Подведение итогов

а) Домашнее задание (учитель комментирует)

б) Выставление оценок (поощрение)

Краткое описание материала

Открытый урок по Истории России на тему: «Восстановление экономики» Обучающая цель: - познакомить учащихся с особенностями восстановления экономики; - обучить методам работы с источниками информации разного типа. Развивающая цель: - подвести учащихся к пониманию сути изменений во взглядах руководства страны на дальнейшее развитие Советского Союза; - продолжить формирование умений работать с историческими документами, анализировать их, делать выводы. - вовлечь учащихся в творческую деятельность, основанную на любви и уважении к малой Родине. Воспитательная цель: - содействовать воспитанию уважения к истории России и Истории Тувы; - воспитывать умения отстаивать свою точку зрения; - воспитывать патриотических чувств к малой Родине. Оборудование: учебник …. Ход урока 1. Организационный момент: а) Приветствие (психологический настрой учащихся на деятельность) б) Целепологание Учитель: Сегодня у нас открытый урок, мы повторим изученную тему, познакомимся с новой темой «Восстановление экономики СССР после ВОВ». Расширяем словарный запас и проанализируем исторический документ. В конце урока устно ответим на вопросы. 2. Повторение изученной темы Слайд №1 Итоги второй мировой войны. Фронтальный опрос 1. Какую тему мы проходили на прошлом занятии? 2. Расскажите мне итоги второй мировой войны? 3. В чем Сталин видит причины победы СССР в войне? 4. Когда завершилась Великая Отечественная война и Вторая мировая война? Слайд №2 (разрушенные дома) 5. Смотря на рисунок расскажите мне экономические последствие войны для СССР? Ответ: …. Слайд №3 Восстановление экономики. 3. Изучение новой темы «Восстановление экономики» План: 1. Экономические дискуссии. 2. Развитие промышленности. 3. Положение сельского хозяйства. Слайд №4 (таблица «Экономические дискуссии») В августе 1945 года правительство дало поручение Госплану подготовить 4-й 5илетний план. Когда были реализовано первые и вторые планы (28-32, 33-37). В ходе подготовки плана появились 2 направления развития экономики СССР. Это командная экономика и смешанная экономика. Сторонниками смешанной экономики были члены правительства Вознесенский, Жданов, Родионов... Они допускали равномерное развитие тяжелой и легкой промышленности. Ребята, расскажите мне какие отрасли промышленности входят тяжелую и легкую промышленность?

Разработка урока на тему «Восстановление экономики»

Всеобщая история

Конспекты

DOCX

26.12.2012

3494

Всеобщая история

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ховалыг Чаяна Геннадьевна

учитель математики и информатики

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 12715
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

12715
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ховалыг Чаяна Геннадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.