-
Курсы
-
Другое
Найден 51 материал по теме
Предпросмотр материала:
урок@SEP@IV.docx
урок@SEP@В 15.docx
урок@SEP@Моделирование втачного рукава. 9 класс
урок@SEP@Сегодня мы познакомимся с новыми фасонами рукавов.docx
2. В 15-16 вв. рукава пышно украшаются: их прошивают тесьмой, простёгивают узором, делают с прорезями, вышивкой.
3. Типичные для женского платья 18 века стали полудлинные рукава с кружевной оборкой, а также очень короткие так называемые - буфы.
4. В начале 19 века появились очень широкие и пышные рукава, которые имели много названий (жиго, бараний окорок, слоновые). По окату рукава часто присборивались, сужаясь к запястью. Рукава крахмалились для поддержания форм. Плавно спускаясь с плеча, они подчеркивали его покатость и хрупкость шеи.
5. В конце 19 века главенствуют конусообразные рукава, широкие в плечах и суживающиеся к запястью и плавно обтягивающие его. Использовались также «ветчинные рукава», которые отрезались на сгибе руки, так что оставались вздутыми только на верхней её части, а в нижней плотно её облегали.
6. 20 в. Умерен в эксперементальности с рукавами, но есть стремление оживить одежду с помощью выразительной формы рукавов.
7. Современная эпоха рукава характеризуется разнообразием форм рукава и покроем рукавов, что отличает их красотой и комфортностью:
- рубашечный рукав
- реглан
- цельнокроеный.
Рукава могут видоизменяться, отворачиваться или пристёгиваться к пройме.
приложение № 3 Виды рукавов по покрою:
- втачной
- реглан
- цельнокроеный.
ПРИЛОЖЕНИЕ №4 Виды втачных рукавов:
- прямой
- узкий
- расширенный к низу
- крылышко
- фонарик.
Сегодня на уроке мы выполним моделирование рукавов на основе втачного рукава.
Повторение:
1 .Какие конструктивные линии находятся на чертеже рукава?
ПРИЛОЖЕНИЕ №5 Чертеж рукава.
-линия оката рукава
-линия локтя
-линия низа
-линия середины
-линия локтевого среза
- линия локтевого
сгиба
-линия переднего среза
-линия переднего сгиба.
Сегодня
мы познакомимся с новыми фасонами рукавов, которые можно
получить
в процессе моделирования. На уроке используем шаблонный метод моделирования. Фасон рукава (показ
на манекене)
Рукав «КРЫЛЫШКО»
Рукав «ФОНАРИК».
V. Работа с
инструкционными картами (разбор работы по
моделированию).
Вводный инструктаж:
1 .Демонстрация рукавов.
2.Приемы моделирования втачного рукава.
3. Правила техники безопасности при работе с ножницами.
Для выполнения моделирования :
1.обведите шаблон выкройки рукава на цветной бумаге
2. нанесите три разделительные линии
3. затем разрезаем деталь выкройки по намечаным линиям
4.раздвигаем на определенное расстояние 2-3 см детали выкройки, таким образом мы получаем новую выкройку.
VI. Самостоятельная
работа учащихся:
Текущий инструктаж - целевые обходы.
1 обход - проверить организацию рабочего места
2 обход - проверить правильность приёмов моделирования.
3 обход - проверить правильность
выполнения и самоконтроль. Выдать
дополнительные
задания наиболее успевающим ученикам.
VII. Заключительный инструктаж.
Подведение итогов урока:
1 .Что нового узнали из истории костюма?
2. С какими видами рукавов познакомились?
3. Анализ характерных ошибок и их причин?
VIII. Сообщение оценки работы каждого.
IX. Домашнее задание.
X. Уборка рабочего места.
"Описание материала:
Данный урок позволяет углубиться в изучение процесса шаблонного моделирования деталей одежды, что позволит приобрести учащимся навыки моделирования и применить их в дальнейшей жизни.
Урок предназначен" для 9 класса.
Девочки узнают об истории развития рукава.
Ученицы пробуют себя в роли дизайнера- модельера , а также в роли конструктора - модельера, который создавая выкройки для выбранной модели и изменяя их через моделирование создает новое- одежду и детали одежды, с учётом полученных знаний , умений и навыков.
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
