127560
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыКонспект урока по технологии «Моделирование втачного рукава»

Конспект урока по технологии «Моделирование втачного рукава»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ IV.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Выбранный для просмотра документ В 15.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. В 15-16 вв. рукава пышно украшаются: их прошивают тесьмой, простёгивают узором, делают с прорезями, вышивкой.

  2. Типичные для женского платья 18 века стали полудлинные рукава с кружевной оборкой, а также очень короткие так называемые - буфы.

  3. В начале 19 века появились очень широкие и пышные рукава, которые имели много названий (жиго, бараний окорок, слоновые). По окату рукава часто присборивались, сужаясь к запястью. Рукава крахмалились для поддержания форм. Плавно спускаясь с плеча, они подчеркивали его покатость и хрупкость шеи.

  4. В конце 19 века главенствуют конусообразные рукава, широкие в плечах и суживающиеся к запястью и плавно обтягивающие его. Использовались также «ветчинные рукава», которые отрезались на сгибе руки, так что оставались вздутыми только на верхней её части, а в нижней плотно её облегали.


  1. 20 в. Умерен в эксперементальности с рукавами, но есть стремление оживить одежду с помощью выразительной формы рукавов.

  2. Современная эпоха рукава характеризуется разнообразием форм рукава и покроем рукавов, что отличает их красотой и комфортностью:


  • рубашечный рукав

  • реглан

  • цельнокроеный.

Рукава могут видоизменяться, отворачиваться или пристёгиваться к пройме.

приложение 3 Виды рукавов по покрою:

  • втачной

  • реглан

  • цельнокроеный.

ПРИЛОЖЕНИЕ №4 Виды втачных рукавов:

  • прямой

  • узкий

  • расширенный к низу

  • крылышко

  • фонарик.

Сегодня на уроке мы выполним моделирование рукавов на основе втачного рукава.

Повторение:

1 .Какие конструктивные линии находятся на чертеже рукава?

ПРИЛОЖЕНИЕ №5 Чертеж рукава.

-линия оката рукава

-линия локтя

-линия низа

-линия середины

-линия локтевого среза

- линия локтевого сгиба
-линия переднего среза
-линия переднего сгиба.

Выбранный для просмотра документ Сегодня мы познакомимся с новыми фасонами рукавов.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сегодня мы познакомимся с новыми фасонами рукавов, которые можно
получить в процессе моделирования. На уроке используем шаблонный метод моделирования. Фасон рукава (показ на манекене)

Рукав «КРЫЛЫШКО»

Рукав «ФОНАРИК».

V. Работа с инструкционными картами (разбор работы по
моделированию).

Вводный инструктаж:

1 .Демонстрация рукавов.

2.Приемы моделирования втачного рукава.

3. Правила техники безопасности при работе с ножницами.

Для выполнения моделирования :

1.обведите шаблон выкройки рукава на цветной бумаге

2. нанесите три разделительные линии

3. затем разрезаем деталь выкройки по намечаным линиям

4.раздвигаем на определенное расстояние 2-3 см детали выкройки, таким образом мы получаем новую выкройку.

VI. Самостоятельная работа учащихся:
Текущий инструктаж - целевые обходы.

  1. обход - проверить организацию рабочего места

  2. обход - проверить правильность приёмов моделирования.

3 обход - проверить правильность выполнения и самоконтроль. Выдать
дополнительные задания наиболее успевающим ученикам.

VII. Заключительный инструктаж.

Подведение итогов урока:

1 .Что нового узнали из истории костюма?

  1. С какими видами рукавов познакомились?

  2. Анализ характерных ошибок и их причин?

VIII. Сообщение оценки работы каждого.

IX. Домашнее задание.

X. Уборка рабочего места.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок позволяет углубиться в изучение процесса шаблонного моделирования деталей одежды, что позволит приобрести учащимся навыки моделирования и применить их в дальнейшей жизни.

Урок предназначен" для 9 класса.

Девочки узнают об истории развития рукава.

Ученицы пробуют себя в роли дизайнера- модельера , а также в роли конструктора - модельера, который создавая выкройки для выбранной модели и изменяя их через моделирование создает новое- одежду и детали одежды, с учётом полученных знаний , умений и навыков.

Общая информация

Номер материала: 31166021742

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.