Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Маракова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист подойдёт для обучающихся 8-10 классов. Он поможет сформулировать тему и проблему как индивидуального, так и группового проекта. Рабочий лист включает задания: 1.Напиши определения терминов. 2.Расставь по порядку этапы работы над проектом. 3.Познакомься с темами проектов, соедини стрелками характеристику группы, используемые источники познания, характерные для каждой группы. 4.Сформулируй и запиши тему проекта, не забудь придумать для него интересное название. Оно должно полностью отражать тему. 5.Определи и запиши проблему твоего проекта. 6.Сформулируй проблему к каждой теме проекта.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Экологические проблемы Казахстана
Аральское море
2 слайд
Цели:
придумать задачу связанную с экологической проблемой Казахстана;
закрепить вычислительные приёмы;
привлечь внимание к экологическим проблемам Казахстана;
призвать к бережному отношению к природе, к своему дому Казахстан;
сформировать активную экологическую позицию по охране окружающей среды
3 слайд
Техногенный тип экономического развития приводит ко все большему распространению очагов экологического кризиса по территории страны. Уже сейчас 20% территории России является зоной проявления тех или иных кризисных экологических явлений. В пределах страны насчитывается 13 регионов с очень острой экологической ситуацией. И с каждым годом эти зоны расширяются, возникают новые кризисные участки. Тяжелая ситуация сложилась в промышленных зонах (Кузбасс, Урал, Курская магнитная аномалия и т.д.), аграрных регионах (Черноземье, Калмыкия и пр.), рекреационных зонах побережий Черного и Азовского морей.
Давайте рассмотрим эту проблему на основе Аральского моря.
4 слайд
АРАЛЬСКОЕ МОРЕ
Арал - бессточное соленое озеро-море в Узбекистане и Казахстане. К 1990 г. площадь составила 36,8 тыс. кв. км (в том числе так называемое Большое море 33,5 тыс. кв. км); до 1960 г. площадь равнялась 68,9 тыс. кв. км. Преобладающие глубины 10-15 м, наибольшая - 54,5 м. Свыше 300 островов (наиболее крупные - Барсакельмес и остров Возрождения).
5 слайд
В Аральском море насчитывается более 300 островов, которые занимают 3,5% площади моря; наиболее крупные острова: Кокарал (Кугарал),Барсакельмес.Возрождения.
ОСТРОВА ...
6 слайд
Карта Аральского моря
Еще не так давно Аральское море было четвертым по величине озером в мире, славилось богатейшими природными запасами, а зона Приаралья считалась процветающей и биологически богатой природной средой. И неудивительно, что озеро получило такое название. Ведь слово "арал" в переводе с тюркского языка означает "остров". Наверное, наши предки считали Арал спасительным островом жизни и благополучия среди пустынных горячих песков Каракумов и Кызылкумов.
7 слайд
Арал умирает …
8 слайд
1984 год
1989 год
1995 год
На снимках из космоса запечатлен процесс усыхания Аральского моря с 1977 по 1995 года:
1977год
9 слайд
«У природы есть предел терпения, поэтому, когда людские злодеяния превышают меру, она начинает мстить».
Махатма Ганди
10 слайд
11 слайд
Степь начиналась от воды-
Гласит один из многих мифов
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Деградация Аральского моря
Коллекторно-дренажные воды, поступающие с полей в русло Сырдарьи и Амударьи, стали причиной отложений из пестицидов и различных других сельскохозяйственных ядохимикатов, появляющихся местами на 54 тыс. км² бывшего морского дна, покрытого солью. Пыльные бури разносят соль, пыль и ядохимикаты на расстояние до 500 км. Бикарбонат натрия, хлорид натрия и сульфат натрия переносятся по воздуху и уничтожают или замедляют развитие естественной растительности и сельскохозяйственных культур.
15 слайд
Деградация Аральского моря
В 2001 году в результате падения уровня воды остров Возрождения соединился с материком. На этом острове до 1992 года действовала советская военная биохимическая лаборатория, которая испытывала бактериологическое оружие — возбудители сибирской язвы, туляремии, бруцеллёза, чумы, тифа, оспы, а также ботулинический токсин — на лабораторных животных. Существуют опасения, что смертельно опасные микроорганизмы, захороненные в почве на острове, сохранили жизнеспособность, и заражённые грызуны могут стать их распространителями в другие регионы.
16 слайд
Деградация Аральского региона
Процесс природной деградации Аральского региона повлек за собой активно прогрессирующий кризис в социально- экономической сфере. Первыми жертвами этого кризиса стали самые уязвимые слои населения: дети , женщины, малоимущие жители городов и сельской местности. Регион имеет самые высокие показатели детской смертности в бывшем СССР (75 на 1000 родившихся детей), высок уровень материнской смертности: около 120 человек на 10000 родов
17 слайд
Болезни Приаралья…
Распространены болезни - спутники нищеты: туберкулез…
Инфекционные и паразитические:
тиф, паратиф, гепатит...
18 слайд
Режим Арала до середины 80-х годов находился под пристальным наблюдением специалистов и был довольно хорошо изучен . В последнее время данных об изменениях природных условий Арала стало поступать значительно меньше
19 слайд
Под голубым и необъятным небом…
20 слайд
На границе твоей, Казахстан…
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Родные края!
Я бы солнцем взошел над землей,
Озарив родные края!..
Пусть сияние жарких лучей
Обогреет сердца людей,-
Султанмахмут Торайгыров
25 слайд
Наш край великий и просторный…
26 слайд
ЗАДАЧА
В 1960 году площадь Аральского моря занимала 68, 9 тыс. кв. м., а в 2010 году его площадь уменьшилась до 13, 9 тыс. кв. м. Если человек не предпримет попытки спасти его, то через сколько Аральское море исчезнет?
27 слайд
РЕШЕНИЕ
2010- 1960 = 50 (лет)- прошло с момента высыхания озера
68, 9- 13, 9 = 55 (тыс. кв. м.)- уменьшилось озеро за 40 лет
55 : 50 = 1, 1 (тыс. кв. м.)- уменьшается за 1 год
13, 9 : 1, 1 = 12, 63 (лет)
Ответ: если не предпринять попытки спасти озеро, то оно исчезнет примерно через
12, 5 лет
28 слайд
29 слайд
СПАСИБО !!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ПРОЕКТ ПО МАТЕМАТИКЕ «ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АРАЛЬСКОГО МОРЯ» «Не следует насиловать природу, следует повиноваться ей, необходимые желания исполняя, а также естественные, если они не вредят, а вредные сурово подавляя» Эпикур (древнегреческий философ) Насущность проекта В современные времена, человек мало задумывается о сохранности нашей природы и экологических проблемах. Чаще всего, мы задумываемся о себе, своей благополучности и успешности в жизни. Научиться думать о сохранности окружающей нас среды, природы, не так уж и легко. Экологические проблемы нашей родины становятся все более глобальными для населения. В современном обществе, желательно с детства обучать человека внимательному взаимодействию c природой и окружающей его средой, совершенствуя внутренние качества. Лишь осознание себя частью макромира, соединенной с ним многочисленными неразрывными связями, позволяет строить хорошие отношения с нашей вселенной. Охрана и защита природы позволяет учащимся оценить свою значимость, взрослость, способность совершать благие дела. В школьном возрасте знания об окружающей нас среде перенаправляются в убеждение о ее ценности. А умение адекватно в ней взаимодействовать, перерастает в экологические потребности. Для дальнейшего существования нашей станицы нужен правельный подход и целомудренное отношение к природе. Поэтому необходимо привлечение школьников к поиску решения актуальных экологических проблем, через разработку и реализацию данного проекта. Цель проекта: Передать учащимся характер экологических проблем Аральского моря, изучить влияние на определенные природные и социальные сферы, отметить негативные стороны этого влияния, найти пути решения для предотвращения экологической катастрофы. Составить задачу по экологии. Задачи проекта 1. Расширить знания школьников об экологической проблеме данной местности. 2. Показать на конкретных примерах влияние антропогенного фактора на природные экосистемы. 3. Выявить источники негативного антропогенного влияния на природу данной местности. 4. Развивать творческие способности школьников, через организацию социально значимой деятельности – выявление экологически проблемных районов. Стимулировать экологические знания школьников. 5. Сформировать навыки исследовательской деятельности учащихся, для изучения и оценки экологического состояния окружающей среды. 6. Развивать у школьников чувство принадлежности к решению экологических проблем. 7. Способствовать формированию экологической культуры и сознания школьников. 8. Выработать у учащихся чувство любви и личной ответственности за состояние нашей родины. 9. Развивать творческое мышление. Придумать экологическую задачу. Развивать вычислительные навыки. Этапы реализации проекта 1. Подготовительный 2. Практический (исследовательский) 3. Обобщающий 4. Информационно-просветительский
6 820 492 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зайцева Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсовМини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.