Проверочный тест для 5 класса «Синтаксис и пунктуация»
Предпросмотр материала:
Тест по теме «Синтаксис и пунктуация». 5 класс
1. Найдите грамматическую основу в предложении Сухие листья тихо падают на землю.
А) Листья падают.
Б) Сухие листья.
В) Тихо падают.
2. Какой схеме соответствует предложение Что вы знаете о лесе?
А) [ ] .
б) [ ] !
в) [ ] ?
3. Какое предложение выражает просьбу, совет, побуждает к действию:
А) вопросительное,
б) побудительное,
в) повествовательное.
4. По интонации различаются предложения:
А) восклицательное и невосклицательное;
Б) вопросительное, побудительное, повествовательное.
5. Подлежащее и сказуемое – это…
А) второстепенные члены предложения;
Б) главные члены предложения,
В) словосочетания.
6. Какое из этих предложений нераспространённое?
А) Блекнут травы.
Б) Рощи вспыхнули вдали.
В) Я прощаюсь с тёплым летом без печали и тоски.
7. Дополнение – это…
А) главный член предложения,
Б) второстепенный член предложения, отвечающий на вопрос Какой?
В) второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.
8. Дополнение в предложении подчёркивается:
А) - - - - - - - - - -
б) ~~~~~~~~~
в) __ .__ . __ . __
9. Какой член предложения обозначает место, время, способ действия:
А) определение,
б) обстоятельство,
в) сказуемое,
г) дополнение.
10. Какая схема разбора соответствует предложению Поздно вечером выпал первый снег.
А) ___________ ========= __ . __ . __ . __ .
Б) ~~~~~~~~~~ ___________ ========== __ . __ . __ . __ .
В) __ . __ . __ . __ . ========== ~~~~~~~~~~ ___________ .
11. В каком предложении есть однородные члены:
А) В поле, в роще, в воздухе царствовало безмолвие.
Б) Сильный ветер гнал по улице пыль.
В) Кузнечики затянули в траве свою скрипучую музыку.
12. После обобщающего слова перед однородными членами предложения ставится:
А) запятая,
б) двоеточие,
в) тире.
13. Найдите предложение, соответствующее схеме [ ] , и [ ] .
А) Шумели деревья, над ними по небу мчались облака.
Б) Ветер разогнал тучи, и небо прояснилось.
В) летом ребята купаются и загорают.
14. Прямая речь – это:
А) слова какого – либо лица, передаваемые от его имени;
Б) разговор двух или нескольких лиц.
15. Основные признаки однородных членов предложения:
А) отвечают на один и тот же вопрос;
Б) одинаковы по значению;
В) являются однокоренными словами.
16. Найдите словосочетание *
Сущ. + прил.:
А) идем направо,
б) помощь друга,
в) в синюю высь.
17. Найдите словосочетание *
Глагол + сущ.:
А) растаяли снега,
б) объясняем пример;
в) поздним вечером.
18. Из предложения Тёплый ветер пролетает над полями выписаны словосочетания. Найдите ошибку.
А) тёплый ветер;
б) ветер пролетает;
в) пролетает над полями.
19. Найдите предложение, в котором подлежащее выражено именем существительным:
А) Я иду берегом реки.
Б) Всякий радуется весне.
В) Грянул весенний майский гром.
20. Найдите предложение сказуемое, в котором сказуемое выражено прилагательным:
А) Земля – наш общий дом.
Б) Небо чистое.
В) Кудри берёз расчёсывает ветер.
21. Укажите предложение с определением:
А) Листья налились, отяжелели и потекли.
Б) Небо медленно заволокло тучами.
В) Днём и ночью бьются о скалы морские волны.
22.Найдите сложное предложение (знаки препинания не проставлены):
А) Капли дождя редко застучали и зашлёпали по листьям.
Б) Он почувствовал что кто – то схватил его за руку.
В) Синицы висели вниз головой и заглядывали в окна.
23. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено именем существительным:
А) Вышла на край леса старая лосиха.
Б) Гранит – прочный камень.
В) Пахуч весенний ландыш.
Краткое описание материала
"Описание материала:
"Цель: определение уровня знаний по таким разделам науки о языке, как синтаксис и пунктуация в 5 классе.
"Задачи: сформировать умение работать с тестовой информацией;развивать логическое мышление,синтез и анализ,воспитывать культуру работы с научной информацией,культуру письменного труда.
Согласно календарно-тематического планирования данный тест предназначен для проверки знаний в третьей четверти.
Данный тест предназначен для работы по любой учебной программе.(Учебники М.М.Разумовской, Бархударова,Львова и других авторов)
Проверочный тест для 5 класса «Синтаксис и пунктуация»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
"Описание материала:
"Цель: определение уровня знаний по таким разделам науки о языке, как синтаксис и пунктуация в 5 классе.
"Задачи: сформировать умение работать с тестовой информацией;развивать логическое мышление,синтез и анализ,воспитывать культуру работы с научной информацией,культуру письменного труда.
Согласно календарно-тематического планирования данный тест предназначен для проверки знаний в третьей четверти.
Данный тест предназначен для работы по любой учебной программе.(Учебники М.М.Разумовской, Бархударова,Львова и других авторов)
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»