Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему «Проблемное обучение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация на тему «Проблемное обучение»

библиотека
материалов
Условиями успешности обучения являются: проблематизация учебного материала (з...
Структура проблемного урока Цель урока	Этапы урока	Деятельность учащихся З Н...
Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны учащихся: - уме...
Со стороны учителя: Умение учить умному незнанию; - Умение учить умному спраш...
Сравнительная характеристика диалогов.  	Побуждающий	Подводящий Струк- тура	о...
Пример: Урок математики по теме «Решение задач различными способами»	 - Прочи...
Спасибо за внимание!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Условиями успешности обучения являются: проблематизация учебного материала (з
Описание слайда:

Условиями успешности обучения являются: проблематизация учебного материала (знания - «дети» - удивления и любопытства); активность ребёнка (знания должны усваиваться с «аппетитом»); - связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Структура проблемного урока Цель урока	Этапы урока	Деятельность учащихся З Н
Описание слайда:

Структура проблемного урока Цель урока Этапы урока Деятельность учащихся З Н А Н И Я I. Создание проблемной ситуации Формулирование вопроса: «Почему не получается?» II. Постановка учебной задачи Формулирование темы урока и его задачи III .Поиск решения Открытие субъективно нового знания, путем выдвижения и анализа гипотез IV. Выражение решения Выражение нового знания в  доступной форме. Моделирование. V. Реализация продукта Представление продукта учителю и классу.

№ слайда 5 Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны учащихся: - уме
Описание слайда:

Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны учащихся: - уметь определять наличие или отсутствие у себя общего способа решения тех или иных задач: «это я уже умею и знаю», «этого я еще совсем не знаю, надо узнать», «это я уже немного знаю, но надо еще разобраться»; - умение задавать вопросы; - умение использовать ранее усвоенные знания и переносить их в новую ситуацию; - активная поисковая деятельность: умение строить гипотезы.

№ слайда 6 Со стороны учителя: Умение учить умному незнанию; - Умение учить умному спраш
Описание слайда:

Со стороны учителя: Умение учить умному незнанию; - Умение учить умному спрашиванию; - Умение учить строить гипотезы; - Умение планировать, создавать на уроке проблемные ситуации и управлять этим процессом.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Сравнительная характеристика диалогов.  	Побуждающий	Подводящий Струк- тура	о
Описание слайда:

Сравнительная характеристика диалогов.   Побуждающий Подводящий Струк- тура отдельные вопросы и побудительные предложения, подталкивающие мысль ученика система посильных ученику вопросов заданий, подводящих его к открытию мысли   Приз- наки -мысль ученика делает скачок к неизвестному -переживание учеником чувства риска -возможны неожиданные ответы учеников -прекращается с появлением нужной мысли ученика -пошаговое, жесткое ведение мысли ученика -переживание учеником удивления от открытия в конце диалога -почти не возможны неожиданные ответы учеников -не может быть прекращен, идет до последнего вопроса на обобщение Резуль- тат развитие творческих способностей развитие логического мышления

№ слайда 11 Пример: Урок математики по теме «Решение задач различными способами»	 - Прочи
Описание слайда:

Пример: Урок математики по теме «Решение задач различными способами» - Прочитайте задачу, решите её самостоятельно. (1 ученик решает у доски) Проверка -Кто решил задачу другим способом? -Сколько мнений в классе? -Какой же вопрос возникает? (Побуждение к формулированию проблемы) Дети испытывают недоумение (возникновение проблемной ситуации) Несколько мнений (Осознание противоречия) -Кто прав? Можно ли задачу решить разными способами? 2. Излагаю различные точки зрения на один и тот же вопрос;

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный материал предназначен для учителей начальных классов, учащихся и их родителей. Используя проблемный метод обучения ученики самостоятельно учатся решать проблемные ситуации, находить наиболее оптимальные решения поставленных задач. Проблемный метод обучения помогает развивать диалог, анализ, самооценку.

Учителю - данный метод поможет в планировании урока, в структурировании урока, поскольку проблемный метод обучения можно использовать на любом этапе урока. Для родителей - проблемный метод, поможет при выполнении домашнего задания, что не мало важно для родителей.

Автор
Дата добавления 18.02.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1049
Номер материала 31291021825
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх