1000

Конспект урока по математике для 3 класс «Изображение объёмных тел на плоскости»

Предпросмотр материала:

 

 



Урок математики

 

Предметные результаты:

Использовать общий алгоритм деления трехзначного числа на однозначное.

Выполнять умножение и деление трехзначных чисел на однозначные.

Познакомиться с новым способом изображения объемных тел на плоскости.  Изображать пространственные тела на плоскости.

Находить разные способы решения одной задачи.

 

Личностные:

Формирование интереса к предметно-исследовательской деятельности, предложенной в учебнике и учебных пособиях.

 

Метапредметные:

Принимать участие в работе парами и группами, используя речевые и другие коммуникативные средства, строить монологические высказывания, владеть диалогической формой коммуникации.

 

 

 

 

Актуализация внимания, настрой на работу.

Приём «Горячий стул»

 

Учитель:

- Сегодня на уроке нам предстоит выполнить проект. А вот в роли кого вы сегодня будите, подскажет «горячий стул».

 

(любой из учеников садится на стул и пробует угадать ключевое слово урока по подсказкам других учащихся)

                               

Подсказка 1: он формируют облик городов и поселков

Подсказка 2: он проектируют жилые дома, промышленные предприятия и объекты социального назначения

Подсказка 3: будни профессионалов состоят из расчетов, чертежей, бесед с заказчиками и представителями смежных профессий

Прямоугольник: скругленные углы: Архитектор
 

 

 

 


Учитель:

- Проанализируйте, чем должен обладать архитектор. По вашему мнению, это законченная модель или вы можете что-то добавить?

 

(рассуждения учащихся по предложенной модели)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Учитель:

- Сравните эту модель с моделью нашего урока. Какие будут ваши выводы?

 

(учащиеся сопоставляют компоненты моделей и обозначают, какую деятельность на уроке будут выполнять, какие предметные результаты достигнут)

Учитель:

- Сегодня вам предстоит поработать архитекторами и выполнить заказ клиента – спроектировать дом. Поэтому я предлагаю начать нашу работу с «зарядки для ума» – это устный счёт. Мы проведём его через систему «Живой опрос». Включите ваши пульты. Прочтите вопросы, выберите ответы.

 

Устный счёт

1.     Укажи ложное утверждение:

а) Если число 6 увеличить в 4 раза, то получится произведение чисел 8 и 3.

б) При а = 24 неравенство а : 4< 7 будет верным

в) Если делимое 45, а делитель 5, то значение частного равно 40.

г) В ряду чисел 4, 7, 10, 12 число 7 является лишним.

 

2.     Для какого из выражений число 48 не является значением?

а) 6 – 8

б) (7 + 5) – 4

в) 96 : 2

г) 148 – 100 – 1

 

3.     Какое число нужно вставить вместо пропуска, чтобы неравенство 96 : 3 < 7 – 5 стало верным?

а) 4

б) 5

в) 3

г) такого числа нет

 

4.     Какое из выражений является решением задачи: ширина прямоугольника 6 см, длина в 3 раза больше. Найдите периметр фигуры.

а) 6 · 3 · 2

б) (6 + 6 + 3) · 2

в) (6 · 3 + 6) · 2

г) 6 · 2 + 3 · 2

 

5.     В каком из выражений последним действием будет деление?

а) (a : b + c) · b

б) a : b + c · y

в) a : (b + c) · x

г) a : (b + c · z)

 

Учитель:

- Чтобы получить доступ к вашему заказу, вам необходимо подобрать ключ для входа в сеть. А для этого я прошу вас выйти по указанной ссылке в интернет, к электронному учебнику.

(учащиеся выходят в интернет, открывают электронные учебники, рубрику «Проверь себя»)

Учитель:

- Вам предстоит решить уравнения, из корней которых вы соберёте ключ к сетевому ресурсу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(ученики выполняют задания, собирают ключ и приступают к работе на ноутбуках. В сетевой папке - для них задание.

 

 

http://i.u-mama.ru/files/i/img/news/0001_2957.jpgПроект для юного архитектора

 

Цель проекта:

-         создать макет дома по исходным данным.

 

Задачи:

1)    Провести расчёты.

2)    Выполнить чертежи в программе Power Point.

3)      Предложить макет дома потребителю.

 

Длина прямоугольника равна длине стороны квадрата, периметр которого равен 48 м. Ширина прямоугольника в 3 раза меньше, чем длина. Постройте дом, площадь стены которого равна площади прямоугольника. Оформите решение и ответ.

Решение:

Ответ: ______________ площадь стены.

 

Учитель:

- заключительный этап вашего проекта – это выполнить чертёж дома по заданным величинам в программе Power Point.

 

(Учащиеся работают в программе Power Point, «строят» дома, выполняют творческое оформление заказа)

 

Учитель:

- Прежде, чем вам даст оценку заказчик, оцените себя сами – заполните оценочный лист.

 

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ I

 

№

Критерии

Без ошибок

Допускаю ошибки

Не справляюсь

1.      

Я выполняю умножение и деление трёхзначных и двузначных чисел

 

 

 

2.      

Я решаю уравнения

 

 

 

3.      

Я умею находить площадь прямоугольника и квадрата

 

 

 

4.      

Я умею находить периметр фигуры

 

 

 

5.      

Я строю фигуру по заданным величинам.

 

 

 

 

Моя оценка за урок:

 У меня всё получилось.

‚ Я увидел(а) проблемы, над которыми стоит работать.

ƒ Урок не дал результатов.

 

Учитель:

- Проанализируйте свой оценочный лист и спроектируйте наш следующий урок.

 

(учащиеся высказываются, рассуждают и выстраивают маршрут следующего урока)

0%

Краткое описание материала

Конспект урока по математике для 3 класс «Изображение объёмных тел на плоскости»

1

(1 оценка)

    DOCX

19.02.2014

3899

16

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чуйко Оксана Анатольевна

Чуйко Оксана Анатольевна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 86282
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 27
  • 86282
    просмотров
  • 27
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чуйко Оксана Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: