МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 им. Е.В.Камышева»,

                                              г.Гагарин, Смоленская область.

 

 

 

 

 

                                                              Урок – викторина

                                         по роману

                            Л.Н.Толстого «Война и мир».

 

 

       Учитель русского языка и литературы Михайлова Елена Владимировна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                2014 год

Цели: проверить знания учащимися содержание романа, развивать память, внимание, воспитывать интерес к чтению.

                Основное содержание урока.

1.Вступительное слово учителя о задачах урока. Класс делится на две команды. За правильный ответ даётся одно очко.

2.Викторина по роману «Война и мир».

                                      Назовите героя и адресата.

А. Он сказал это в такое время, когда она одна могла его слышать. – Вы прелестны… с той минуты, когда я увидел вас, я не переставал…

…она опустила глаза.

- Не говорите мне таких вещей, я обручена и люблю другого,- проговорила она быстро…- Она взглянула на него…

- Не говорите мне про это? Что мне за дело?- сказал он.

- Я говорю, что безумно, безумно влюблён в вас. Разве я виноват, что вы восхитительны?...

  Б. «Для того я бы советовал вам.. Я совсем не с тем, чтобы ссориться с вами, приехал сюда. Напротив. Вы знаете мои чувства к вам!»

А.Анатоль Курагин – Наташе Ростовой.

Б. Б.Друбецкой –Жюли.

                        Определите героя по фрагменту портретного описания.

А. «…была женщина с восточным типом худого лица, лет сорока пяти, видимо, изнурённая детьми…» (Графиня Ростова)

Б. «… был высокий белокурый юноша с правильными тонкими чертами спокойного лица».

                                                                                                                      (Борис Друбецкой)

В. «… прошёл навстречу входящему высокому, лысому, белокурому человеку, лет сорока, с большим открытым лбом и необычайной, страшной белизной продолговатого лица… Ни у кого… он не видео этого спокойствия, самоуверенности неловких и тупых движений, ни у кого не видел такого твёрдого и вместе мягкого взгляда полузакрытых и влажных глаз, не видел такой твёрдости ничего не значащей улыбки…»

                                                                                                                           (Сперанский)

Г. «…был приземистый, ширококостный, жёлтый, морщинистый старик с седыми нависшими бровями над блестящими неопределённого сероватого цвета глазами».

                                                                                                                                (Базеев)

Д. «..была молодая, хорошенькая немка, на которой доктор женился в Польше».

                                                                                                               (Мария Генриховна)

Е. «Её усы и брови необыкновенно шли к ней, все говорили ей, что она очень хороша, и она находилась в несвойственном ей оживлённо- энергическом настроении».

                                                                                                        (Соня в сцене ряженых)

Ё. «… был теперь пятнадцатилетний худой с вьющимися русыми волосами и прекрасными глазами, болезненный умный мальчик…».

                                                                                                               (Николенька Болконский)

Ж. «Глаза эти, налитые счастливыми слезами, робко, сострадательно и радостно- любовно смотрели на него. Худое и бледное лицо с распущенными губами было более чем некрасиво, оно было страшно».

                                                                   (Наташа у постели умирающего Андрея Болконского)

З. «..князь Андрей … увидел сорокалетнего человека с длинной талией, с длинной, коротко обстриженной головой и толстыми морщинами, … с нахмуренными бровями над каре- зелёными тупыми глазами и висячим красным носом».

                                                                                                                  (Аракчеев)

И. «Из больших глаз её светились лучи доброго и робкого света. Глаза эти освещали её болезненное, худое лицо и делали его прекрасным».

                                                                                                                      (Княжна Марья)

К. «Он был теперь в адъютантском мундире, с одной эполетой и аксельбантом. Он шёл сдержанно, молодецкою походкой, которая была бы смешна, ежели бы он не был так хорош собой и ежели  бы на прекрасном лице не было такого выражения добродушного довольства и веселья».

                                                                                                          (Анатоль Курагин)

Л. «Вся фигура … в его подпоясанной верёвкою французской шинели, в фуражке и лаптях, была круглая…».

                                                                                                               (Платон Каратаев)

М. «… черноволосая, очень тоненькая, странно тоненькая, черноглазая девушка, повязанная белым носовым платком, из- под которого выбивались пряди расчесавшихся волос…».

                                                                                                              (Наташа в Отрадном)

                                       Определите, кому принадлежат слова.

А. « От сумы да от тюрьмы никогда не отказывайся». (Платон Каратаев)

Б. « Моя жена – прекрасная женщина». (А.Болконский)

В. « Нет! – воскликнул он,- он такой герой! Ах, как хорошо, как отлично. Как отлично! Я вас люблю!» (Петя Ростов)

Г. «Нет, покорно благодарю; я дал себе слово, что служить в действующей армии я не буду. И не буду». (А.Болконский)

Д. « … что ж, соколик, ведь это не швейня, инструмента настоящего нет; а сказано : без снасти и вша не убьёшь». (Платон Каратаев)

                                                    Назвать персонажи.

• Кому из персонажей мешал спать безобразный, по его же мнению, живот? (Беременной кн.Лизе)
• Кто из героев романа вёл дневник? (Пьер, кн.Марья)

                                          Объяснить термины.

·         Швейня (мастерская в роте или полку)

·         Бычок (кабак)

·         Брандкугель (раскалённое ядро)

·         Чуйка (верхняя мужская одежда типа кафтана)

·         Раут (торжественный званый вечер, но без танцев)

·         Экозес (бальный танец)

·         «Зелёный ящик» (ящик с порохом и гранатами)

                             Рассказать, что произошло далее.

1.       Что сделал государь, узнав, что французы перешли Неман? (Приказ – войскам, рескрипт кн.Салтыкову и письмо Наполеону)

2.       Одевшись во французские шинели и кивера, Петя и Долохов… (отправились в разведку).

3.       Что произошло с Элен после разрыва с Пьером? (Выбор женихов, смерть)

                                                 Ответьте на вопрос.

·         Кто из знаменитых партизан 1812 года изображён в романе? (Денис Давыдов- Василий Денисов)

·         Какой «выбор» невест был у Бориса Друбецкого в Москве? (Кн.Марья, Жюли Курагина)

·         Кто предлагал свой план «кампании» с французами? (Василий Денисов)

·         Когда после разговора с Пьером мы  ещё встречаемся с Рамбалем? (Когда он сдался в плен)

·         Назовите фамилию генерал –губернатора Москвы? (Растопчин)

·         Что предлагал Петя Ростов Долохову накануне боя? (Изюм)