Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по технологии для 6 класса «Бытовые электроприборы.Электробезопасность»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока по технологии для 6 класса «Бытовые электроприборы.Электробезопасность»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ломовская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области»

309204 село Ломово, ул.Мозгового,12

Т.(ф) (47231) 4-41-22 Email: lomovo @yandex.ru










Тема урока:

«БЫТОВЫЕ ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ. ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ»










Разработала:

учитель технологии МБОУ

«Ломовская СОШ»

Редькина О.И.





с.Ломово 2013г

Тема урока: «Бытовые электроприборы. Электробезопасность».

Класс: 6

Цель: способствовать усвоению знаний о строении и назначении светильников и электронагревательных приборов, про правила безопасной работы во время эксплуатации приборов; развивать умение работать с учебной и дополнительной литературой; расширять технический кругозор; воспитывать культуру труда.

Наглядность и оборудование: таблицы, инструкции (паспорта) к электронагревательным приборам и светильникам; учебники, дополнительная литература; электрическая лампа, электроприборы (имеющиеся в наличии); компьютер, проектор, экран для просмотра презентации.

Ключевые слова: светильники (стационарные, переносные, местного или общего освещения), нагревательные элементы (открытые, закрытые, защищённые), паспорт.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Ход урока:

I.Организационная часть.

Проверка присутствия обучающихся и их готовность к уроку; назначение дежурных.

II. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Учитель. В процессе своей деятельности человек стремился облегчить работу на производстве и создать комфортные условия для отдыха дома.

Давайте подумаем, без чего нельзя представить современное жилище, что человеку помогает создавать нормальные бытовые условия, помогает убирать, стирать, гладить, готовить еду, шить и даже отдыхать?

Подсказка:

К дальним селам, городам, 
Кто идет по проводам? 
Светлое Величество! 
Это …

(Электричество)

Ученик (Электричество).

Я - волшебник, чародей. Это я совершаю все чудеса в ваших домах. Могу компьютер и телевизор заставить вас развлекать, чайник нагреть воду для приготовления ароматного чая, и плиту разогрею, и лампочку зажгу.

Трудную и нудную работу по дому я помогаю людям выполнять быстро и интересно, потому что есть у меня верные помощники.

Учитель.

Скажите, пожалуйста, что за помощники в нашем доме помогают создавать комфортные условия? (Электрические приборы и светильники).

Упорядоченное движение заряженных частиц называют электрическим током, а устройство, с помощью которого эти частицы передвигаются, - источником электрического тока, или источником электроэнергии.

Если заряженные частицы двигаются по спирали электрической лампы или электроплиты, они нагревают их до определённой температуры. В результате чего спираль лампочки светится, а спираль плиты - выделяет тепло.


III.Сообщение темы урока.

Учитель озвучивает тему.

Определяет дидактические задачи урока:

Охарактеризовать виды бытовых электроприборов и светильников;

Сформировать требования к конструкции электроприборов;

Назвать технические характеристики приборов;

Знать правила безопасного использования электроприборов.


Сегодня на уроке мы подробно ознакомимся со строением и назначением осветительных и электрических приборов, которые есть в каждом доме и которыми постоянно пользуются люди. Изучим и запомним правила, которые помогут нам безопасно пользоваться бытовыми приборами.

Но урок у нас будет необычный, мы проведём его в форме аукциона.

А это означает, что вам надо разделиться на группы, самостоятельно изучить материал учебника, дополнительную литературу и предложить рекламу выбранного вами прибору, описать его строение, паспортные данные, убедить в необходимости использования именно этого прибора в быту, а также рассказать о правилах безопасности при эксплуатации электроприборов.

Реклама должна быть интересной, убедительной, понятной, чтобы предложенную вами вещь сразу захотелось приобрести.

Поскольку это аукцион, то купить эту вещь сможет тот, кто «заплатит» за неё большую «цену», то есть ответит на наибольшее количество заданных вопросов во время «продажи». За каждый правильный ответ ученик получает фишку.

III. Формирование новых знаний и умений.

Лабораторно-практическая работа.

1. Выучить строение лампы накаливания и познакомиться с видами светильников по карточке-инструкции (рис. 1,2,3).

2. Ознакомиться со схемой вентиляторных электронагревательных приборов и инструкцией к ним (рис.4, 5).

3.Ознакомиться с конструкцией электроплиты (рис.6)

4. Выучить строение утюга (рис.7).

5. Изучить правила безопасности при эксплуатации бытовых электроприборов.

(Дополнительный материал для изучения выдаётся каждой группе в полном объёме).


Самостоятельная работа.

Работа с учебником и дополнительной литературой для изучения материала с использованием карточек, схем.

V. Проведение аукциона

Из класса выбираются ведущий, для проведения аукциона, и его помощник ученик - инженер по технике безопасности. Ведущий будет объявлять, какой прибор выставляется на «продажу», инженер по технике безопасности задаёт вопросы по правилам безопасного использования прибора.

Ведущий.Это самая необходимая вещь в нашем доме. Маленькая, но такая мощная, что даже ночью заменяет нам солнце. (Предполагаемый ответ.)

1.Электрическая лампа.

Ученик. Основу всех светильников составляет источник света - лампа (накаливания, люминисцентная, гелиевая). Они отличаются размером и формой колбы, цоколя, но имеют одинаковое строение и принцип работы.

Ученик описывает схему строения электрической лампы, используя инструкционную карту «Изучение строения лампы накаливания» (рис.1). Используют лампы разной мощности (15 Вт, 25 Вт, 40 Вт, 60 Вт, 75 Вт, 100 Вт, 200 Вт), от этого зависит яркость света. Лампы используют во всех видах светильников (рис.2).

В зависимости от размеров освещаемой площади светильники бывают общего освещения (люстра) и местного освещения (бра, настольные лампы, настенные светильники, мебельные светильники, торшеры) (рис.3).

По способу установки светильники разделяют на стационарные (подвесные, встроенные) и переносные (настольные, напольные, лампа-прищепка). Если лампа вышла из строя (перегорела спираль), то её легко заменить другой.

Ученик рекламирует лампочку.

Вопросы:

*Кто изобрёл лампочку? (Яблочкин)

*Из какого металла изготавливается спираль накаливания? (Из вольфрама)

*Каким газом заполняется баллон лампы? (Смесь азота и аргона, криптон, гелий.)

*Как соединяется электрическая лампочка с электросетью? ( Вкручивается в патрон через центральный и основной контакты; электроды.)

*Как определить мощность лампы? (Маркировка на колбе.)

*Какие способы экономии электроэнергии в быту вы можете предложить?

Вопрос по технике безопасности:

*Как правильно произвести замену электрической лампочки?

Ученики за правильный ответ получают разноцветные фишки. Итог «продажи» определяется наибольшим количеством фишек.

Ведущий. Хорошо когда светло в доме. Но когда светло и тепло, становиться комфортно и уютно. Особенно в холодный зимний день. (Предполагаемый ответ)

Объявляется следующий «лот» нашего аукциона-

электрический обогреватель.


2. Электронагревательные приборы (вентиляторные обогреватели) (рис.4-5.).

Ученик. Есть три разновидности комнатных электрообогревателей: радиационного (или лучевого) типа, конвекционные и вентиляторные.

Вентиляторные обогреватели

Вентиляторные обогреватели (их называют воздушными обогревателями, тепловыми пушками, тепловентиляторами и т. п.) являются наиболее распространенными обогревательными приборами. Хотя они малы по размерам, они могут обогревать большие объемы воздуха относительно быстро, что делает их весьма удобными в качестве дополнительных средств отопления.

Всасываемый вентилятором в обогреватель воздух проходит мимо спирали или зигзагообразного элемента. Выключатели или круговой переключатель позволяют задействовать разное количество элементов, что регулирует количество теплоты. У большинства моделей есть также функция холодного воздушного потока. Большинство обогревателей имеют терморегулятор и тепловую защиту.

Некоторые вентиляторные обогреватели монтируются на стойке с механизмом, который поворачивает весь обогреватель из стороны в сторону, чтобы направлять теплый воздух в большее пространство.

Ученик рекламирует обогреватель.

Вопросы:

*Какие существуют три типа электронагревателей. ( Радиационный (или лучевой), конвекционный и вентиляторный.)

*Какой формы нагревательный элемент в вентиляторном обогревателе? (Зигзагообразный нагревательный элемент.)

*От каких величин зависит количество тепла, которое выделяется в обогревателе? (От мощности нагревательного элемента.)

*Назовите все элементы конструкции вентиляторного обогревателя. 1. Зигзагообразный нагревательный элемент;2. Воздухозаборная решетка;3. Крыльчатка;4. Электродвигатель;5. Ручка регулировки температуры;6. Термостат;7. Шнур;8. Переключатель;9. Тепловая защита;10. Отверстие выпуска воздуха




Вопрос по технике безопасности:

*Можно ли накрывать электрические обогреватели? Почему?

*Почему нельзя сушить вещи с помощью обогревателя?

*Какие правила надо соблюдать при включении обогревателя?

Учимся мы без устали - старательно, но разминку надо сделать обязательно (физминутка).

Ведущий. Вот уже тепло и светло в нашем доме,

Но пора и подкрепиться,

Объявляю «лот», как вы думаете какой?

(Предполагаемый ответ)

Электроплитка.

3. Электроплита (рис.6).

Ученик. В зависимости от конструкции нагревательного элемента электроплиты бывают открытого и закрытого типов. Нагревательный элемент изготавливают из нихромовой, фехралевой, или никелиевой проволоки в форме спирали. Нагревательный элемент, благодаря которому тепло непосредственно поступает к потребителю, называется открытым. Если нагревательный элемент находиться в специальном изоляционном корпусе, его называют закрытым. Если нагревательный элемент покрыт теплоизаляционными материалами, его называют защищённым.

В электроплите спираль размещена в корпусе нагревательного элемента и спрессована изоляционным материалом. Электрический шнур соединён с металлическими выведенными контактами, защищёнными от электропроводимых элементов металлического корпуса фарфоровыми изоляторами.

Плиты закрытого типа мощностью 600-800 Вт выпускаются одно- и двуконфорными. У некоторых плит температура нагревания регулируется. Электрический прибор имеет технический паспорт, который в виде таблички крепиться на корпусе. В нём указывается рабочее напряжение, мощность, дата выпуска, завод-производитель.

Ученик рекламирует электроплиту.

Вопросы:

*Какие виды нагревательных элементов используют в электроплите? (Открытые и закрытые.)

* Как можно изменять температуру плиты? (Регулятором.)

*В чём состоит разница конструкций плит открытой и закрытой спиралями? (Открытая спираль размещена в углублении керамической основы, а закрытая – в специальном изоляционном корпусе.)

*Что указано на корпусе электроприбора? (Технический паспорт.)

Вопрос по технике безопасности:

*В любой ли посуде можно разогревать еду на электроплите?

*Можно ли оставлять пустую посуду на разогретой плите? Почему?

*Каким образом необходимо мыть электроплиту?

*Можно ли чистить поверхность электроплиты металлической щёткой? Почему?

*Можно ли использовать электроплиту в качестве отопительного прибора?


Обучающиеся подсчитывают свои фишки, полученные за правильные ответы. Кто «приобрёл плиту», получает оценку.

Ведущий.

Я не хвастая, скажу:
Всех друзей омоложу! 
Идут ко мне унылые — 
С морщинками, со складками, 
Уходят очень милые — 
Веселые и гладкие! 
Значит, я надежный друг.
Электрический ...

(Электрический утюг).

4.Электрический утюг (рис.7).

Основным элементом утюга является терморегулятор - устройство, которое автоматически включает и выключает электрический ток, когда рабочий инструмент (подошва) нагревается до определённой температуры.

Основным элементом терморегулятора является биметаллическая пластина из двух крепко скреплённых между собой частей, изготовленных из разных металлов. Она крепится на внутренней поверхности нагревательного элемента электроутюга. Когда спираль нагревает металлический корпус подошвы до определённой температуры, биметаллическая пластина сгибается, и электрический круг автоматически размыкается. Нагревание спирали останавливается. Когда подошва утюга охлаждается, биметаллическая пластина выпрямляется и процесс «нагревания – охлаждения» автоматически повторяется.

Электрические утюги бывают с пароувлажнителем для увлажнения ткани во время утюжки.

В электрическую сеть утюг включают с помощью шнура с вилкой на конце. Вилку вставляют в штепсельную розетку.

Необходимую температуру утюга устанавливают с помощью диска терморегулятора.

Ученик рекламирует электрический утюг.

Вопросы:

*Из каких частей состоит электрический утюг. (Корпус, подошва, ручка, диск терморегулятора, электрический шнур, сигнальная лампочка.)

*Чем можно регулировать нагревание утюга? (Терморегулятором.)

*Из чего может быть изготовлен корпус утюга? (Стали, алюминия.)

*Какой принцип работы терморегулятора.

Вопрос по технике безопасности:

*Можно ли оставлять включенный утюг без присмотра? Почему?

*Какую функцию выполняет терморегулятор?

*Что надо проверить перед началом работы с электроутюгом?

*Можно ли включать утюг мокрыми руками? Почему?


Ученики подсчитывают количество фишек. Тот, кто набрал больше всего, получает оценку.

Учитель. Теперь вы узнали, как много помощников в ваших домах. Все они работают от электричества. В зависимости от назначения они имеют свои особенности конструкции и отличаются друг от друга внешним видом, но имеют одну общую черту - они работают по принципу преобразование электрической энергии в тепловую.


VI. Закрепление новых знаний и умений.

Учитель. Сегодня вы познакомились с конструкцией некоторых электронагревательных приборов, которыми пользуются в быту, и их назначением.

*Для приготовления еды.

*Для дополнительного обогрева жилища.

*Для личной гигиены.

VII. Рефлексия.

О чём вы узнали на уроке?

Добились ли вы ожидаемых результатов?

Где можно применить полученные знания?

Важно ли соблюдать правила электробезопасности?

ПРИЛОЖЕНИЯ

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

К ЛАБОРАТОРНО - ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ

1.Рассмотреть лампу накаливания.

2.Найти названия деталей, которые изображены на рисунке 1и выписать их в тетрадь

3.Определить, на какое напряжение электросети рассчитана лампа накаливания, какова её мощность

4.Данные записать в тетрадь.


Рис.1. Конструкция современной лампы накаливания

На схеме: 1 — колба; 2 — полость колбы (вакуумированная или наполненная газом); 3 — тело накала; 4, 5 — электроды (токовые вводы); 6 — крючки-держатели тела накала; 7 — ножка лампы; 8 — внешнее звено токоввода, предохранитель; 9 — корпус цоколя; 10 — изолятор цоколя (стекло); 11 — контакт донышка цоколя.

http://physics05.at.ua/nakal/443px-Incandescent_light_bulb.svg.png

ПРИНЦИП ДЕЙСТВИЯ

В лампе накаливания используется эффект нагревания проводника (тела накаливания) при протекании через него электрического тока (тепловое действие тока). Температура тела накала резко возрастает после включения тока. Тело накала излучает электромагнитное тепловое излучение.

В современных лампах накаливания применяют материалы с максимальными температурами плавления — вольфрам (3410 °C) и, очень редко, осмий (3045 °C). В 1876 году на выставке точных физических приборов в Лондоне 

П. Н.Яблочков демонстрировал перед посетителями необыкновенную “электрическую свечу”. Эта свеча горела ослепительно ярким светом.
В том же году “свечи Яблочкова” появились на улицах Парижа.








ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ЗАМЕНЕ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЛАМПОЧКИ.

1.Перед тем как производить замену лампочки, обязательно выключить ток. 2.При вкручивании, электрическую лампочку следует держать за стеклянную часть, не прикасаясь к металлическому цоколю.

3.Нельзя обвязывать электрические лампочки и патроны бумагой, цеплять на провода проволоку, подвязывать их веревкой и т.п., так как это может вызвать короткое замыкание тока.

4. Не следует чистить и вытирать пыль с электрических приборов и арматуры освещения, когда они находятся под напряжением.

5.Пользоваться переносными лампочками обычного напряжения можно только в сухих и нежарких помещениях с деревянными полами.

Люстры
ЛюстрыНастольные лампыНастольные лампы

Бра
Бра

Торшеры
Торшеры

Настенно-потолочные светильники
Настенно-потолочные светильники Подвесные светильникиПодвесные светильники





6.Перед тем как пользоваться переносной лампочкой, надо убедиться в том, что электропровод изолирован надежной изоляцией и не имеет разрывов, что сетка, предохраняющая лампочку, хорошо закреплена на ручке.

Рис.2 Виды светильников

61

Рис.3 Светильники а, б- рассеянный свет (общее освещение); в, г- направленный свет (местное освещение)



ЭЛЕКТРООБОГРЕВАТЕЛЬ

Вентиляторный обогревателКонвекционный обогреватель

Конвекционный обогреватель Вентиляторный обогреватель

Электрокамин с имитацией горящих поленьев

Электрокамин с имитацией горящих поленьев

Рис.4 Виды электрических обогревателей

Вентиляторный обогреватель, устройство

Рис. 5. Вентиляторный обогреватель, устройство.

1. Зигзагообразный нагревательный элемент;2. Воздухозаборная решетка;3. Крыльчатка;4. Электродвигатель;5. Ручка регулировки температуры;6. Термостат;7. Шнур;8. Переключатель;9. Тепловая защита;10. Отверстие выпуска воздуха



ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЭЛЕКТРОНАГРЕВАТЕЛЬНЫХ ПРИБОРОВ.

  1. Не используйте комнатные обогреватели для сушки или проветривания одежды. Ни в коем случае не загораживайте вентиляционные отверстия.

  2. Не ограничивайте доступ воздуха к вентиляторным или конвекционным обогревателям.

  3. Не ставьте обогреватели слишком близко к мебели. Не допускайте, чтобы занавески могли случайно закрыть вентиляционные отверстия.

  4. Перед включением вилки в розетку убедитесь, что все решетки, крышки и панели на своих местах и в хорошем состоянии.

  5. Ни в коем случае не оставляйте включенный обогреватель без присмотра.

  6. Регулярно проверяйте состояние шнура. Не допускайте его попадания на защитную решетку электрокамина или на вентиляторные отверстия конвекционного и вентиляторного обогревателя.

  7. Если у вашего обогревателя шнур хранится в компактном состоянии, перед включением не забудьте полностью размотать его.

  8. Ни в коем случае не пользуйтесь переносными обогревателями в ванных или душевых комнатах.

  9. Не пользуйтесь переносными обогревателями вне помещений.

  10. Перед чисткой или проверкой неисправностей обязательно выньте вилку обогревателя из розетки.

  11. Помните, что нагревательные элементы какой-то период остаются горячими после выключения прибора. Дайте им достаточно времени, прежде чем приступать к чистке или обслуживанию прибора.

  12. Убедитесь в правильности подсоединения вилки.
























БЫТОВАЯ ЭЛЕКТРОПЛИТА

http://usluga-spb.ru/plita15.jpg

Рис. 6. Бытовая электроплита


ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ БЫТОВОЙ ЭЛЕКТРОПЛИТЫ

1.Постоянно содержать в порядке и чистоте бытовые электроплиты и место их установки;
2.Присоединять электроплиты к электросети только при помощи штепсельных соединений, удовлетворяющих требованиям электробезопасности;

3.Следить, чтобы шнур электротехники был защищен от случайного повреждения; следить, чтобы кабели или провода не соприкасались с металлическими, горячими, влажными и масляными поверхностями или предметами;

4.Предохранять электроплиты от ударов, попаданий в них грязи и жидкостей;

5.Не оставлять включенными в электрическую сеть и без присмотра бытовые электроплиты;

6.Не прикасаться к горячим поверхностям электроплит и нагретой посуде;

7.В процессе работы следить за исправностью бытовых электроплит;

8.При появлении постороннего запаха или дыма немедленно отключить электроплиты от электросети до устранения неисправностей.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ УТЮГ

http://svp.ucoz.com/utug/skhema_ehlektroutjuga.jpg



ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОЙ ПРИ РАБОТЕ С ЭЛЕКТРОУТЮГОМ.

  1. Перед началом работы проверить исправность шнура.

  2. Работать стоя на резиновом коврике.

  3. Включать и выключать утюг сухими руками, держа за корпус вилки.

  4. Ставить утюг на подставку.

  5. Следить за тем, чтобы подошва горячего утюга не касалась шнура.

  6. Следить за правильной установкой указателя терморегулятора (в соответствии с видом ткани).

  7. После окончания работы утюг поставить на подставку.

Внимание! Запрещается оставлять включенный утюг без присмотра. Это может привести к пожару. Дежурный, уходя последним, должен убедиться, что утюг отключен.











Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок по технологии для 6 класса «Бытовые электроприборы.Электробезопасность», проводится в форме аукциона, на котором дети увлечённо с азартом рассказывают о том или ином лоте-электроприборе.

За каждый правильный ответ дети поощряются цветными фишками, тем самым стимулируется активность детей на уроке. Ученики изначально разбиваются на подгруппы и работают в командах, что способствует снижению волнения при выполнении заданий.

Урок в форме аукциона, даёт возможность ученикам с лёгкостью усвоить новый материал.

Автор
Дата добавления 19.02.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров4262
Номер материала 31489021916
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

4 месяца назад
Спасибо
8 месяцев назад
спасибо
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх