1028690
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыЧас общения « Искусство жить в семье»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Час общения « Искусство жить в семье»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Искусство жить в семье»

(час общения)


Семья – вот истинная ценность,

Опора, сила и полёт.

Семья расцветит повседневность,

И боль отпустит т уйдёт.


Цель: расширить представление детей о том, что такое конфликт и конфликтная ситуация, дать представление о способах предупреждения конфликтов в семье; способствовать формированию позитивного отношения к своей семье, к родителям, пробуждать желание овладеть навыками общения и социального взаимодействия; побуждать детей к сотрудничеству, взаимопониманию.


Учитель: Не случайно эти стихотворные строки взяты в качестве эпиграфа. Разговор мы сегодня поведём об искусстве жить в семье. Чтобы настроиться на рабочее состояние, упорядочить свои мысли, выполним упражнение «Импульс». Давайте встанем в круг. Возьмёмся за руки. Передавать «импульс» будем сжатием руки друг друга. «Импульс» отправлять буду я. Итак, начинаем. Я передаю «импульс» тепла (Каждый участник сжимает правой рукой руку рядом стоящего, передавая таким образом «импульс», когда импульс вернётся к ведущему, он вновь его отправляет). Я передаю импульс добра. Я передаю импульс радостного настроения. Я передаю импульс счастья.

Теперь ,не уходя из круга ,давайте продолжим предложение:

Семья-это… (каждый ребенок называет по одному слову, которое ассоциируется у него со словом семья)

Каждый человек живёт в семье: и вы, и я, но семьи у нас с вами разные: большие и маленькие, полные и неполные, с бабушками и дедушками, с братьями и сёстрами. И отношения между членами в каждой семье тоже разные. Накануне нашего часа общения мы провели соцопрос среди старшеклассников нашей гимназии. Были заданы следующие вопросы:

1. Я хотел(а), чтобы моя будущая семья была похожа на семью моих родителей.

2. Я хотел(а), чтобы мой муж (моя жена) был(а) похож(а) на моего (мою) папу (маму).

3. Я вообще не хочу иметь семью.

В результате опроса получены следующие данные:

1.Да-38%,нет-62%,

2.Да-43%,нет-57%,

3.Нет-100%.

О семье сказано много разных слов. Я предлагаю вам вытянуть конверт, в котором лежат слова. Необходимо сложить слова так, чтобы получилось высказывание о семье или о воспитании, прочитать его присутствующим и, посоветовавшись друг с другом, прокомментировать его.

(для участников подготовлены конверты, в которых лежат высказывания о семье и семейном воспитании, разрезанные на отдельные слова )

  • Счастлив тот, кто счастлив у себя дома” Л.Толстой;

  • Взаимная любовь скрепляется детьми” Менандр;

  • Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы” Н.Карамзин;

  • Величайшая ошибка при воспитании – это чрезмерная торопливость” Ж.Руссо;

  • Гораздо легче стать отцом, нежели остаться им” В.Ключевский;

  • Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени” Я.Райнис;

  • Главный смысл и цель семейной жизни – воспитание детей. Главная школа воспитания детей – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери” В.Сухомлинский.

Всем молодым людям и девушкам хочется быть добрыми родителями. Вам не нравиться, когда взрослые на вас кричат, когда вас наказывают. Хочется поскорее вырасти и уйти из-под опеки взрослых, а когда тебе 16 лет… О том, когда тебе 16 лет поёт Менжинская Надежда (звучит песня).


Учитель: Всё начинается с любви :создается семья, в ней рождаются и растут дети, и вдруг из очаровательной малышки выросла почти взрослая девушка. И мать с дочерью перестают друг друга понимать. Представьте ,что вы разговариваете с мамой и она вам рассказывает:


Мама: Помогите, я не знаю, что делать с дочерью. Она нас с отцом совершенно не понимает! Ну ладно: причёска, голое пузо, курение – это вообще неприступная тема. Но в комнате своей можно убрать?! Там у неё – как после бомбёжки. Везде всё разбросано. В шкафу на верхней полке – учебники вперемешку с коготками, под кучей футболок можно найти пачку сигарет и тюбик моей дорогой помады! А на нижней полке тарелки с остатками еды, съеденной неделю назад. Они так будут стоять, пока я не почувствую запах! Сама не убирает и меня не пускает – это, мол, её «территория детства». Про учёбу уже не говорю – в школу стыдно зайти. Иногда так и подмывает взять ремень да выпороть хорошенько! (Обречённо) Но я пока терплю, глотаю обиды.


Учитель: А теперь послушаем дочь.


Дочь: Родаки конкретно достали своими наездами: и то не так, и это не так. Им вообще чихать на мои дела: иду в ванную, а они говорят: «Вынеси ведро», только включу музыку, надену наушники: «Сходи за хлебом». Только возьму телефон, чтобы побазарить с друзьями: «Помой посуду!»

А главное постоянно хотят рулить мной: туда не ходи, то не смотри, с тем не дружи, то не слушай.

Если начинаешь отрываться, сразу называют неблагодарной. А я всё равно буду всё делать по-своему. Иначе они так и не поймут, что я уже взрослая.


Учитель: Два совершенно различных мнения, даже не верится, что они живут в одной семье. Ребята, как вы считаете:

- хорошо ли все чувствуют себя в семье у Тани?

- можно ли назвать их семью счастливой?

- что отравляет отношение? Можно сказать, что между дочерью и родителями возник конфликт?

- из-за чего столько эмоций и обид?

Учитель: Как уладить ситуацию в этой семье? (ответы детей)

(Ребята работают в группах. Каждая группа высказывает своё мнение)


Накануне нашего часа общения каждой группе было предложено задание разыграть проблемную ситуацию. Давайте посмотрим ,что у них получилось и обсудим.

Ситуация 1: Дочь возвращается домой в два часа ночи. Родители возмущены до предела.

Ситуация 2:Дочь задерживается, на звонки матери отвечает, но долго не идет домой.

Ситуация 3:

Дочь требует от родителей купить модную и дорогую вещь. Родители объясняют ей, что сделать это сейчас нет возможности.


Учёные утверждают, что 2/3 подростков конфликтуют в семье, только 1/3 умеет ладить с близкими.

По статистике в нашем классе:

- конфликтуют-42%,

- умеют ладить58%.


Всем известно, что каждый человек уникален, неповторим. Люди отличаются друг от друга не только внешностью и характером, но и вкусами, взглядами, мнениями. У членов семьи могут быть противоположные точки зрения на разные вопросы. Но не всегда это приводит к конфликтам. Как же удаётся некоторым счастливым семьям избегать ссор? Ответ очень прост: они умеют владеть собой, умеют находить компромиссы.

Я предлагаю вам закончить предложения.

1. Умение владеть собой – это:

- контролировать своё поведение;

- сдерживать свои эмоции, не позволять себе кричать, выражаться нецензурно;

- держать себя в руках;

- не позволять себе грубости, хамства;

- не только с чужими людьми, но и в семье быть уравновешенными, корректными.

2. Что бы научиться владеть собой, нужно…

- работать над собой, заниматься самовоспитанием, надо поставить себя на место другого;

- читать книги по психологии;

- не терять своего достоинства;

- научиться уважать других людей;

- научиться видеть свои недостатки;

- быть строгими к себе и снисходительным к другим.

3. Чтобы найти компромисс, нужно…

- найти такое решение, которое устроит всех;

- войти в положение другого человека;

- видеть правоту другого человека;

- отказаться от своего эгоизма;

- не считать себя выше других;

- уважать чужое мнение.

Многие проблемы в семье возникают из-за распределения обязанностей.

(Работа в группах.)

Вам предстоит распределить обязанности среди членов семьи.

(Словосочетания на полосках бумаги заранее заготовленные)

- мыть посуду;

- мыть полы;

- мыть обувь;

- вытирать пыль;

- стирать;

- готовить завтрак;

- готовить обед;

- готовить ужин;

- готовить в выходные дни;

- ухаживать за домашними животными;

- пылесосить в доме;

- поливать комнатные растения;

- заниматься с младшими детьми;

- выносить мусор;

- ходить в магазин;

- прибить что-нибудь;

- чинить одежду.

(Каждой группе предлагается семья из разного числа человек)


I Папа

Мама

Старший ребёнок

Младший ребёнок



II Папа

Мама

Ребёнок




III Папа

Мама

Ребёнок

Бабушка

Дедушка


(Обсуждение домашних обязанностей. Выступают представители от каждой группы)


Учитель: Мы с вами обсудили, как в семье избежать конфликтов, как распределить домашние обязанности, чтобы каждому члену семьи нашлась работа. И в заключении мне бы хотелось, чтобы мы снова встали в круг и обратились с пожеланиями к себе и всем присутствующим.

(Каждому участнику занятий по цепочке (в определённой последовательности)предлагается обратиться с пожеланиями к себе и другим по итогам взаимодействия. Пожелания могут быть направлены на предстоящее взаимодействие, будущие дела. Заканчивает цепочку пожеланий руководитель, подводя определённый итог.)

Я желаю всем вам, чтобы вы относились к другим так, как хотелось, чтобы относились к вам

Для всех вас звучит песня Б.Окуджавы «Давайте восклицать»

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118191 материала.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Час общения «Искусство жить в семье» Всем молодым людям и девушкам хочется быть добрыми родителями. Вам не нравиться, когда взрослые на вас кричат, когда вас наказывают. Хочется поскорее вырасти и уйти из-под опеки взрослых, а когда тебе 16 лет…Всё начинается с любви :создается семья, в ней рождаются и растут дети,благо когда между взрослыми и детьми устанавливаются доверительные отношения,а если назревает конфликт ?

Цель: найти пути решения конфликтных ситуаций,создать атмосферу доверительного разговора между детьми и взрослыми.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.