Конспект по русскому языку для 6 класса по теме «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах имен существительных»
Предпросмотр материала:
Конспект урока русского языка в 6 классе
с элементами сингапурской системы обучения
Гласные О и Е после шипящих в суффиксах имен существительных
Цели:
- воспитывать любовь к слову;
- воспитывать чувство патриотизма;
- развивать интерес к родному языку;
- развивать речь, мышление, логику, навыки самостоятельной работы;
- изучить орфограмму «Правописание гласных о и е после шипящих в суффиксах имен существительных»
Тип урока: комбинированный
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация к уроку
Ход урока
1. Организационный момент
Вступительное слово учителя, психологическая подготовка учащихся, создание проблемной ситуации.
- Здравствуйте, ребята!
Послушайте загадку:
Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет
Скоро ли… (каникулы)?
Наверное, нет на свете школьника, который бы не любил каникулы. А вот происхождение этого слова знают далеко не все.
«Каникулой» называлось у древних римлян самая яркая звезда в одном из созвездий, которая появлялась в конце июля и знаменовала собой наступление самого жаркого времени года. Тогда делали перерыв в занятиях, наступали каникулы.
Вы, наверное, подумали, какая связь между моим рассказом и темой нашего урока. На этот вопрос мы сможем ответить в конце урока.
А сейчас давайте откроем тетради и запишем число, тему.
2. Запись темы.
3. ДЖОТ ТОТС
- Ребята, вы любите зимние каникулы?
А с чем они у вас ассоциируются?
У каждого члена команды 4 листочка. На каждом листочке бумаги придумайте слово, связанное с понятием «зимние каникулы». Проговорите это слово громко для членов вашей команды и запишите его. Получившуюся карточку положите на центр стола лицевой стороной вверх. Данное действие вы должны совершить со всеми листочками. Слова не должны повторяться. Работу начинает ученик №3. На задание отводится 3 минуты.
4. ТИК – ТЭК – ТОУ
Мы с вами приготовили 16 карточек. Теперь ученик №1 перемешивает листочки и раскладывает 9 карточек в формате 3 на 3. Каждый член команды составляет 3 предложения, используя любые 3 слова на одной линии (по вертикали, горизонтали или диагонали). Все 3 слова должны входить в предложение. Работу начинаем все вместе. На задание отводится 4 минуты.
5. Объяснение нового материала.
РЕЛЛИ ТЭЙБЛ
Сейчас вы работаете с партнером по плечу.
Замените выделенные имена существительные однокоренными с уменьшительно – ласкательными суффиксами. Например, снег-снежок. Вы поочередно записываете свои ответы на одном листе бумаги. Начинает тот, у кого волосы короче.
Снег
Луг
Шапка
Белка
Орех
Заяц
Пень
- Посмотрите на получившиеся слова. Проверьте свои ответы и попробуйте ответить на вопрос: от чего зависит правописание гласных о и е в суффиксах имен существительных? Сформулируйте правило.
В суффиксах имен существительных под ударением пишу о, без ударения пишу е.
- Спасибо, молодцы!
6. Игра «Кто напрасно бежит за девчонкой?»
Задание: проанализируйте каждое слово и найдите ошибки в написании слов, исправьте и объясните. Работаем в парах, с партнером по лицу.
Ельничек, одежонка, речонка, собачЕнка, девчонка, комочек.
- какое слово записано неверно? (собачонка)
Запишем его правильно. И составим с ним словосочетание. (Маленькая собачонка)
К словосочетанию подберите антоним. (Большой пес)
- А теперь вернемся к началу нашего урока. Мы с вами говорили о звезде Каникуле. В созвездии Большого пса находится эта звезда. А слово «каникулы» в буквальном переводе с латинского означает «собачонка».
7. Подведение итогов, выставление оценок.
- Что нового вы сегодня узнали?
- От чего зависит правописание гласных о и е в суффиксах имен существительных?
- Из какого языка пришло к нам слово «Каникулы» и что оно означает?
8. Домашнее задание.
Составить словарный диктант из 10-15 слов на орфограмму «Гласные о и е в суффиксах имен существительных». Найти древнегреческий миф об одном из самых известных созвездий.
Краткое описание материала
"Описание материала:
Конспект урока русского языка в 6 классес элементами сингапурской системы обучения на тему «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах имен существительных».
Тип урока – комбинированный. Урок направлен на воспитание любви к слову, на развитие интереса к родному языку. Применение сингапурской методики обучения (структуры ДЖОТ ТОТС, ТИК – ТЭК – ТОУ, РЕЛЛИ ТЭЙБЛ) способствует развитию коммуникативных, мыслительных, логических навыков учащихся.
Образовательная цель урока - изучить орфограмму «Правописание гласных о и е после шипящих в суффиксах имен существительных».
Конспект по русскому языку для 6 класса по теме «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах имен существительных»
Краткое описание материала
"Описание материала:
Конспект урока русского языка в 6 классес элементами сингапурской системы обучения на тему «Гласные О и Е после шипящих в суффиксах имен существительных».
Тип урока – комбинированный. Урок направлен на воспитание любви к слову, на развитие интереса к родному языку. Применение сингапурской методики обучения (структуры ДЖОТ ТОТС, ТИК – ТЭК – ТОУ, РЕЛЛИ ТЭЙБЛ) способствует развитию коммуникативных, мыслительных, логических навыков учащихся.
Образовательная цель урока - изучить орфограмму «Правописание гласных о и е после шипящих в суффиксах имен существительных».
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 13 человек
- Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 434 человека
- Сейчас обучается 283 человека из 50 регионов
- Курс уже прошел 241 человек
- Сейчас обучается 32 человека из 17 регионов
- Курс уже прошли 35 человек
- Сейчас обучается 40 человек из 14 регионов
- Курс уже прошли 223 человека
- Сейчас обучается 93 человека из 33 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")»
Профессия: Учитель русского языка
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель русского языка
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
Курс повышения квалификации «Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансовые угрозы и риск-менеджмент»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 179 человек
- Сейчас обучается 88 человек из 24 регионов
- Курс уже прошли 66 человек
- Сейчас обучается 62 человека из 28 регионов
Психологические аспекты одиночества, эмоциональной регуляции и субъективного благополучия
Безопасность и качество продукции общественного питания
Психологические исследования и поддержка психического здоровья
Методология исторического познания и палеоэкологических исследований
Постановка сложных звуков
Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»