• 

  1 слайд

  Боронина Екатерина Викторовна, учитель математики
  МБОУСОШ №12
  
  использование компьютерных технологий
  на уроках
  алгебры и геометрии
  

• 

  2 слайд

  ЦЕЛИ
  Способствовать повышению личной уверенности каждого ученика на различных занятиях, в повседневной жизни.
  Привить учащимся навыки коллективной работы, сотрудничества, совместной деятельности в процессе выполнения творческих заданий.
  Научить школьников применять различные способы самостоятельной деятельности при работе на компьютере.
  Развивать исследовательские умения (анализировать проблемную ситуацию, осуществлять отбор необходимой информации, фиксировать и анализировать результаты, строить гипотезы, осуществлять их проверку, обобщать, делать выводы).
  

• 

  3 слайд

  ЗАДАЧИ
  - использование проблематизации учебного материала
  - подбор актуальной информации
  и самых современных программных продуктов
  - оказание помощи учащимся в ходе изучения новой программной среды, использующейся для исследования или решения проблемы
  - осуществление личностного подхода, направленного на творческое развитие каждой личности(принцип метода Галины Александровны Китайгородской – принцип личностного общения)
  - организация контроля знаний учащихся
  через их самоанализ и самооценку
  обеспечение активности каждого ребенка через
  пробуждение его любознательности и позитивной мотивации к учебной деятельности
  

• 

  4 слайд

  Функции компьютера
  в процессе обучения
  ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ
  СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ
  

• 

  5 слайд

  компьютерные технологии
  позволяют:
  -комплексно решать образовательные, воспитательные и развивающие задачи;
  -поставить каждому обучающемуся (за счет возможностей, предоставляемых средствами ИКТ) конкретные задачи в зависимости от его способностей, мотивации, уровня подготовки;
  -применить различные типы электронных средств учебного назначения, активизирующие учебную деятельность;
  -частично освободить преподавателя от выполнения информационной, тренировочной и контролирующей функций;
  -формировать у школьников навыки самостоятельного овладения знаниями;
  -стимулировать положительную мотивацию учения за счет интегрирования всех форм наглядности;
  -осуществить учебную деятельность с немедленной обратной связью и развитой системой помощи.
  
  

• 

  6 слайд

  Проверка
  домашних
  работ
  Проведение
  устных
  упражнений
  Решение
  задач
  обучающего
  характера
  Проверка
  фронтальных
  самостоятельных
  работ
  Изучение
  нового
  материала
  применение
  

• 

  7 слайд

  Больше внимания уделяется потребности личности в саморазвитии
  Нет ситуации неуспешности
  Каждый учащийся чётко планирует программу действия
  Активизируется познавательная деятельность учащихся на уроках и в послеурочное время
  Возможна реализация опережающего обучения, в том числе и для учащихся с низким и средним уровнем обученности
  Максимально учитываются не только фактические знания, но и всесторонне оцениваются способности, умение работать в коллективе, индивидуальность мышления
  Результаты работы
  

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

  - Способствуют развитию самостоятельности,
  Коммуникативных способностей учащихся,
  Делают работу учителя более продуктивной,
  Экономят время,
  Позволяют провести комплексную проверку знаний, умений,
  Усиливают интерес к уроку,
  - Наглядно и красочно представляют материал.
  Используя ИКТ на уроках математики :
  

• 

  10 слайд

  
  
  
  Использование средств ИКТ является одним из способов оптимизации учебного процесса за счет создания условий для организации активной самостоятельной учебной деятельности, для осуществления дифференцированного и индивидуализированного подхода при обучении школьников.
  Применяя ИКТ, учитель не только даёт знания, но еще и показывает их границы, обучает школьников приёмам обработки информации, разным видам деятельности; сталкивает ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами изучаемого курса, что нацеливает их на поиски нестандартных решений, на самообразование; благодаря такой работе ученик сможет максимально раскрыться, показать все свои возможности и способности, проявить и развить свои таланты. А главное – найти себя, почувствовать свою значимость и осознать, что он – личность, способная мыслить, творить, создавать новое. И, следовательно, учитель выполнил своё предназначение: «нести огонь идеального!»
  ВЫВОД
  

• 

  11 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание материала