Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок по самопознанию «Добрые чувства - соседи любви»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок по самопознанию «Добрые чувства - соседи любви»

Выбранный для просмотра документ список используемой литературы. dok 1.doc

библиотека
материалов

Список используемой литературы


http://detochki-doma.ru/tsvetik-semitsvetik/

http://www.youtube.com/watch?v=NRSmYCuqwtA

http://www.karaoke.ru/song/6507.htm


Выбранный для просмотра документ урок по самопознанию.dok.doc

библиотека
материалов

hello_html_m72ac4661.jpg

Наталья Владимировна Подольская,

учитель начальных классов и самопознания.

Место работы: Новоишимская СШ № 2.

Домашний адрес: ул. М. Маметовой 13/1,

с. Новоишимское, р-н им. Г. Мусрепова,

Северо-Казахстанская обл.

Домашний телефон: 8-715-35-23-6-41,

сотовый телефон: 8 (705) 756-31-34.

E-mail: n.podolskaia@bk.ru




ДОБРЫЕ ЧУВСТВА – СОСЕДИ ЛЮБВИ

(урок самопознания для учащихся 3 классов)

Ценность: любовь.

Качества: доброта, отзывчивость, взаимопомощь, сочувствие, внимательность.

Цель: расширять представление детей о любви как духовной ценности.

Задачи:

  • раскрывать значение понятия «любовь»;

  • развивать стремление любить и дарить радость окружающим людям;

  • воспитывать чуткое и доброжелательное отношение учащихся к себе и другим.

Ресурсы:


Ход урока

Позитивный настрой

Учитель:

Выходя поутру из ворот,

Понимаешь, у каждого в жизни,

Предостаточно бед и забот…

Разве любы нам хмурые лица,

Или чья та сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться,

И ответную искру зажечь!

А сейчас я попрошу всех улыбнуться и настроиться на урок.


Проверка домашнего задания

Опережающее задание: прочитать сказку А. Каралийчева «Осенняя сказка».

Вопросы для обсуждения:

  • О чём вы думали и что вы чувствовали, когда читали сказку?

  • Как вы думаете, если бы соловей сорвал виноградинку без спроса, вылечила бы она его больную маму?

  • Как вы думаете, почему муравей решил помочь соловью?

  • Как соловей отблагодарил муравья?

  • Чему учит эта сказка?


Позитивное высказывание (цитата)

Добрые чувства – соседи любви.

Пословица

Вопросы для обсуждения:

  • Как вы понимаете эту пословицу?

(Ответы учащихся)

Учитель делает вывод: Любовь живёт в сердце каждого человека. Любовь – основа наших добрых чувств.


Упражнение «Дерево добрых чувств»

Учитель предлагает учащимся «вырастить» дерево добрых чувств. Учащиеся выбирают карточки с добрыми качествами человека и составляют дерево.


Рассказывание истории (беседа)

Стакан молока

быль

Мальчишка был голодный и босой, давно не ел, кружилась голова. В дверь постучав, воды он попросил, но девушка выносит… молока! И тот стакан — дал силы снова жить! Поверил он — есть в мире доброта! Минуло много лет, … и доктором он стал. Вперед его жизнь потихоньку шла. Он на обходе женщину увидал, ту, что дала когда-то молока! Она была больна, причем серьезно, ей срочно операция нужна! Он жизнь ей спас, все силы, приложив, живет и побеждает доброта!… Квитанцию к оплате принесли, "Всю жизнь платить!" — подумала тогда, и, взяв листок, не верила глазам! От радости заплакала она! Оплачен счет! Он рядом написал: «Оплачено стаканом молока!»

Вопросы для обсуждения:

  • Какое качество проявила девушка по отношению к мальчику?

  • Как он отблагодарил её, спустя много лет?

Просмотр видеоматериалов

(При просмотре мультфильма «Кто получит приз» учитель применяет метод «просмотр с остановкой».)

Вопросы для обсуждения перед финальной частью мультфильма:

  • Как вы думаете, кто получит приз? Почему?


Вопросы для обсуждения после просмотра всего мультфильма:

  • Как вы думаете, честно ли поступил судья соревнования?

  • Как отреагировали на решение судьи участники соревнования?

  • Как отнёсся к решению судьи сам мишка?

  • Какие черты характера присуще ему?

  • А в жизни можно встретить таких людей?


Просмотр видеоматериалов

(Показывается видеоролик «Твори добро на всей Земле»)

Вопросы для обсуждения:

  • Назовите, какие добрые дела сделаны прохожими.

  • Принесли ли сделанные дела пользу?

  • Как вы думаете, благодарны ли люди, которым оказана помощь?

  • Как вы считаете, маленькое доброе дело может осчастливить человека?


Творческая деятельность «Цветик-семицветик»

Учитель: У меня в руках, ребята, цветик-семицветик. Вы, наверное, очень хорошо помните сказку В. Катаева. Так вот, вы должны оторвать только один лепесток и загадать единственное желание, написав его на лепестке, начиная так: «Вели, чтобы сделалось то-то или то-то». А потом мы все вместе со словами из сказки произнесём свои желания.

Дети пишут желание, зачитывают его со словами:

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели.


Групповое пение


Дорога добра

Сл.: Энтин Ю.

Муз.: Минков М.

Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому
Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,
Хоть этот путь неведом,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.


Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра.

Домашнее задание: нарисовать доброту

5


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Цель урока: формирование добрых чувств: отзывчивость, сочувствие, внимание, взаимопомощь; развитие стремления любить и дарить радость окружающим людям; воспитание чуткого доброжелательного отношения к себе и другим людям.

Урок проведён в нетрадиционной форме, где ребята чувствуют себя свободно, легко идут на контакт с учителем, высказывая свои мнения.

Уроки Человечности всегда оставляют у ребят много положительных эмоций. Дети стараются быть похожими на героев из рассказов, мультфильмов и это у них получается.

Автор
Дата добавления 20.02.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров361
Номер материала 31563022016
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх