Презентация «Использование проблемно-поисковых методов на уроках русского языка с учащимися полиэтнической школы»

Предпросмотр материала:

1/11

Презентация «Использование проблемно-поисковых методов на уроках русского языка с учащимися полиэтнической школы»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Использование проблемно-поисковых методов на уроках русского языка с учащимися полиэтнической школы
2 слайд

Национальный состав учащихся школы
3 слайд

Группы учащихся по уровню владения русским языком
учащиеся, прибывшие из школ с родным языком обучения;
учащиеся, посещавшие детский сад и обучающиеся в русской школе с 1-го класса;
учащиеся, чьи родители обучались в русской школе.
4 слайд

Причины низкого уровня обученности
недостаточный лексический запас;
малая начитанность;
сложность восприятия грамматики русского языка;
незаинтересованность родителей;
слабая мотивация.
5 слайд

Задачи для учителя-предметника:
создание положительного эмоционального фона;
использование методов стимулирования и мотивации;
межпредметные связи на уроке;
разнообразие форм обучения.
6 слайд

Основные принципы обучения:
дифференциация;
индивидуализация;
проектирование процесса развития познавательного интереса школьников.
7 слайд

Методы проблемного обучения:
лингвистическое наблюдение;
лингвистический эксперимент;
частично – поисковые методы;
методы эвристической и рассуждающей деятельности учащихся.
8 слайд

Факторы, влияющие на подготовку учителем проблемной ситуации
Учебные способности учащихся класса;
Степень подготовленности учащихся;
Сочетание «проблемности» с другими педагогическими технологиями;
Координирующая деятельность учителя;
Разнообразие проблемных ситуаций.
9 слайд

Лингвистическое наблюдение
Проблема: Как отличить составное глагольное сказуемое от составного именного сказуемого?
10 слайд

Лингвистический эксперимент
Проблема: «Докажите, что грамматическое значение сказуемого заключено в глаголе-связке, а лексическое – в неопределенной форме глагола»

Девочка начала раскладывать вещи.
Мальчик будет петь в хоре.
Учащиеся продолжили изучать тему.
11 слайд

Метод эвристической деятельности

Деревья пожелтели.
Деревья начали желтеть.
Деревья желтеют.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Проблема обучения учащихся полиэтнической школы в настоящее время становится достаточно актуальной, так как этому способствует миграционная политика государства.

Учителю, работающему в полиэтническом классе, приходится сталкиваться с разноуровневой подготовкой учащихся и стремиться подтянуть учащихся, для которых русский язык является неродным, до среднего уровня.

В презентации представлены причины низкого владения русским языком некоторых учащихся, методы работы с ними на основе проблемной технологии.

Презентация «Использование проблемно-поисковых методов на уроках русского языка с учащимися полиэтнической школы»

PPTX

20.02.2014

1479

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Бабанская Мария Алексеевна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 87597
Подписчики: 0
Всего материалов: 15

87597
просмотров
15
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бабанская Мария Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.