1600663
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по познанию мира для 1 класса «Жизнь диких животных зимой»

Презентация по познанию мира для 1 класса «Жизнь диких животных зимой»

Лабиринт

Выбранный для просмотра документ Жизнь животных зимой.ppt

библиотека
материалов
Тема урока ЖИЗНЬ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ ЗИМОЙ ДЕКАБРЬ ФЕВРАЛЬ ЯНВАРЬ
СНЕГИРЬ
СИНИЦА
ГОЛУБЬ
ВОРОБЕЙ
СОРОКА
ДЯТЕЛ
СОВА
Животные, которые к зиме делают запасы Животные, которые зимой впадают в спяч...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Тема урока ЖИЗНЬ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ ЗИМОЙ ДЕКАБРЬ ФЕВРАЛЬ ЯНВАРЬ
Описание слайда:

Тема урока ЖИЗНЬ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ ЗИМОЙ ДЕКАБРЬ ФЕВРАЛЬ ЯНВАРЬ

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд СНЕГИРЬ
Описание слайда:

СНЕГИРЬ

22 слайд СИНИЦА
Описание слайда:

СИНИЦА

23 слайд ГОЛУБЬ
Описание слайда:

ГОЛУБЬ

24 слайд ВОРОБЕЙ
Описание слайда:

ВОРОБЕЙ

25 слайд СОРОКА
Описание слайда:

СОРОКА

26 слайд ДЯТЕЛ
Описание слайда:

ДЯТЕЛ

27 слайд СОВА
Описание слайда:

СОВА

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд Животные, которые к зиме делают запасы Животные, которые зимой впадают в спяч
Описание слайда:

Животные, которые к зиме делают запасы Животные, которые зимой впадают в спячку Животные, которые зимой ищут корм в природе Белка Мышь Барсук Бобры Крот Хомяк Ёж Медведь Лягушка Змея Ящерица Жаба Заяц Лиса Волк Тигр Лось Птицы

35 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Урок познания Жизнь диких животных зимой.docx

библиотека
материалов

ПОЗНАНИЕ МИРА

1 КЛАСС


Савельева Л.В.

учитель начальных классов

ШЛ №101, г. Караганда

Тема: «Жизнь диких животных зимой»

Цель урока: создать условия для осознания, осмысления и первичного закрепления блока новой информации средствами ИКТ, познавательного материала, творческих заданий, умение работать в группе

Задачи: обобщить зимние явления, жизнь животного мира зимой;

  • научить школьников устанавливать взаимосвязь между похолоданием и жизнью животных;

  • воспитывать чувство сопереживания, желание помочь животным в трудные времена.

  • развивать мышление, наблюдательность, любознательность учащихся, умение анализировать, обобщать.

ХОД УРОКА

1. Организционное начало

-Сегодня к нам на урок пришел гость из леса, Старичок-Лесовичок. Вместе с ним мы узнаем много нового и интересного. А вот о чем будет идти речь на уроке, догадайтесь сами. (Слайд №1 Лесовичок)

Наступили холода,

Превратилась в лед вода

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым,

Перестал медведь реветь,

В спячку впал в бору медведь

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (Зимой)

(Слайд №2 картина зимы)

- Какова будет тема нашего урока? (Предположения детей)

- Тема нашего урока «Жизнь диких животных зимой» (Слайд №2 тема урока)


2. Актуализация знаний

  • Какие зимние месяцы вы знаете? (декабрь, январь, февраль) (Слайд №2 месяца)

  • Какие признаки зимы вы можете назвать? (Состав. предложений) (Слайд №3 зимний парк)

3. Игра «Хлопки»

-Хлопните в ладоши, если услышите зимние явления природы.

Листопад, гроза, снегопад, дождь, метель, мороз, цветение яблонь, прилёт перелётных птиц, оттепель, гололедица.


4. Работа над темой урока.

Старичок-Лесовичок принес нам лесную белую книгу, но вы не увидите в ней, ни одной буквы. А вот кто и чем в ней писал, вы узнаете, отгадав загадки.

За деревьями, кустами (Слайд №4 следы лисы)

Промелькнуло быстро пламя.

Промелькнуло, пробежало-

Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)


Дети рассказывают о лисе: (Слайд №5, №6 фото лисы)


-А вот и другой зверек пробежал по снегу.

Хожу в пушистой шубе, (Слайд №7 следы белки)

Живу в густом лесу,

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка)


Дети рассказывают о белке: (Слайд №8, №9 фото белки)

-Горбоносый, длинноногий

Великан ветвистоногий

Ест траву, кустов побеги,

С ним тягаться трудно в беге.

Коль такого встретить довелось,

Знайте – это … (Лось) (Слайд №10 фото лося)

-Лось оставляет очень большой след на снегу.


Дети рассказывают о лосе: (Слайд №11 фото лося)


Добрый маленький трусишка (Слайд №12 следы зайца)

Знаем все, это … (зайчишка)


Дети рассказывают о зайце: (Слайд №13, №14 фото зайца)


- А следы какого еще лесного жителя мы можем увидеть? (Волка) (Слайд №15 фото волка)


Дети рассказывают о волке: (Слайд №16, №17 фото волков)


Проблемная ситуация. Его следов нет. (Слайд №18 фото медведя)

Дети рассказывают о медведе: (Слайд №19 фото медведя)


5. Физкультминутка. (Слайд №20 фото зимнего леса)

- Сейчас свершится волшебство. Мы превращаемся в снежинки. (Звучит музыка «Вальс снежинок»)

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки - балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Мы деревья побелили -

Крыши пухом замели.

Землю бархатом укрыли

И от стужи сберегли.

Налетел ветерок

И умчался весь снежок.



6. Обобщение. Животным приходится очень трудно зимой, без помощи людей не обойтись.

Как люди помогают диким животным зимой? (лесники, экологи)


-Кто еще испытывает трудности зимой? (Беседа о птицах)


-Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине

Он появится опять (Снегирь) (Слайд №21 фото снегиря) (Слайд №21 название «снегирь»)


-Спинкою зеленовата

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (Синица) (Слайд №22 фото синицы) (Слайд №22 название «синица»)





Эта птица – символ мира,

Чердаки ее квартира,

Там, где площади, фонтаны,

Ищет крошки постоянно. (Голубь) (Слайд №23 фото голубя) (Слайд №23 название «голубь»)


-Чик-чирик, к зернышкам прыг,

Клюй не робей, Кто это? (Воробей) (Слайд №24 фото воробья) (Слайд №24 название «воробей»)


- Непоседа пестрая,

Птица длиннохвостая.

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Вещунья белобока

А зовут ее… (Сорока) (Слайд №25 фото сороки) (Слайд №25 название «сорока»)


- Все время стучит, деревья долбит

Но их не калечит, а только лечит (Дятел) (Слайд №26 фото дятла) (Слайд №26 название «дятел»)


- Всю ночь летает, мышей добывает,

А станет светло – спать летит в дупло. (сова) (Слайд №27 фото совы) (Слайд №27 название «сова»)


(Слайд №28 фото всех птиц)

- А как можно назвать всех этих птиц? (Зимующие птицы)

-Что животным страшнее - холод или голод?


Дети рассказывают о птицах.


Чтение стихотворения «Покормите птиц зимой» (Слайд №29, №30, №31, №32 фото кормушек)


-Ребята, а кто знает, как проводят зиму ежи, ящерицы, лягушки, жабы, змеи? (Слайд №33 фото пресмыкающихся)


7. Работа в группах

Игра «Рассели животных по домикам» (Слайд №34 фото домиков)


Проверка самостоятельная по слайду. Выступление. (Слайд №34 ответы)


8. Подведение итогов урока. (Слайд №35 Лесовичок)

-С каким настроением вы заканчиваете урок?

Поднимите свои карточки настроения.


Настает время прощаться, Старичку-Лесовичку пора в лес, но он не хочет уходить от вас просто так. Он хочет подарить нам подарки. Да это же снежинки из зимнего леса! На уроке труда мы с вами попробуем сами вырезать такие снежинки.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Идеей урока является чтение белой книги без одной буквы по следам животных.
Для развития познавательного интереса к предмету создана презентация, которая позволила наглядно отобразить учебный материал.
Собран обобщающий материал по теме. Использованы различные формы и методы, современные технологии, прием критериального оценивания учащихся.
Особое внимание уделяется работе в группах и оценке их взаимодействия. Включен прием театрализованной постановки учащимися на данную тему.
Уделено внимание рефлексии урока.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.