Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Краткосрочное планирование по русскому языку Тема: «Деепричастный оборот и знаки препинания при нем»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Краткосрочное планирование по русскому языку Тема: «Деепричастный оборот и знаки препинания при нем»

Выбранный для просмотра документ деепричастие.ppt

библиотека
материалов
Учителя Ахметжанова Д. и Нуржанова К. СОШ №4 им.Ю.А.Гагарина г.Сарыагаш СОШ и...
 Таксономия Блума План урока:
?
Роберт Саунти «Лодорский водопад». Кипя, Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь...
Расставьте правильно запятые Сверкая быстро в вышине кружились искры. Голубь...
гра
Найди свою пару
Комбинация цветов
Домашнее задание ? Сочинение на тему: «Берегите природу»
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учителя Ахметжанова Д. и Нуржанова К. СОШ №4 им.Ю.А.Гагарина г.Сарыагаш СОШ и
Описание слайда:

Учителя Ахметжанова Д. и Нуржанова К. СОШ №4 им.Ю.А.Гагарина г.Сарыагаш СОШ имени С.Сейфуллина г.Арысь Урок подготовлен учителями русского языка и литературы Ахметжановой Д.Б. сш им.С.Сейфуллина , г.Арысь и Нуржановой К.Т. сш им. Ю.Гагарина г.Сарыагаш

№ слайда 2  Таксономия Блума План урока:
Описание слайда:

Таксономия Блума План урока:

№ слайда 3 ?
Описание слайда:

?

№ слайда 4 Роберт Саунти «Лодорский водопад». Кипя, Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь
Описание слайда:

Роберт Саунти «Лодорский водопад». Кипя, Шипя, Журча, Ворча, Струясь, Крутясь, Сливаясь, Вздымаясь, Вздуваясь, Мелькая, шурша, Резвясь и спеша, Скользя, обнимаясь, Делясь и встречаясь, Ласкаясь, бунтуя, летя, Играя, дробясь, шелестя, Блистая, взлетая, шатаясь, Сплетаясь, звеня, клокоча, Взрываясь, вертясь, грохоча, Морщинясь, волнуясь, катаясь, Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя, Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя, Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая, Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая, Вперед убегая в свободолюбивом задоре- Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!

№ слайда 5 Расставьте правильно запятые Сверкая быстро в вышине кружились искры. Голубь
Описание слайда:

Расставьте правильно запятые Сверкая быстро в вышине кружились искры. Голубь увидя детей взлетел вверх. Ветер задувал сильнее поднимая в воздух сухие листья. Не обособляется: 1.Есть деепричастия которые не обозначают добавочного действия. Они близки по значению к наречиям. Они употребляются в роли обычного обстоятельства 2. Два деепричастных оборота соединенных союзом И не отделяются один от другого запятой 3. Деепричастные обороты употребляемые в качестве фразеологизмов

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 гра
Описание слайда:

гра

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Найди свою пару
Описание слайда:

Найди свою пару

№ слайда 12 Комбинация цветов
Описание слайда:

Комбинация цветов

№ слайда 13 Домашнее задание ? Сочинение на тему: «Берегите природу»
Описание слайда:

Домашнее задание ? Сочинение на тему: «Берегите природу»

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок русского языка деепричастие.docx

библиотека
материалов

http://blog.orleu-edu.kz/Images/%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF.jpghello_html_m46de1161.jpghello_html_mdab2133.png


Краткосрочное планирование

Предмет: русская речь

Класс: 8 «А»

Учителя: Ахметжанова Д.Б- сш им.С.Сейфуллина, г.Арысь и Нуржанова К.Т- сш.им. Ю.Гагарина, г.Сарыагаш

Дата проведения: 29.01.2014 г



Тема урока

Деепричастный оборот и знаки препинания при нем


Цели урока

  1. Сформулировать и систематизировать знания о деепричастии и деепричастном обороте

  2. Научиться быстро и самостоятельно принимать решения в процессе поисковой деятельности

  3. Учиться определять деепричастный оборот в тексте через обсуждение в парах

  4. Учиться объективно оценивать свою и групповую деятельность одноклассников

  5. Развивать умения учащихся конструировать предложения с деепричастными оборотами.

  6. Учиться проводить рефлексию в своей деятельности

Ожидаемый результат

  1. Знание и понимание сущности понятия деепричастного оборота, умение правильно расставлять знаки препинания

  2. Умение самостоятельно работать с новой текстовой информацией: анализировать и различать причастный от деепричастного оборота

  3. Умение оценивать результаты, проводить рефлексию своей деятельности и групповой деятельности одноклассников

Ключевые идеи

Использование стратегий критического мышления позволит ученикам развить

навыки самостоятельного обучения через поисковую деятельность, работу в парах,

группах и оценивание своих достижений

Модули


Новые подходы в преподавании и обучении; обучение критическому

мышлению, оценивание для обучения и оценивание обучения; использование ИКТ

в преподавании и обучении; обучение талантливых и одаренных

учеников; преподавание и обучение в соответствии с возрастными

особенностями; управление и лидерство в обучении.


Методы и приёмы:

Светофор», составление ментальной карты, мозговой штурм, «Веселый старт», комбинация цветов


Тип урока

Комбинированный

Ресурсы, оснащение и оборудование


Интерактивная доска, конверт с заданиями, маркеры, жетоны, стикеры,

листы «Самооценивания», Учебник «Русская речь» для 8 класса

Г.Бадамбаева, М.Тюлебаева, изд «Мектеп» 2008г



Этапы урока и стратегии

Деятельность учителей

Деятельность учащихся

( ожидаемый результат)

Ахметжанова Динара


Нуржанова Каракозайым

І. Орг.момент


Психологический настрой учащихся на урок.



2-3 мин

Нуржанова К





Ахметжанова Д









-Вступительное слово

-ознакомление с целью и задачами урока,

-показ видеоролика о природе,

-создание коллаборативной среды.

-деление класса 2 на группы с помощью макета шанырака

І группа «Фауна»

ІІ группа «Флора»

  • Инструкция по заполнению

«Самооценивания»


-ученики представляются,

-говорят друг-другу комплименты.

-делятся на группы, выбирая ленты прикрепленные к шаныраку. Настраиваются на урок.

Учащиеся образовав круг, говорят друг- другу добрые слова и пожелания.

После разделения расходятся в свои группы и выбирают своего лидера, таймкипера, наблюдателя

І Знание.

Актуализация опорных знаний



5-мин








Нуржанова К


Ахметжанова Д




hello_html_m6830a6d1.png

- проводит игру «Бинго»

(Вопросно-ответная групповая работа)

-подводит итоги игры Игра «Бинго»

и награждает призами


Когда ребята будут готовы к ответу, все вместе аплодируют и громко произносят «Бинго»

Формативное

оценивание: За каждый правильный ответ учитель раздает по цветку

(0,5мин) https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdg

Ученики заполняют листы «Самооценивания»

по заданию. Каждая группа собирает цветочки в свою вазу

http://dayfun.ru/wp-content/uploads/2012/06/300px-Flowers-in-a-vase-Intro.jpg

ІІ. Понимание

Подведение к новой теме















10 мин


Ахметжанова





Нуржанова К


-с помощью удивительного стихотворения Роберта Саути «Лодорский водвопад» подводит к новой теме

hello_html_1cc1ef2b.gif

-объясняет новый материал, показывая примеры на слайде,

-подводит обзорный итог новой темы


-находят в тексте деепричастия и считают сколько их,

-находят зависимые слова,

-по аналогии с определением причастного оборота, называют что такое деепричастный оборот,

-ученики составляют свои предложения по новой теме.


Формативное

оценивание: В объяснений нового материала учитель дарит учащимся

по цветку за совместную работу.


https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdg




Ученики заполняют листы «Самооценивания»

по заданию. Каждая группа собирает цветки в свою вазу

http://dayfun.ru/wp-content/uploads/2012/06/300px-Flowers-in-a-vase-Intro.jpg

3.Применение

Закрепление первона-

чальных знаний


Прием «Веселый старт»



5 мин




Нуржанова К






Ахметжанова






- проводит письменное закрепление темы,

-выполнение упражнении1-3):

-проведение игры «Волшебное яблочко»,

- -подводит итоги с вопросами:

-Как образуются деепричастные обороты?

-Как выделяются дееепричастные обороты в предложении?

-ученики записывают на яблочках деепричастные оборот ы и суффиксы,

-ученики отвечают на вопросы





Формативное

оценивание: Активным ученикам в работе с текстом учитель дарит

по цветку


https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdg




Ученики заполняют листы «Самооценивания»

по заданию. Каждая группа собирает цветки в свою вазу

http://dayfun.ru/wp-content/uploads/2012/06/300px-Flowers-in-a-vase-Intro.jpg

4. Анализ


«Ищи, твори и мысли»

1. Работа по тексту






2. Разноуровневые задания




10 мин



Нуржанова К







Ахметжанова Д



Ахметжанова Д





Нуржанова К





-проводит работу по тексту «Фазаны»

-показ видеоролика,

-объясняет способы составления «Спектра ценностей» по темам «Птица из сказки», «Способности фазанов»,

-подводит итоги работы.

-проводит разноуровневую работу



-подводит итоги работы





-ученики выписывают из текста новые сведения, употребляя деепричастные обороты.

-высказывают мнения по вопросу: «Почему фазаны считаются птицами из сказки?»(учащиеся работают в группе)и составляют спектр ценностей по тексту


-Ученики выполняют разноуровневые задания. После выполнения задания на доске появляется правильный ответ и учащиеся сверяют свои работы и ставят себе оценку. Оценка ставится в лист «Самооценивание»


Формативное

оценивание: Активным ученикам в работе с текстом учитель дарит

по цветку


https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdg




Ученики заполняют листы «Самооценивания»

по заданию. Каждая группа собирает цветки в свою вазу

http://dayfun.ru/wp-content/uploads/2012/06/300px-Flowers-in-a-vase-Intro.jpg

5. Синтез

Закрепление и подведение итогов

Прием «Веер»,


3 мин

Ахметжанова Д



Нуржанова К

-проверяет знание учащихся по новой теме с помощью приема «Веер», проводит парную работу.

-проводит итоговую вопросно-ответную беседу

-ученики находят свою пару по цветам вееров, -заполняют примерами каждую складку веера;

-закрепляют знания по теме


Формативное

оценивание: Активным ученикам учитель дарит по цветку


https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdghttps://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT1J2ajGctLMAD78Q0Ki9oiXOUvDLPf_zSV9tE8s_964qb9FEMYdg




Ученики заполняют листы «Самооценивания»

по заданию. Каждая группа собирает цветки в свою вазу

http://dayfun.ru/wp-content/uploads/2012/06/300px-Flowers-in-a-vase-Intro.jpg

6. Оценивание


3 мин


Комбинация цветов







Домашнее задание


Нуржанова К







Ахметжанова




-Подведение итогов .

-Обобщение по теме

-Что сегодня изучали?

-Что вам известно о деепричастном обороте?

Как расставляются знаки препинания при нем?


Выставление, комментирование оценок.

Выполнить упражнение 4 стр. 195

Написать эссе употребляя деепричастия и

деепричастные обороты на тему «Берегите природу»

-ученики отвечают на вопросы по теме: «Деепричастный оборот» и заклеивая стикеры,создают комбинацию цветов;




-заполняют листы самооценивания,узнают об итогах оценивания



Рефлексия












2 мин





Ахметжанова



















Нуржанова К





-Предлагаю каждому оценить свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей,

свою активность, эффективность работы группы.

Выберите начало фразы из рефлексивного экрана на

доске и одним предложением выскажите свое

мнение о сегодняшнем уроке.

1. Сегодня я узнал…

2. Было интересно…

3. Было трудно…

4. Я научился…

5. Мне захотелось…

6. Урок дал мне для жизни…





- Я попрошу всех встать.

Русский язык создавался веками,

На нём говорили не только мы с вами.

Он обновлялся и стал современнее-

Но засоряют его поколения.

Самый великий язык и могучий,

Надо учить его больше и лучше.

Только тогда, после долгих стараний,

Волшебная дверь открывается знаний.

- Спасибо за урок! Всем хорошего настроения!


-ученики проводят рефлексию своей деятельности
















Краткосрочное планирование

по русскому языку

(областной семинар)








Тема: «Деепричастный оборот и знаки препинания

при нем»


Класс: 8 «Г»


Учителя: Нуржанова К и Ахметжанова Д.







2014 год

Краткое описание документа:

Предлагаемый мною материал содержит детальную разработку урока и грамотно, красочно и умело составленную презентацию.
Ключевыми идеями урока является: использование стратегий критического мышления, развитие навыков самостоятельного обучения через поисковую деятельность, работу в парах. группах и взаимооценивание своих достижений. Урок насыщен разнообразными заданиями, увлекательными видами работ в парах и группах. Очень эффектно придумано объяснение нового материала. Каждый этап урока умело продуман и методически обоснован.
Автор
Дата добавления 20.02.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1650
Номер материала 31622022037
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

5 месяцев назад

Умничка!!! Интересный план!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх