1726709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокДругоеДругие методич. материалы«Тұрақты электр тоғын бекіту»

«Тұрақты электр тоғын бекіту»

библиотека
материалов

САБАҚ ЖОСПАРЫ


8-сынып

Сабақтың тақырыбы: Тұрақты электр тогы тарауына қайталау

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін практикада жүзеге асыру жолдарын ұйымдастыру.

Міндеттері:

1. Оқушылардың алған білімдеріне коррекция жасау және оны жүзеге асыру жолдарын ұйымдастыру ;

2. Тақырып бойынша алынған мәліметтерді толықтыру және өзіндік қорытынды жасау машықтарын жетілдіру;

3.Өзінің жұмысына талап қоя білу, аналитикалық ойлау қабілетін дамытуға жағдай жасау.

Жабдықтары: интерактивті тақта, презентациялар

Сабақ түрі: қайталау, бекіту.

Барысы:

1. Мақсатты бағыттау

2. Сабаққа дайындау

3. Сайыс-ойын.

4. Қорытынды

5. Бағалау

6. Үйге тапсырма

1. Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру. Сабақтың мақсатымен танысу, міндеттерін белгілеу.

2. Топтарға бөлу, топ мүшелерін анықтау.

3. Ойын сабақ барысы

  1. Сұрақ-жауап

  2. Кім жүйрік? (деңгейлік тапсырма)

  3. Кім жылдам?

  4. Физикалық тәжірибе

  5. Ойлан-тап

  6. Топтастыру стратегиясы

  7. Тест

  8. Физикалық формулалар

  9. Электр тогының пайдасы мен зияны

  10. Қорытынды

1 топ “Ток күші”

  1. Электр тогы деген не?

  2. Ток күші деген не?

  3. Ток күшінің өлшем бірлігі?

  4. Ток күшін өлшейтін құрал?

  5. Электр тогының әсерлері?

  6. Тізбектің бөлігі үшін Ом заңы

2 топ “Кернеу”

  1. Кернеу деген не?

  2. Кернеудің өлшем бірлігі?

  3. Ом заңын пайдаланып кернеуді тап?

  4. Кернеуді өлшейтін құрал?

  5. Э. К. Қ. Неге тең?

Джоуль- Ленц заңы?

3 топ “Кедергі”

  1. Өткізгіштің кедергісі неге байланысты болады?

  2. Кедергінің өлшем бірлігі?

  3. Ом заңын пайдаланып кедергіні тап?

  4. Тізбектеп қосқанда жалпы кедергі неге тең?

  5. Параллель қосқанда жалпы кедергі неге тең?

  6. Толық тізбек үшін Ом заңы.

Кім жылдам

1 топ


hello_html_m21f1ffc8.jpg

hello_html_m12f3d5a3.jpg

2 топ


hello_html_533502d7.jpg

hello_html_79f17140.jpg

3 топ


hello_html_1f4d5845.jpg

hello_html_5f52df26.jpg

Физикалық тәжірибе

Физикалық тәжірибелер сайысында үш топтан оқушылар шығып, өткізгіштерді тізбектеп, параллель, аралас қосу бойынша тәжірибелер жасап көрсетеді

Физикалық тәжірибе
1 топ

hello_html_m3ec743a9.jpg

Физикалық тәжірибе
2 топ



hello_html_14f76928.jpg





Физикалық тәжірибе
3 топ

hello_html_m425ff7db.jpg



Ойлан, тап. 1 топ

Электр тогына сипаттама жазыңдар

Ойлан, тап. 2 топ

Тұрақты токтың жұмысын, қуатын анықтайтын формулаларды жазыңдар.

Ойлан, тап. 3 топ

Өткізгіштерді қосу түрлері туралы жазыңдар

Топтастыру стратегиясы

Ом заңы- электр тогының негізгі заңдарының бірі

Тест. 1топ

1. Электр тогы ұғымын физикаға енгізген ғалым?

а. Ампер б. Вольта с. Кулон

2. Тізбек бөлігіндегі кернеуді қандай құралмен өлшейді және ол тізбекке қалай жалғанады?

а. Амперметр, тізбектей б. Вольтметр, тізбектей с. Вольтметр, параллель

3. Өткізгіштерді қалай жалғағанда тізбектегі кернеу тұрақты болады

а. Тізбектей б. Аралас с. Параллель

4. Кедергісі 30 Ом электр қайнатқыштан 5 ампер ток күші өтетін болса ол қандай кернеуге есептелген?

а. 15В б. 150В с. 6В

5. Тұрмыстық қажеттер үшін қандай кернеулер пайдаланыды?

а. 220В б. 120В с.360В

Тест. 2 топ

1. Үтік токтың қандай әсеріне негізделіп жасалынған?

а. Магниттік б. Механикалық с. Жылулық

2. Өткізгіштегі ток күшін қандай құралмен өлшейді және ол тізбекке қалай жалғанады?

а. Амперметр, тізбектей б. Амперметр, параллель с. Вольтметр, тізбектей

3. 6 кА болатын ток күшін ампермен өрнекте?

а. 0,6 а б. 600 А с. 6000 А

4. Шамнан 5 с ішінде 45 Кл заряд өткенде ток күші неге тең?

а. 225 А б. 9 А с. 15 А

5. Металл өткізгіштердің температурасын арттырғанда ток күші қалай өзгереді?

а. Кемиді б. Артады с. Өзгермейді

Тест. 3 топ

1. Металдардағы электр тогын қандай тасымалдаушылар тудырады?

а. Оң иондар б. Протондар с. Электрондар

2. Ом заңы бойынша кедергі қалай өрнектеледі?

а. R=U/I б. R=UI C. R=I/U

3. Кедергілері 3 Ом және 2 Ом резисторлар тізбектей жалғанғанда жалпы кедергі неге тең болады?

а. 6 Ом б. 5 Ом с. 1,5 Ом

4. Егер изоляциясы жоқ өткізгіштерді ортасынан бүктеп ширатып қойса, оның кедергісі қалай өзгереді?

а. Артады б. Кемиді с. Өзгермейді

5. Өткізгіштің меншікті кедергісінің өлшем бірлігі?

а. Ом/ метр б. Ом*метр с. Ом

Физикалық формулалар

Үш топтан оқушылар шығып физикалық формулалардың мәнін түсіндіреді.



hello_html_6b56a689.png



Электр тогының пайдасы мен зияны

  1. Электр тогын рұқсатсыз қоспаңыздар

  2. Электр тогы көзінде, сондай-ақ қондырғының басқа бөлігінде кернеудің бар-жоғын бақылау немесе лампамен, кернеу көрсеткіш құралмен тексеру керек

  3. Жалаңашталған бөліктерге кернеу түсіп тұрғанда абайламай тиіп кетуден сақ болыңыз

Су қолмен токты ұстама



4. Қорытынды

Электр тогының анықтамасы, бағыты әсері, пайда болуының шарттары

  1. Толық тізбек үшін Ом заңы?

  2. Өткізгішті қалай жалғауға болады?

  3. Электр энергиясын біз қайдан аламыз?



5. Бағалау.

6. Үйге тапсырма: Шығармашылық жобаларға дайындық.



Курс профессиональной переподготовки
Специалист по охране труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Бұл сабақ түрі, парктикалық болғандықтан, тұрақты электр тоғына есептер шығару барысында формалаларды бекітуді мақсатқа ала отырып, жоспарладым. Сабақ барысында оқушылардың кей есептерге дең, көңіл бөлмей ескермей кетпеуін қадағаладым.

Өйткені, физика пәнінің негіздерінің бірі болғандықтан, бұл материалға көп көңіл бөлінбесе, физика ғылымынан оқушылардың негіздері болмайтынын аңғаруға болатын жайт. Танымдық негіз көзінде тақтаға формулаларды тізіп қойп, көздері үйренулеріне негізделдім.

Есептер шығару барысында формуладағы тәуелділіктерді байқадым және оқушылар дәлелдеп берді. Сабақтың барысы қиын келгенімен, логикалық есептер көп болғанына оқушылар қуаныштарын, ризашылдықтарын танытты. Материал қиын болғандықтан, кей есептерді шығаруды үй жұмысы ретінде бекіттім.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.