Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Органы дыхания.
Выполнила: Бояринцева С.В.
учитель биологии
МОУ СОШ №36
г.Магнитогорск
2 слайд
Цели и задачи:
Изучить особенности строения органов дыхания;
Найти взаимосвязь строения органов и выполняемой ими функциями;
Раскрыть сущность процесса дыхания, его значение в обмене веществ;
Выяснить механизмы голосообразования.
3 слайд
Дыхание – это одна из важнейших функций живого организма.
Сущность дыхания состоит в поглощении живым организмом О2 и выделение СО2 из клеток в окружающую среду.
Запасов в организме нет, поэтому непрерывное поступление О2 и выделение СО2 является жизненной необходимостью.
4 слайд
Процесс дыхания складывается из 3 этапов
внешнее дыхание.
транспорт газов.
тканевое (клеточное) дыхание.
5 слайд
Дыхательная система
Дыхательная система
Легкие
Дыхательные пути
Носовая полость
носоглотка
глотка
гортань
трахея
бронхи
Верхние пути
Нижние пути
6 слайд
Носовая полость
Образована лицевыми костями, хрящами и разделена на две симметричные половины.
Здесь вдыхаемый воздух подготавливается для дальнейшего движения по дыхательным путям и подвергается специальной обработке: согревается или охлаждается до температуры тела, увлажняется, очищается и обезвреживается,подвергается химическому контролю.
7 слайд
Слизистая носовой полости
Слизистая полость носа выстлана мерцательным эпителием, содержит секрет слизистых клеток, обволакивающих частички пыли и увлажняющих воздух, большое число кровеносных сосудов, обеспечивающих согревание воздуха.
8 слайд
Лобная и Гайморова пазухи
Носовая полость имеет добавочные полости придаточные пазухи носа, расположенные в воздухоносных костях черепа: в верхней челюсти – гайморова пазуха, в лобной – лобная (фронтальная) пазуха. Воспаление этих пазух приводит к серьёзным заболеваниям – гаймориту и фронтиту, последнее из которых очень опасно, т.к. очаг воспаления располагается в непосредственной близости от головного мозга.
9 слайд
Глотка
В глотке перекрещиваются дыхательный и пищеварительный пути, по которым проходят воздух и пища. Несмотря на свободное сообщение между пищеварительным каналом и дыхательной трубкой, пища во время еды не попадает в дыхательное горло. Это происходит благодаря тому, что в момент глотания мягкое небо приподнимается и плотно отделяет носоглотку от ротоглотки, одновременно происходит закрытие гортани надгортанником.
10 слайд
Гортань
Строение гортани:
Хрящи.
Эластичная мембрана, (ее волокна образуют голосовые связки).
Поперечно- полосатые мышцы..
Слизистая оболочка (мерцательный эпителий).
Функции:
Дыхательная трубка.
Орган звукообразования.
11 слайд
Звукообразование
Полость гортани разделена двумя складками слизистой оболочки. Пространство между этими складками - голосовая щель, по ее краям в слизистой оболочке лежат фиброзные эластичные связки- голосовые связки.
Воздух во время выдоха проходит через голосовую щель и вызывает колебание голосовых связок, вследствие чего возникает звук. Чем короче голосовые связки, тем выше их звук. Чем короче голосовые связки, тем выше их звук.
12 слайд
Причины мутации голоса у юношей.
В возрасте 13-15 лет голосовой аппарат у мальчиков растёт быстро и неравномерно, у девочек гортань развивается замедленно. В период полового созревания мальчиков и девочек гортани приобретают чёткие отличительные особенности. У девочек, как правило, голос меняется постепенно, теряя детские свойства. Это скорее эволюция голоса, а не мутация. Продолжительность мутации от одного - нескольких месяцев до 2-3 лет.
Суть мутации заключается в том, что рост отдельных частей голосового аппарата подростка происходит неравномерно. А именно – голосовые складки увеличиваются в длину, в то время как их ширина остаётся прежней; надгортанник у юноши зачастую остаётся детским. Всё это приводит к тому, что голос мальчика срывается, становится жестким, низким, грубым, интонация — неуверенной.
13 слайд
Трахея
Трахея –имеет вид цилиндрической трубки, состоящей из хрящевых полуколец. Выстлан изнутри реснитчатым эпителием.
Длина трахеи у взрослого человека в среднем равна 12 см. стенка трахеи жёсткая, не спадается, т.к. в своей основе имеет 16-20 гиалиновых хрящей.
14 слайд
Бронхи
Трахея в грудной полости делится на правый и левый бронхи;
Правый бронх обычно короче и шире левого.
В легком бронхи постепенно делятся на все более мелкие (2,3 порядков), образуя -бронхиальное дерево. Самые мелкие -бронхиолы.
От гортани до конечных бронхиол трубки выстланы мерцательным эпителием.
Таких бронхиол 25 млн. каждая из них заканчивается ходами с группой воздушных мешков. Они похожи на виноградинки и называются очень красиво – альвеолы
15 слайд
Эволюция дыхательной системы
16 слайд
Отличия дыхательной системы млекопитающих от органов дыхания земноводных и рептилий.
Появление перегородки между носовой и ротовой полостями.
Что позволило млекопитающим сохранять дыхательные движения в моменты жевания, производить сосательные движения благодаря появлению предротовой полости (между губами, щеками и зубами)
Появление альвеолярной системы, заменившей в процессе эволюции легочные мешки.
Что увеличило рабочую поверхность легких и обеспечило более надежное их функционирование
17 слайд
Закрепление.
Почему дыхание через нос предпочтительнее, чем дыхание через рот?
Почему во время бега и плавания дышат ртом?
18 слайд
Домашнее задание
§ 26, таблица
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"Описание материала:
Презентация подготовлена к проведению урока биологии на тему «Органы дыхания» в восьмых классах. Состоит из 18 слайдов.
6 660 337 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бояринцева Светлана Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.