1603071
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по математике для 3 класса «Деление на 10, на 100»

Конспект урока по математике для 3 класса «Деление на 10, на 100»

Лабиринт
библиотека
материалов

Конспект урока математики в 3 классе

Учитель: Косаченко А В

Тема : Деление на 10 и на 100.

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты: познакомить учащихся с приёмами деления на 10 и на 100; формировать умение использовать полученные знания при решении примеров; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развивать мыслительные операции, речь, умение наблюдать, делать выводы.


Учебно-методический комплект: В.Н. Рудницкая «Математика». М.: Вентана-Граф, 2011.

В.Н. Рудницкая «Дружим с математикой». Рабочая тетрадь №2. М.: Вентана-Граф, 2012.


Ход урока.

1.Организационный момент.


2.Устный счёт. (7 мин)

1) Запиши только ответы (слайд №3)

6х100 50х3 16х10

70х10 4х50 100х7

1х530 8х40 60х5

Самоповерка (слайд №3)

2) Выбери правильное решение задачи, запиши его и сосчитай ( слайд №4)

Задача

В палатку привезли 4 коробки конфет по 20 кг в каждой, а пряников в 3 раза больше, чем кофет. Сколько кг пряников привезли?

  1. 20+4х3

  2. 20х4х3

  3. 20:4х3

Самопроверка (слайд №5)


3.Изучение нового материала. (13 мин)

-Как найти десятую часть? А сотую?


-Сейчас нам предстоит ответить на второй вопрос: как разделить на 10 и на 100?


1) на доске №274 с 65, №275

- Как работает «машина»?

-Какое она выполняет обратное действие?

-Сформулируйте правило деления на 10 и на 100.

-Сравните свой вывод с правилом в учебнике на с 64

2) с 63 №276( с комментированием)

4. Первичное закрепление пройденного материала.

1).Самостоятельная работа. Парная форма учебной работы учащихся

Печатная тетрадь с 36 №119, 120

Фронтальная проверка.


5. Физминутка для глаз. (слайды № 6-12)


6. Закрепление пройденного материала. (12 мин)

1) № 279 (1 вариант- 1строчка, 2вариант-2строчка)

№281

2) Задача №123 в печатной тетради

3)Самостоятельная работа учащихся. Индивидуализированная форма учебной работы учащихся

(слайд №13)

240:10= 900:100х30=

300:100= 50х4:10=



Карточка 2


Соедините последовательно точки, соответствующие ответам примеров.

70:10 900:100 70 400 7 80

4×100 60×10 ∙ ∙ ∙ ∙

5 20 9 40

∙ ∙ ∙ ∙

200:10 300:100 200 3 600 30

∙ ∙ ∙ ∙





Взаимопроверка:

-Какое изображение получилось? (цифра «5»). Это оценка тех, кто решил все задания верно!

-Какими правилами воспользовались при решении примеров?


7.Домашнее задание. (2 мин)

Тетрадь с 37 №124, 125

8.Итог урока. (1мин)

-Над какой темой урока работали? Какие правила необходимо помнить? ( слайд №14)




























Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

План - конспект урока по математике "в 3 классе на тему «Деление на 10, на 100» по УМК «Школа XXI века»

Урок соответствует всем требованиям к современному уроку. К уроку прилагается презентация. Презентация не перегружена.

Большое внимание на уроке отводится самостоятельной работе. Дети сами себя оценивают.

Рефлексия проведена очень умело.

Плотность урока очень высокая. Чётко спланированы все этапы урока.

С помощью тетрадей на печатной основе организована дифференцированная работа с учащимися.

Урок достиг заявленным целям.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.