-
Курсы
-
Другое
Конспект урока математики в 3 классе
Учитель: Косаченко А В
Тема : Деление на 10 и на 100.
Тип урока: комбинированный.
Планируемые результаты: познакомить учащихся с приёмами деления на 10 и на 100; формировать умение использовать полученные знания при решении примеров; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки; развивать мыслительные операции, речь, умение наблюдать, делать выводы.
Учебно-методический комплект: В.Н. Рудницкая «Математика». М.: Вентана-Граф, 2011.
В.Н. Рудницкая «Дружим с математикой». Рабочая тетрадь №2. М.: Вентана-Граф, 2012.
Ход урока.
1.Организационный момент.
2.Устный счёт. (7 мин)
1) Запиши только ответы (слайд №3)
6х100 50х3 16х10
70х10 4х50 100х7
1х530 8х40 60х5
Самоповерка (слайд №3)
2) Выбери правильное решение задачи, запиши его и сосчитай ( слайд №4)
Задача
В палатку привезли 4 коробки конфет по 20 кг в каждой, а пряников в 3 раза больше, чем кофет. Сколько кг пряников привезли?
1) 20+4х3
2) 20х4х3
3) 20:4х3
Самопроверка (слайд №5)
3.Изучение нового материала. (13 мин)
-Как найти десятую часть? А сотую?
-Сейчас нам предстоит ответить на второй вопрос: как разделить на 10 и на 100?
1) на доске №274 с 65, №275
- Как работает «машина»?
-Какое она выполняет обратное действие?
-Сформулируйте правило деления на 10 и на 100.
-Сравните свой вывод с правилом в учебнике на с 64
2) с 63 №276( с комментированием)
4. Первичное закрепление пройденного материала.
1).Самостоятельная работа. Парная форма учебной работы учащихся
Печатная тетрадь с 36 №119, 120
Фронтальная проверка.
5. Физминутка для глаз. (слайды № 6-12)
6. Закрепление пройденного материала. (12 мин)
1) № 279 (1 вариант- 1строчка, 2вариант-2строчка)
№281
2) Задача №123 в печатной тетради
3)Самостоятельная работа учащихся. Индивидуализированная форма учебной работы учащихся
(слайд №13)
240:10= 900:100х30=
300:100= 50х4:10=
|
Карточка 2
Соедините последовательно точки, соответствующие ответам примеров. 70:10 900:100 70 400 7 80 4×100 60×10 ∙ ∙ ∙ ∙ 5 20 9 40 ∙ ∙ ∙ ∙ 200:10 300:100 200 3 600 30 ∙ ∙ ∙ ∙
|
Взаимопроверка:
-Какое изображение получилось? (цифра «5»). Это оценка тех, кто решил все задания верно!
-Какими правилами воспользовались при решении примеров?
7.Домашнее задание. (2 мин)
Тетрадь с 37 №124, 125
8.Итог урока. (1мин)
-Над какой темой урока работали? Какие правила необходимо помнить? ( слайд №14)
"Описание материала:
План - конспект урока по математике "в 3 классе на тему «Деление на 10, на 100» по УМК «Школа XXI века»
Урок соответствует всем требованиям к современному уроку. К уроку прилагается презентация. Презентация не перегружена.
Большое внимание на уроке отводится самостоятельной работе. Дети сами себя оценивают.
Рефлексия проведена очень умело.
Плотность урока очень высокая. Чётко спланированы все этапы урока.
С помощью тетрадей на печатной основе организована дифференцированная работа с учащимися.
Урок достиг заявленным целям.
Профессия: Учитель начальных классов
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
