Конспект урока «Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар»

Предпросмотр материала:

Тема: Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар.

Максат: Чагыштыру дәрәҗәсенең нәрсәне белдергәнен , ничек ясалышынүзләштерү;

Дәрес барышы:

1. Мотивлаштыру- ориентлаштыру.

2. Матур язу.

Дд,ддд,ууу,ЗЗЗ,ззз

Динар белән Дамир –дуслар.

3. Өй эшен тикшерү.

-225 нче күнегүне тикшерү, үзбәя.

-Иҗади эшләрне тикшерү,үзбәя.

4. Актуальләтерү.

-Сыйфатның гади дәрәҗәсен ничек аерабыз?(Ул предметның гадәти билгесен белдерә) .

5.Уку мәсьәләсен кую.

- 4нче биремне укыгыз.

-Чагыштыру өчен нинди сыйфатны алырсыз?(Зәңгәр).

- Ике күлмәккә дә бу сыйфат туры килерме?(юк).

-Ә бер үк сүзне ничек кулларырсыз?

(Зәңгәр күлмәк-зәңгәррәк күлмәк.)

-Димәк , сез бу сүзләрне нишләттегез?

(Төсләрне чагыштыру өчен үзгәрттек.)

_Бу сыйфатның кайсы дәрәҗәсенә туры килә?(Чагыштыру дәрәҗәсенә)

-Димәк без бүген дәрестә нишлибез?

2. Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

1.Нәтиҗәне укыгыз, ныгытыгыз.

Чагыштыру дәрәҗәсе моделе төзелә.

Гади дәр+рак;- рәк.

2.226 нчы күнегү.Парларда эш.Тикшерү,бәяләү.

Зуррак,кыскарак,карарак,җылырак,усалрак,юанрак,тозлырак,матуррак.

3.227 күнегү.(Төркемнәрдә эш. Тикшерү,бәяләү.)

-Дәфтәрдә,сүзләрне кызыл юлдан ,өтер аша языгыз,хәрәфләр саны шакмаклар санына туры килсен.

-Нинди кушымчалар өстәдегез?(-рак,рәк) .

-рак кушымчасын нинди сузләргә өстәдегез?

-рәк кушымчасын?

4.228 нче күнегү

-Биремне укыгыз.

-Әйдәгез, бергәләп тактада,дәфтәрләдә эшлик.

	рак		рәк
ак	аграк	биек	Биегрәк
Суык	суграк	тәбәнәк	Тәбәнәгрәк
сыек	сыеграк	сирәк	сирәгрәк

Нәтиҗә: г.д ч.д

К - г

-.Дәреслектәге нәтиҗәне укыгыз,кабатлагыз.

5. 229 нчы күнегү(Мөстәкыйль эшләү, тикшерү, бәяләү)

- кайсы сыйфатларның дәрәҗәсе үзгәрмәде?(Кышкы, төнге)

- Димәк ,нәрсә әйтерсез?

3. Рефликисв кабатлау.

-Нәрсә белдек?

-Ничек белдек?

2. Моделләштерү.

-Бу белемнәрегезне моделләштереп куегыз.

3. Өй эше.

-Нәтиҗәләрне ныгытыгыз.,230 күнегү.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Тема: Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар.

Максат: Чагыштыру дәрәҗәсенең нәрсәне белдергәнен , ничек ясалышынүзләштерү; Дәрес барышы:

1. Мотивлаштыру- ориентлаштыру.

2. Матур язу. Дд,ддд,ууу,ЗЗЗ,ззз Динар белән Дамир –дуслар.

3. Өй эшен тикшерү. -225 нче күнегүне тикшерү, үзбәя. -Иҗади эшләрне тикшерү,үзбәя.

4. Актуальләтерү. -Сыйфатның гади дәрәҗәсен ничек аерабыз?(Ул предметның гадәти билгесен белдерә) .

5.Уку мәсьәләсен кую. - 4нче биремне укыгыз. -Чагыштыру өчен нинди сыйфатны алырсыз?(Зәңгәр). - Ике күлмәккә дә бу сыйфат туры килерме?(юк). -Ә бер үк сүзне ничек кулларырсыз? (Зәңгәр күлмәк-зәңгәррәк күлмәк.) -Димәк , сез бу сүзләрне нишләттегез? (Төсләрне чагыштыру өчен үзгәрттек.) _Бу сыйфатның кайсы дәрәҗәсенә туры килә?(Чагыштыру дәрәҗәсенә) -Димәк без бүген дәрестә нишлибез?

2. Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

1.Нәтиҗәне укыгыз, ныгытыгыз. Чагыштыру дәрәҗәсе моделе төзелә. Гади дәр+рак;- рәк.

2.226 нчы күнегү.Парларда эш.Тикшерү,бәяләү. Зуррак,кыскарак,карарак,җылырак,усалрак,юанрак,тозлырак,матуррак.

3.227 күнегү.(Төркемнәрдә эш. Тикшерү,бәяләү.) -Дәфтәрдә,сүзләрне кызыл юлдан ,өтер аша языгыз,хәрәфләр саны шакмаклар санына туры килсен. -Нинди кушымчалар өстәдегез?(-рак,рәк) . -рак кушымчасын нинди сузләргә өстәдегез? -рәк кушымчасын?

4.228 нче күнегү -Биремне укыгыз. -Әйдәгез, бергәләп тактада,дәфтәрләдә эшлик. рак рәк ак аграк биек Биегрәк Суык суграк тәбәнәк Тәбәнәгрәк сыек сыеграк сирәк сирәгрәк Нәтиҗә: г.д ч.д К - г -.Дәреслектәге нәтиҗәне укыгыз,кабатлагыз.

5. 229 нчы күнегү(Мөстәкыйль эшләү, тикшерү, бәяләү) - кайсы сыйфатларның дәрәҗәсе үзгәрмәде?(Кышкы, төнге) - Димәк ,нәрсә әйтерсез?

3. Рефликисв кабатлау. -Нәрсә белдек? -Ничек белдек?

2. Моделләштерү. -Бу белемнәрегезне моделләштереп куегыз.

3. Өй эше. -Нәтиҗәләрне ныгытыгыз.,230 күнегү.

Конспект урока «Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

21.02.2014

1821

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Описание материала:

Тема: Чагыштыру дәрәҗәсендәге сыйфатлар.

Максат: Чагыштыру дәрәҗәсенең нәрсәне белдергәнен , ничек ясалышынүзләштерү; Дәрес барышы:

1. Мотивлаштыру- ориентлаштыру.

2. Матур язу. Дд,ддд,ууу,ЗЗЗ,ззз Динар белән Дамир –дуслар.

3. Өй эшен тикшерү. -225 нче күнегүне тикшерү, үзбәя. -Иҗади эшләрне тикшерү,үзбәя.

4. Актуальләтерү. -Сыйфатның гади дәрәҗәсен ничек аерабыз?(Ул предметның гадәти билгесен белдерә) .

2. Уку мәсьәләсен өлешләп чишү.

1.Нәтиҗәне укыгыз, ныгытыгыз. Чагыштыру дәрәҗәсе моделе төзелә. Гади дәр+рак;- рәк.

2.226 нчы күнегү.Парларда эш.Тикшерү,бәяләү. Зуррак,кыскарак,карарак,җылырак,усалрак,юанрак,тозлырак,матуррак.

3. Рефликисв кабатлау. -Нәрсә белдек? -Ничек белдек?

2. Моделләштерү. -Бу белемнәрегезне моделләштереп куегыз.

3. Өй эше. -Нәтиҗәләрне ныгытыгыз.,230 күнегү.

Автор материала

Гиниятова Ляйсан Габдрауфовна

Учитель

На сайте: 12 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 7753
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

7753
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гиниятова Ляйсан Габдрауфовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.