1027226
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку для 4 класса «Части речи»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Конспект урока по русскому языку для 4 класса «Части речи»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ уроки 4кл.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Части речи (закрепление)

Цель: усовершенствовать знания учащихся об особенностях самостоятельных частей речи; развивать умение распознавать и правильно употреблять их в речи; развивать мышление, память, внимание; воспитывать желание вести здоровый образ жизни и главное выяснить, как учащиеся могут пользоваться полученными знаниями.

Формы работы: групповая, коллективная, индивидуальная

Метод: наглядный, словесный, поисковый


Ход урока:

1. Орг. момент. Психологический настрой.

Я желаю тебе сегодня добра,

Ты желаешь мне сегодня любви,

Мы желаем сегодня друг другу успеха,

Если тебе будет трудно, я тебе помогу.

Девиз урока: Кто грамоте горазд, тому не пропасть.

2. Мин.чистописания.

- Приготовимся к письму.

Постучим в кулачки,

Похлопаем в ладоши,

Разогреем каждый пальчик,

Погреем ладошки.

- Запишем число, классная работа. Потом сразу записывайте соединения букв, которые у вас записаны.

3. Словарно – орфографическую работу проведём в виде кроссворда. Разгадаем его и назовём тему нашего урока. А кроссворд о спорте, о здоровье. В старину говорили: «Здоровье приходит золотниками, а уходит пудами».

- Как вы понимаете эту пословицу? ( это значит, что беречь, укреплять здоровье – трудно и долго, а потерять его можно в один день)

1. Чистота – залог (здоровья).

2. Каждое утро делай (зарядку) - Как надо записать? – Как проверить?

3. Ты идёшь с друзьями в лес, а он тебе на плечи влез, сам идти не хочет, он тяжёлый очень. (рюкзак)

4. Ты будешь сильным и здоровым, если будешь заниматься (спортом).

5.Чтобы всё успевать надо соблюдать (режим) дня.

6. Собирай своих друзей и отправляйся в лес, в горы. (поход)

7. (Солнце), воздух и вода для спорта нужны всегда.

8. Я вдыхаю много пыли, чтобы вы здоровы были. (пылесос)

9. Вид спорта, которым занимаются в бассейне (плавание).

10. Какой спортивный снаряд изображён на картинке? (турник) е

- Обведите 1, 2, 3, 4, 2, 1, 3, 4, 6, 5, е

- Прочтите, что получилось? (закрепление), а теперь проверьте в кроссворде ключевое слово.

- Так теперь, кто скажет, какая сегодня тема урока?

- Сегодня на уроке мы закрепим и повторим части речи, а какие, вы узнаете, если отгадаете загадки.

1.Эта часть речи очень удивительная. На вопросы кто? и что? Отвечать оно должно. (существ.)

2. Определяю я предметы, они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, меня вам надо знать, беречь. (прилаг.)

3. Интересная часть речи в русском языке живёт, кто что делает расскажет: чертит, пишет, иль поёт, – нам расскажет всё (глаг.)

- Закрепим знания о каждой части речи, будем развивать творческое и логическое мышление, поработаем над памятью и конечно поговорим о здоровье

Придумайте предложение с одним из слов.


- Выполняя задания, мы будем открывать советы здорового образа жизни.

Итак, первый совет « Главное твоё богатство – здоровье».

- А, чтобы дальше всё у нас получилось, произнесём слова успеха:

Я всё смогу, я всё сумею,

Все трудности преодолею.

- Следующее задание гласит так: «Повторенье – мать ученья»

Игра «Крестики нолики».

У вас на парте лежит листок с квадратиками, приготовьте их.

Но сначала физ.минутка для головного мозга.

Потрите носик ладошкой влево 5 раз, вправо 5 раз.

А для развития интеллекта

Надавливаем большим пальцем на подушечки всех пальцев.

- Если вы со мной соглашаетесь, ставьте Х, а если не соглашаетесь О.

1.Сущ, прил, глаг это части речи. Х

2.Прилагательное обозначает признак предмета. Х

3.Глагол изменяется по временам. Х

4. Существительное имеет спряжение. О

5. Прилагательное и существительное изменяется по падежам. Х

Х

Х

Х

О

Х

Х

О

Х

Х

Х

6. Существительное имеет род. Х

7. У глагола 3 спряжения. О

8. В русском языке 6 падежей. Х

9. Глагол изменяется по лицам. Х

10. У сущ 3 скл. Х


Соедините крестики безотрывной линией. Что у вас получилось? ( должна получиться оценка 5)

Открываем совет: «Соблюдай личную гигиену».

-Составьте предложение из слов, которые даны на доске.

Прогулки на свежем воздухе укрепляют здоровье.

Выполним синтаксический разбор.

«Береги здоровье»

Физ мин. «Как живёшь? Вот так Как растёшь? Вот так.

Как идёшь? Вот так. Ночью спишь? Вот так.

Как бежишь? Вот так. А за партою сидишь? Вот так.

Один ученик сам – но фонетический разбор – здоровье.

Следующее задание «Одна голова хорошо, а две лучше» Работа в парах

Вам даны слова, надо их распределить в три столбика по склонениям.

Малина, вода, дядя, ромашка, земля, молоко, здоровье, солнце, лес, медведь, постель, рожь, молодёжь, читаешь, здоровый, красиво.

( я проверяю склонение, а всем классом проверяем фонетич. разбор)

«Правильно питайся»


«Умение везде найдёт применение».

Самостоятельная работа по технологическим картам.

1. Вставь окончания, определи спряжение.

Говор___, мечта_____, молч___, игр___, жив_____, стуч____, добыва____.

2. Определи часть речи.

Чёрный, доброта, чистить, чернеть, добрый, зелень, звонить, синька, звонкий,

3. Игра «Что лишнее»

Лежим, читаешь, спорт, поете

Семья, турник, спортивный, куртка

Молодой, учебник, зелёная, яркое

Выполняй режим дня.


Физминутка для глаз (вверх, вниз и т.д.)


На доске записаны пословицы, но глаголы из них выпали и перемешались, надо их правильно вставить. Читайте внимательно пословицу. Пишем только глаголы, определяем спряжение.

1. Тише (едешь), дальше (будешь).

2. (напишешь) пером, не (вырубишь) топором.

3. Слово не воробей: (вылетит) не (поймаешь).

4. Испокон века книга (растит) человека.

5. Дружно за дело (взяться) – и пустыня (зацветёт).

--- Как понимаете третью пословицу?

Выполним морфологич. разбор слова Растит – гл. растить, несоверш. вид, 2спр., н.в., 3лицо, ед. число, сказуемое.

Сон – лучшее лекарство.

Соедини существительные с подходящими по смыслу прилагательными.

кот зубастый

белка хитрая

крокодил яркое

лиса ленивый

черепаха пушистая

солнце медлительная

- К какой части речи относятся слова 1 столбика? (сущ)

- Какое слово лишнее? Почему?

- К какой части речи относятся слова 2 столбика?

- Определите род у прилагательных.

- Подберите устно слова – антонимы. (логическо – поисковое задание)

короткий (длинный)

весёлый – (грустный)

жаркое – (холодное)

Занимайся физкультурой.

Физ.мин. А теперь, ребята, встали

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели вновь за дело.

А теперь составим устно синквейн к слову ЗДОРОВЬЕ

1. сущ. Здоровье

2. Нужны 2 прилагательных Какое здоровье? Крепкое, богатырское

3. Нужны 3 глагола, Что надо делать со здоровьем? Укреплять, беречь, следить, охранять

4. Я вам домой задавала выучить пословицы о здоровье В здоровом теле, здоровый дух.

5. Что для вас здоровье? Богатство

- Не даром гласит казахская пословица: «Чистота – основа здоровья, здоровье – основа богатства.»

- Здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Плохое здоровье, болезни служат причиной отставания в росте, слабой успеваемости, плохого настроения. Один философ сказал: « Здоровый нищий счастливее больного, но богатого короля».

- Поэтому надо беречь и следить за своим здоровьем.

_ я сейчас вам раздам карточки, на них вы отметите своё отношение к уроку и своей работе на уроке.

Рефлексия

1.

На уроке я работал

активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким

Длинным

4.

За урок я

Не устал

Устал

5.

Моё настроение стало

лучше

Хуже

6.

Мне был урок

полезен

Бесполезный

7.

Мне на уроке было

интересно

скучно

Домашнее задание.

Из слова Здоровье придумать новые слова (зов, ров, вор, взор, здоров, вздор, вред, род, двор)


1.

На уроке я работал

активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким

Длинным

4.

За урок я

Не устал

Устал

5.

Моё настроение стало

лучше

Хуже

6.

Мне был урок

полезен

Бесполезный

7.

Мне на уроке было

интересно

скучно


1.

На уроке я работал

активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким

Длинным

4.

За урок я

Не устал

Устал

5.

Моё настроение стало

лучше

Хуже

6.

Мне был урок

полезен

Бесполезный

7.

Мне на уроке было

интересно

скучно


1.

На уроке я работал

активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким

Длинным

4.

За урок я

Не устал

Устал

5.

Моё настроение стало

лучше

Хуже

6.

Мне был урок

полезен

Бесполезный

7.

Мне на уроке было

интересно

скучно



1.

На уроке я работал

активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким

Длинным

4.

За урок я

Не устал

Устал

5.

Моё настроение стало

лучше

Хуже

6.

Мне был урок

полезен

Бесполезный

7.

Мне на уроке было

интересно

скучно


1.

На уроке я работал

активно

Пассивно

2.

Своей работой на уроке я

доволен

Не доволен

3.

Урок для меня показался

коротким

Длинным

4.

За урок я

Не устал

Устал

5.

Моё настроение стало

лучше

Хуже

6.

Мне был урок

полезен

Бесполезный

7.

Мне на уроке было

интересно

скучно



Учитель: Говор Валентина Григорьевна

Урок: литература 4 класс



Тема: Султанмахмут Торайгыров «Я стану человеком».

1. Побуждение«Дворец творчества» - для того, чтобы

Читать – думать

Читать – чувствовать

Читать – жить

Проверка домашнего задания.

2. Осмысление – ЗУХ

  • Определение темы урока, концентрируя своё внимание на подчёркнутых буквах:

Ян свтеалону жкчюевлуовзиекагодм

  • Знакомство с биографией автора.

Пhello_html_m5c81cf8b.gifомощники – «Обозреватели».

  • Прогнозирование содержания стихотворения по

  • Чтение стихотворения учителем.

  • Словарная работа.

Понять: Научиться:

обет ничтожным

трепетный никчёмным

извечная полнолунье

стремлением

  • Упражнение в скорочтении.

  • Детальное рассмотрение содержания (чтение со стопами). Вопросы.

  • Работа над художественными средствами языка: эпитеты, метафоры, сравнения.

  • Критическое осмысление прочитанного.

- дискуссия (оптимисты, пессимисты)

- кластер «Какими качествами должен обладать настоящий человек?» (работа в

четвёрках, под руководством консультантов)

- синквейн «Человек!»

- эссе «Каким человеком хочу стать я?»


3. Рефлексия.

- Что я делаю?

- Как я это делаю?

- Зачем я это делаю?

- Что я изменю?

Оценивание своей работы (оценочная линейка)


4. Домашнее задание: 1. Биография (учебник, дополнительные источники)

2. Выучить стихотворение наизусть.

3. Игра «Цветной человек».




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118291 материала.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок закрепления.

На протяжении всего урока надо усовершенствовать знания учащихся об особенностях самостоятельных частей речи; развивать умение распознавать и правильно употреблять их в речи; развивать мышление, память, внимание; воспитывать желание вести здоровый образ жизни и главное выяснить, как учащиеся могут пользоваться полученными знаниями.

Урок был начат с психологического настроя на урок

Был выучен девиз урока.

Тема урока была определена самими детьми, через выполнение словарной работы.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.