1274596
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеКонспектыКонспект урока по экономике по теме «Заработная плата»

Конспект урока по экономике по теме «Заработная плата»

библиотека
материалов

Разработка урока по теме «Заработной плата. Сбережения.»

Цели урока :

Образовательная – рассмотреть факторы формирования заработной платы и причины различий в условиях оплаты труда работников.

Развивающая – развивать способности самостоятельно мыслить , применять ранее изученный материал для усвоения нового .

Образовательная – формировать способность учащихся к успешной социализации в обществе, культуре, отношений в процессе учебного труда, ответственность , внимание

Знать :

  1. Факторы формирования заработной платы, анализировать их

  2. Понимать причины различий в уровнях оплаты труда.

Уметь :

  1. Определять факторы формирования заработной платы, анализировать их

  2. Объяснить в чем причины разного уровня оплаты труда.

Ход урока :

  1. ) Организационный момент.

  2. ) Повторение изученного раннее материала:

- Дайте определение понятию заработная плата

- факторы формирования заработной платы.

-Приведите примеры профессий, для которых человеческий капитал - главный фактор, определяющий уровень з/п (левая колонка) и для которых не является главным (правая колонка).

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ

 

 

 

 

-Приведите примеры профессий, для которых степень риска - главный фактор, определяющий уровень з/п (левая колонка) и для которых не является главным (правая колонка).

СТЕПЕНЬ РИСКА

 

 

 

 

-Приведите примеры профессий, для которых тягость труда - главный фактор, определяющий уровень з/п (левая колонка) и для которых не является главным (правая колонка).

ТЯГОСТЬ ТРУДА

 

 

 

 

-Приведите примеры профессий, для которых сложность труда - главный фактор, определяющий уровень з/п (левая колонка) и для которых не является главным (правая колонка).

СЛОЖНОСТЬ ТРУДА

 

 

 

 

-Приведите примеры профессий, для которых ограниченность талантов - главный фактор, определяющий уровень з/п (левая колонка) и для которых не является главным (правая колонка).

ОГРАНИЧЕННОСТЬ ТАЛАНТОВ

 

 

 

 



3) Изучение нового материла:

Виды заработной платы :

Номинальная заработная плата – это заработная плата в денежном выражении, которая выплачивается рабочим и служащим в соответствии с количеством с качеством и количеством затраченного ими труда за определенный период

Минусы номинальной заработной платы:

- не дает полного представления о фактическом уровне его оплаты

- заработная плата не меняется , а цены повышаются

Реальная заработная плата - это заработная плата , выраженная в материальных благах и услугах . показывает , какое количество предметов потребления и услуг работник может фактически приобрести на свою заработную плату.

Отличие номинальной заработной платы от реальной

- номинальная заработная плата выражается в деньгах , которую работник получает за свой труд

- представлена количеством товаром и услуг , которые можно приобрести на полученные деньги

Реальна я з/п =Номинальная з/п / потребительские блага

Формы заработной платы

Повременная заработная плата – это оплата стоимости рабочей силы за определенные время

Сдельная – это форма оплаты труда наемного работника , при которой заработок зависит от количества произведенных единиц продукции или выполненного объема работ с учётом качества, сложности и условий труда

Аккордная – это форма заработной платы , при которой на основе договора оплачивается вся или отдельная работа, объем которой заранее обусловлен.

Закрепление :

Задача 1

За 8 лет заработная плата в стране увеличилась на 5 % стоимость жизни на 60 %. Определите изменение уровня реальной заработной платы

Задача 2

Номинальная заработная плата в стране в завершившемся году повысилась на 5,4 %, а реальная понизилась на 4,7 %. Определите изменение уровня жизни.

Тест

1.Сумма денег, которую человек получает за труд называется

А) реальная зарплата  Б) номинальная зарплата

2.Номинальная зарплата выросла в 2 раза, а цены выросли в 4 раза. Реальная зарплата

А)уменьшилась Б)увеличилась В)не изменилась

3.Цены и номинальная зарплата уменьшились в 3 раза. Реальная зарплата

А)уменьшилась Б)увеличилась В)не изменилась

4.Слесарь 5 разряда получает зарплату в сравнении со слесарем 1 разряда

А) больше   Б) меньше   В) одинаковую

5.При росте номинальной зарплаты жизнь человека    А) улучшается   Б) ухудшается

В) не хватает данных для ответа

6. Реальная зарплата – это 

А) деньги   Б) товары  В) нет ответа

7. Номинальная зарплата выросла в 2 раза и  цены выросли в 2 раза. Реальная зарплата

А)уменьшилась Б)увеличилась В)не изменилась

8.Цены уменьшились в 3 раза, а номинальная зарплата выросла в 4 раза. Реальная зарплата

А)уменьшилась Б)увеличилась В)не изменилась

9.Водитель 1 класса получает зарплату по сравнению с водителем 2 класса

А) больше   Б) меньше   В) одинаковую

10. При уменьшении номинальной зарплаты жизнь человека    А) улучшается   

Б) ухудшается

В) не хватает данных для ответа

Рефлексия

Домашнее задание : подготовка к контрольной работе , повторить главу 7 «Доходы, расходы, сбережения. Заработная плата.»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Разработка урока по обществознанию по теме «Заработная плата»

"В начале урока ставятся цели урока совместно с учащимися, повторяется материал, который был изучен на прошлом уроке.

"В ходе изучения нового материала формируются виды заработной платы, такие ,как реальная и номинальная, плюсы и минусы и непосредственно главные отличия, далее рассматриваются формы заработной платы ( аккордная,сдельная , повременная).

"На закрепление материала ,учитель совместно с учащимися решает задачи на определение реальной заработной платы, затем учащиеся самостоятельно выполняют тест.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.