Приложение 1

Характеристика условий, в которых работает педагог

МЕБЕЛЬ И ДРУГОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, ТСО

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ДЛЯ  ДИАГНОСТИКИ

РАЗДАТОЧНЫЙ  МАТЕРИАЛ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ДЛЯ  РАЗВИТИЯ

МЕЛКОЙ  МОТОРИКИ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ПО  КОРРЕКЦИИ

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ПО  ФОРМИРОВАНИЮ

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО  СТРОЯ  РЕЧИ

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ПО  ФОРМИРОВАНИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО  ВОСПРИЯТИЯ,

ЗВУКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА

ДИДАКТИЧЕСКИЙ  МАТЕРИАЛ  ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ  И  ПРОФИЛАКТИКЕ  НАРУШЕНИЙ

 ПИСЬМЕННОЙ  РЕЧИ

РАЗВИВАЮЩИЕ  ИГРЫ

МЕТОДИЧЕСКАЯ  ЛИТЕРАТУРА

1.      Агранович З.Е. Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей. - СПб: «Детство – ПРЕСС», 2001.

2.      Агранович З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям. - СПб.: «Детство – ПРЕСС», 2004.

3.      Бессонова Т.П., Грибова О.Е. Дидактический материал по обследованию детей. М.: изд. «АРКТИ», 2007.

4.      Бойкова С.В. Развитие лексики и грамматического строя речи у детей.-М, изд. «Каро», 2005.

5.         Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика: Методическое пособие.- СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001.

6.      Волкова Л.С. Логопедия.-М: «Просвещение», 1989.

7.      Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. -М.,2005

8.      Гегелия Н.А. Исправление недостатков произношения у школьников и взрослых. – М.: «ВЛАДОС», 1999.

9.      Глухов В.П. Формирование   связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. - М., 2004.

10.  Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. - М., 1985

11.  Колесникова Е.В. развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет. М., изд.»Ювента», 2007.

12.  Кондратенко О.А., Пестрова М.Ю. Звуки, буквы, слова. Дидактический материал по развитию навыков звукобуквенного анализа. М. «Просвещение», 2007.

13.  Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. М.: «Гном – ПРЕСС», 1998.

14.  Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. –М.: «Гном – ПРЕСС», 2001.

15.  Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3 уровень. 1 период. – М.: «Гном – ПРЕСС», 2000.

16.  Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3 уровень. 2 период. – М.: «Гном – ПРЕСС», 2000.  

17.  Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3 уровень. 3 период. – М.: «Гном – ПРЕСС», 2000.

18.  Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФНР. – М.: «Гном – ПРЕСС», 1998.

19.  Ладутько Л.К., Шкляр С.В. Картотека дидактических игр и упражнений по развитию речи. Мозырь: «Содействие», 2010.

20.  Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в средней группе детского сада для детей с ОНР. – С-Пб: «Детство – ПРЕСС», 2006.

21.  Пятница Т.В. Грамота? Да!: Пособие по обучению грамоте. Мозырь, ООО ИД «Белый Ветер», 2005.

22.  Розенталь Д.Э. Как лучше сказать? – М.: «Просвещение», 1988.

23.  Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб: «Акцидент», 1998.

24.  Ткаченко Т.А. Формирование лексико-грамматических представлений. Сборник упражнений и методических рекомендаций для индивидуальных занятий с дошкольниками. – М.: Издательство «Гном и Д», 2001.

25.  Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи у дошкольников 4-6 лет.М.-изд. «Ювента», 2007.

26.  Успенская Л.П., Успенский М.Б. Учитесь правильно говорить. Часть 1. – М.: «Просвещение», 1993.

27.  Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи детей. Методическое пособие с иллюстрациями. – Екатеринбург: «АРГО», 1997.

28.  Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: в 2 частях. Часть 1. Первый год обучения (старшая группа). – М.: Издательство «Альфа», 1993.

29.  Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с ОНР в условиях специального детского сада: в 2 частях. Часть 2. Второй год обучения (подготовительная группа). – М.: Издательство «Альфа», 1993.

30.  Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. – С-Пб: «Хардфорд», 1996.

31.  Цвынтарный В.В. Играем, слушаем, подражаем – звуки получаем. – С-Пб: «Лань», 2001.

ЛИТЕРАТУРА   ДЛЯ   ДЕТЕЙ

1.         Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6-7 лет. (3 альбома). М.: Гном, 2010.

2.         Белавина Н.Н. Логопедические карточки для обследования звукопроизношения детей и слогового состава слов Наглядное пособие. - Издательство "Ранок" 2008.

3.         Бойкова С.В. Развитие лексики и грамматического строя речи у детей.-М, изд. «Каро», 2005.

4.         Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Грамматика в играх и картинках (22 книги). Издательство: «Паритет», 2006.

5.         Братченко А.Ф., Сербина Л.Ф. Изографы. Ставрополь, 1998.

6.         Буденная Т.В. Логопедическая гимнастика: Методическое пособие  С-Пб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2001.

7.          Бунеев Р.Н., Е.В. Бунеева, Т.Р. Кислова  Развитие речи. Пособие для дошкольников. Приложение к тетрадям «По дороге к Азбуке». Часть 1. Серии сюжетных картинок для составления устных рассказов. М.: «Баласс», 2005.

8.         Волковская Т.Н. Иллюстрированная методика логопедического обследования. М.:Издательство "Коррекционная педагогика",  2004.

9.         Воробьева Т.А. Составляем рассказ по серии сюжетных картин. М., изд.дом «Литера», 2010.

10.     Гурин Ю.В. Журнал «Я читаю». Удачная рыбалка. С.-Пб, изд. «Литера», 2005.

11.       Гурин Ю.В. Журнал «Я читаю». Музыкальная кошка. С.-Пб, изд. «Литера», 2005.

12.     Гурин Ю.В.  Журнал «Я читаю». Волшебная палочка. С.-Пб, изд. «Литера», 2005.

13.     Данилова Е.А. Играю пальчиками. – М.: ООО «Издательство «Росмэн – ПРЕСС».

14.     Жукова Н.С. Букварь.  М.:" Эксмо", 2005г

15.     Ильякова Н.Е. Серия сюжетных картин .Как щенок нашел друзей. М.: «Гном и Д.», 2008.

16.     Ильякова Н.Е. Серия сюжетных картин .Как помочь птицам зимой. М.: «Гном и Д.», 2008.

17.     Ильякова Н.Е. Серия сюжетных картин .День рождения цыпленка. М.: «Гном и Д.», 2008.

18.     Иншакова О.Б. Альбом для логопеда/О.Б. Иншакова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2008.

19.     Комарова Л.А. Автоматизация звука в игровых упражнениях. Альбом дошкольника (9 книг) М «Гном и Д», 2008.

20.     Крупенчук О.И. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста.С.-Пб, «Литера»,2011.

21.     Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи. На звуки Л, ЛЬ. – Ярославль: «Академия развития», 1996.

22.     Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи. На звуки Р, РЬ. – Ярославль: «Академия развития», 1996.

23.     Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи. На звуки С, СЬ. – Ярославль: «Академия развития», 1996.

24.     Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи. На звуки З, ЗЬ, Ц. – Ярославль: «Академия развития», 1996.

25.     Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи. На звуки Ш, Ж. – Ярославль: «Академия развития», 1996.

26.     Новоторцева Н.В. Рабочая тетрадь по развитию речи. На звуки Ч, Щ. – Ярославль: «Академия развития», 1996.

27.     Радлов Н. Рассказы в картинках. Издательство "Радуга. 1991 г.

28.     Синицына И. Ю. Буду чисто говорить. Логопедическое пособие в стихах. М.: Изд-во     Института Психотерапии, 2002.

29.     Ткаченко Т.А. Формирование и развитие связной речи у дошкольников 4-6 лет.- М. «ЮВЕНТА», 2007.

30.     Ткаченко Т.А. Большая книга заданий и упражнений на развитие связной речи малыша. М. «ЭКСМО», 2006.

31.     Ткаченко Т.А. Обведи и объясни. Альбом упражнений по развитию словесно-логического мышления у детей с нарушениями речи. М. изд «Гном и Д»,2005

.