• 

  1 слайд

  Роль патриотического воспитания в духовно-нравственном становлении личности
  

• 

  2 слайд

  Воспитание патриотизма:
  это целенаправленная и систематическая деятельность по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
  Оно направленно на развитие личности, обладающей качествами гражданина- патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
  Родина – твой дом, твоя колыбель. В родном доме не бывает гладко и не все хорошо.
  В.А.Сухомлинский
  

• 

  3 слайд

  Роль и цель;
  Важным фактором в данной ситуации выступает патриотическое воспитание молодого поколения, главная цель которого состоит в создании условий духовно-культурного, экономического возрождения России, формирование социальных и личностных качеств человека для наиболее полной их реализации на благо общества, воспитания гражданина, патриота своей Родины.
  
  
  

• 

  4 слайд

  Патриотическое воспитание является одной из важнейших составляющих воспитательного процесса
  
  Его задачами являются:
  - воспитание у детей и подростков любви к Родине и ее историческому прошлому;
  - формирование у воспитанников представления о России, как о многонациональном Отечестве, общем доме;
  - воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества;
  
  
  

• 

  5 слайд

  Задачи воспитания:
  Использование всех возможных средств для воспитания у детей общей культуры, верности духовным традициям России, ответственности, правосознания, уважения к ценностям демократического общества;
  Дальнейшее развитие и совершенствование работы по воспитанию здорового образа жизни и негативного отношения к вредным для здоровья привычкам;
  Воспитание понимания Отечества как непреходящей ценности, связи с предыдущими поколениями;
  
  
  

• 

  6 слайд

  Патриотизм включает в себя:
  чувство привязанности к своему народу и тем местам, где человек родился и вырос;
  уважительное отношение к истории своего села, города, культуре, языку и традициям;
  желание заботится о других людях и об интересах Родины;
  
  
  
  
  

• 

  7 слайд

  Патриотизм включает в себя:
  осознание долга перед людьми ближайшего окружения, местом своего проживания, Родиной, отстаивание её чести и достоинства, свободы и независимости готовность к защите Отечества;
  проявление гражданских чувств и верности Родине;
  гордость за социальные и культурные достижения своей страны;
  

• 

  8 слайд

  Патриотизм включает в себя:
  гордость за своё Отечество, символы государства, за свой народ;
  уважительное отношение к историческому прошлому своей большой и малой Родины, своего народа, его обычаям и традициям;
  ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
  гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.
  

• 

  9 слайд

  Патриотизм и гражданственность включают в себя:
  взаимосвязанную совокупность нравственных чувств и черт поведения:
  любовь к Родине;
  лояльность в отношении к политическому строю;
  следование и умножение традиций своего народа;
  бережное отношение к историческим памятникам и обычаям родной страны;
  привязанность и любовь к родным местам;
  стремление к укреплению чести и достоинства Родины, готовность и умение защищать ее;
  воинская храбрость, мужество и самоотверженность;
  нетерпимость к расовой и национальной неприязни;
  уважение обычаев культуры других стран и народов, стремление к сотрудничеству с ними.
  
  
  

• 

  10 слайд

  Патриотизм открывает в детях всех народов России чувство свободы, единства, равенства и братства, культуры межнационального общения;
  
  Патриотизм и гражданственность тесно связаны с таким понятием как «общечеловеческие ценности».
  
  

• 

  11 слайд

  Патриотическое воспитание в школе включает в себя три возрастные ступени, каждая из которых имеет свои методологические особенности:
  первая ступень (начальная школа);
  вторая ступень (средняя школа);
  третья ступень (старшая школа).
  

• 

  12 слайд

  Одна из главных задач образования на первой ступени –
  развитие творческого потенциала  младшего школьника - помогает сформировать личность, способную внести свои вклад в жизнь страны.
  

• 

  13 слайд

  Стержнем гражданского образования на второй ступени является
  формирование уважения к закону, праву, правам других людей и ответственности перед обществом.
  

• 

  14 слайд

  Задача реализуемая на третьей ступени программы состоит в том, чтобы
  
  в процессе общественной деятельности учащиеся совершенствовали готовность и умение защищать свои права и права других людей, умели строить индивидуальную и коллективную деятельность по различным направлениям, формировали здоровый образ жизни.
  

• 

  15 слайд

  Опрос обучающихся:
  Нужно ли в нашей стране уделять больше внимания патриотическому воспитанию молодёжи?
  

• 

  16 слайд

  Опрос обучающихся:
  Должен ли патриот любить Родину и гордиться ею?
  

• 

  17 слайд

  Опрос обучающихся:
  Кто в большей степени занимается воспитанием патриотизма ?
  

• 

  18 слайд

  Основные направления патриотического воспитания в школе:
  

• 

  19 слайд

  Духовно-нравственное направление:
  формирование нравственно устойчивой цельной личности, обладающей такими моральными качествами, как добросовестность, честность, мужество, уважение к старшему поколению, любовь к Родине и своему народу;
  воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям;
  формирование социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;
  воспитание отношения к труду, как к жизненной необходимости, главному способу достижения успеха в жизни;
  формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений, подрывающих физическое и духовное здоровье нации.
  
  

• 

  20 слайд

  Главные идеи:
  Формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;
  Поддержка стремления учащихся служить Отечеству;
  Воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны
  Стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с помощью разума, а не силы.
  
  

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

• 

  23 слайд

  Содержание воспитательной работы
  Развитие патриотических чувств воспитанников через организацию и проведение мероприятий;
  Формирование культуры проявления гражданской позиции, патриотизма;
  Активное сотрудничество с социумом и общественными организациями, по развитию патриотизма и гражданской позиции
  Организация встреч с истинными гражданами и патриотами своей страны
  
  

• 

  24 слайд

  Содержание воспитательной работы (продолжение)
  
  Изучение воспитанниками правовых норм государства, законов и формирование ответственного отношения к ним;
  Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование умений и навыков правового поведения;
  Формирование способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости
  
  

• 

  25 слайд

  Формы внеклассной работы
  
  Тематические классные часы и вечера;
  Встречи с представителями правовых структур, ветеранами ВОВ, тружениками тыла, солдатами и офицерами срочной службы, воинами-интернационалистами;
  Посещение воинских частей, музеев боевой и трудовой славы, памятных мест населенных пунктов;
  Конкурсы, викторины по патриотической и правовой тематике;
  Праздники получения паспорта, дня Конституции;
  
  

• 

  26 слайд

  Формы внеклассной работы
  
  Интерактивные игры, дебаты, диспуты, круглые столы, дискуссии патриотической и правовой тематики;
  Конкурсы и концерты, посвященные патриотической и правовой тематике;
  Походы, часы общения, посвященные правовой и патриотической тематике
  
  
  

• 

  27 слайд

  Традиционные мероприятия для обучающихся:
  Часы патриотической тематики
  Диспуты, дебаты и дискуссии по правовым и патриотическим темам («Права и обязанности человека и гражданина», «Свобода и ответственность», «Я имею право…», «Уроки Победы»)
  Встречи с представителями правоохранительных органов, общественных организаций и движений, ветеранами, воинами – интернационалистами и др.
  Праздники посвященные памятным календарным датам (день защитника Отечества, день Космонавтики, день Конституции, День Победы, день национального единства, день скорби и траура и т.д.) и памятным событиям родного края
  Тимуровские акции
  Весенняя неделя добра
  
  

• 

  28 слайд

  Приоритетными должны стать дела
  предметно-практического характера:
  фольклорные, этнографические, археологические, экологические, краеведческие, поисковые экспедиции или просто туристские путешествия по родному краю, которые могут сопровождаться приведением в порядок братских могил, реконструкцией храмов, расчисткой родников и парков от мусора, встречами и беседами с людьми разных поколений, разной судьбы, разной культуры.
  И важное условие всех дел - их последующая рефлексия: какие мысли посещали? какие чувства переживали? стоило ли это делать? стоит ли делать еще?
  

• 

  29 слайд

  ВОЗМОЖНОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
  ВОЗМОЖНОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВНЕУРОЧНОЙ И ВНЕШКОЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  ВОЗМОЖНОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
  ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБЩЕСТВЕННО
  ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  ВОЗМОЖНОСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО
  ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ (УРОКИ)
  

• 

  30 слайд

  Система работы педагога с родителями
  Общешкольные
  Участие в школьном самоуправлении
  Классные
  Посещение семьи
  Переписка с родителями
  Индивидуальные тематические консультации
  Коллективная творческая деятельность
  Психолого-педагогического просвещения родителей
  Организация совместных досуговых мероприятий
  Родительские собрания
  

• 

  31 слайд

  Традиционные школьные мероприятия:
  

• 

  32 слайд

  Блоками воспитывающей деятельности учащихся являются:
  
  создание музея (музейная педагогика);
  воспитание на традициях семьи,
  родного края;
  туризм и краеведение;
  подготовка к защите Родины;
  формирование единой общности россиян;
  Формирование патриотического воспитания воспитанников через уроков Мужества, встречи, экскурсии, поездки по местам боевых действий;
  Экологические и археологические исследования.
  
  

• 

  33 слайд

• 

  34 слайд

  Встречи с ветеранами ВОВ
  

• 

  35 слайд

• 

  36 слайд

• 

  37 слайд

• 

  38 слайд

  Посещение на дому ветерана ВОВ
  Чердак Ивана Ивановича
  

• 

  39 слайд

  Воспитание будущего гражданина
  Через поисковую и экскурсионную работу, работу в музея, где осуществляется коррекционная работа и с так называемыми «трудными» детьми
  
  

• 

  40 слайд

  Ученик –
  патриот и гражданин
  

• 

  41 слайд

  Встречи с участниками боевых действий в Афганистане и Чеченской республике
  

• 

  42 слайд

  Встречи с участниками боевых действий в Афганистане и Чеченской республике
  

• 

  43 слайд

  Направления деятельности школьного музея:
  
  Поисково-собирательское
  Экспозиционное (оформительское)
  Экскурсионное
  

• 

  44 слайд

  Экологическое направление
  Охрана окружающей среды, экологическая норма, сбережение природных богатств - эти проблемы приобрели в настоящее время актуальность.
  Но чтобы успешно охранять наши леса и водоёмы, землю и воздух от оскудения, надо знать природу, понимать её законы и истинную ценность и прививать молодёжи навыки экологической и природоохранной деятельности, а так же вовлекать подрастающего поколения в практическую экологическую деятельность по улучшению экологической обстановки в городе.
  Целью работы является развитие у молодёжи эколого-осознанного восприятия явлений окружающего нас мира, видения современных экологических проблем и умения поиска путей их решения, согласно принципам устойчивого развития жизни на Земле.
  
  

• 

  45 слайд

  Сохраним нашу землю
  

• 

  46 слайд

  Краеведческая работа
  воспитание любви к родному краю
  
  Одним из важнейших направлений патриотического воспитания является краеведение. Изучение истории родного края способствует росту патриотического самосознания граждан, формированию гордости за тот город, район, в котором человек родился и вырос, где проходят его учеба и трудовая деятельность. Краеведческие экскурсии, встречи с интересными людьми - земляками, посещение музеев, памятных мест расположенных в черте города - все это путь к повышению эффективности патриотического воспитания
  

• 

  47 слайд

  Краеведческая работа
  

• 

  48 слайд

  «Вглубь времён»
  

• 

  49 слайд

  «Помоги ближнему»
  

• 

  50 слайд

  Поисковая работа
  молодое поколение мало знает о событиях и героях воин и локальных конфликтов времен «холодной войны», где участвовали наши военнослужащие. Изучение военной истории и поисковая работа приведут к осознанию важности подвигов защитников Отечества, уважение к событиям боевой славы нашей страны. Базой для этой работы являются музеи и военно-патриотические организации.
  

• 

  51 слайд

  Археологические раскопки
  

• 

  52 слайд

  Мероприятия военно-патриотической направленности
  Для патриотического воспитания имеют большое значение мероприятия, рассчитанные на пропаганду военной службы, прикладных видов спорта, рассчитанные на участие большого количества молодежи.
  
  
  

• 

  53 слайд

  Смотр
  строя и песни
  

• 

  54 слайд

  Смотр
  строя и песни
  

• 

  55 слайд

  Будущий защитник Отечества должен быть человеком здоровым, физически сильным.
  
  Важна пропаганда ЗОЖ среди учащихся, создание условий для сохранения здоровья воспитанников – использование здоровьесберегающих технологий на уроках, развитие физических возможностей на уроках физкультуры и через систему спортивных мероприятий
  

• 

  56 слайд

  Будущий защитник Отечества должен быть человеком здоровым, физически сильным
  Активное вовлечение учащихся для участия в муниципальных, областных спортивных соревнованиях, военно-спортивных праздниках, туристических слетах
  

• 

  57 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание материала