Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока и презентация по химии для 10 класса «Химический состав клетки»

Конспект урока и презентация по химии для 10 класса «Химический состав клетки»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 10 Химический состав клетки.pptx

Скачать материал "Конспект урока и презентация по химии для 10 класса «Химический состав клетки»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проблема: «Одни и те же элементы образуют живую и неживую природу. На како...

    1 слайд

    Проблема:

    «Одни и те же элементы образуют живую и неживую природу.
    На каком же уровне живое равняется живому?»

  • Химический состав клетки§ 2.2. с. 28

    2 слайд

    Химический состав клетки
    § 2.2. с. 28

  • Цель:

Давать определения ключевым понятиям: макроэлементы, микроэлементы, ул...

    3 слайд

    Цель:

    Давать определения ключевым понятиям: макроэлементы, микроэлементы, ультрамикроэлементы.

    Характеризовать значение макро- и микроэлементов в клетке.

    Объяснять единство органического мира на основе сопоставительного анализа состава химических элементов.

  • Элементарный химический состав 
(……………………………………)Макро Микро  Ультрамикро 99 %...

    4 слайд

    Элементарный химический состав
    (……………………………………)
    Макро
    Микро
    Ультрамикро
    99 %
    Менее 0,000001
    98%
    1,9
    биоэлементы
    _
    _
    _
    _
    _
    _
    _
    _
    _
    _
    _
    _


    _
    _
    _
    _
    _
    _

  • Понятийный аппаратЭлемент – совокупность атомов с одинаковым зарядом.

 Микро...

    5 слайд

    Понятийный аппарат
    Элемент – совокупность атомов с одинаковым зарядом.

    Микроэлементы – химические элементы содержащиеся в организме в низких концентрациях.

    Макроэлементы – химические элементы содержащиеся в организме в больших количествах

    Химические соединения – это сложные вещества, которые образованы атомами разных химических элементов
    5. Ультрамикроэлементы - редкие элементы, содержащиеся в организмах в следовых, т.е. ничтожно малых концентрациях.

    6. Биоэлементы – главные компоненты всех органических соединений.

    7. Элементный состав клетки – количество химических элементов в составе веществ.


  • Биологическая роль элементов

    6 слайд

    Биологическая роль элементов

  • 7 слайд

  • Ответ на проблемный вопросЖивое равняется живому на элементарном уровне.

Одн...

    8 слайд

    Ответ на проблемный вопрос
    Живое равняется живому на элементарном уровне.

    Одни и те же элементы образуют живую и неживую природу, но их количественное содержание существенно отличается.

  • Выводы:1. В состав клеток обнаружено около  70 химических элементов, встречаю...

    9 слайд

    Выводы:
    1. В состав клеток обнаружено около 70 химических элементов, встречающихся и в не живой природе – это доказательство общности ______ и _____ _______.
    2. Элементный состав организмов и окружающей среды отличается – это указывает на _______________ способность организмов использовать только определенные ______ ______.
    3. Живые организмы – это уникальная _____________ система.
    4. Общий признак живых организмов – это единство их __________ _____ ______.
    5. Каждый элемент играет определённую роль, следовательно недостаток какого-либо элемента может вызвать ______ и даже ______ организма.

  • Рефлексия:
Я все понял!!!Не интересноЯ ничего не понял, 
мне нужна помощь

    10 слайд

    Рефлексия:

    Я все понял!!!
    Не интересно
    Я ничего не понял,
    мне нужна помощь

  • Домашнее задание

§ 2.2; вопросы 1–6.

Доклад 
«Содержание воды в различных...

    11 слайд



    Домашнее задание

    § 2.2; вопросы 1–6.

    Доклад
    «Содержание воды в различных органах человека»



Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Химический состав клетки.docx

Химический состав клетки

Цели: формирование представлений о  химическом составе клетки в процессе работы с текстом учебника.

Задачи:

образовательная: показать многообразие химических элементов, входящих в состав живых организмов, их значение их в клетке;

развивающая: осуществлять поиск необходимой информации из материалов учебника, умение составлять схемы, таблицы; умение выделять  причинно-следственные связи, формулировать выводы;

воспитательная: ответственное отношение к выполнению полученных заданий.

Тип урока: изучение нового материала.

Метод проведения: эвристическая беседа, самостоятельная работа.

Планируемые предметные результаты:

ученик должен

иметь представление о химических элементах, входящих в состав любого живого организма;

знать основные группы химических элементов, входящие в состав клетки;

уметь объяснять единство органического мира на основе анализа состава химических элементов, характеризовать значение макро- и микроэлементов в клетке.

Междисциплинарные связи: химия.

Внутридисциплинарные связи: цитология, анатомия и физиология.

Образовательные ресурсы: презентация, опорный конспект.

Организация деятельности учащихся: отвечают на познавательные задания, оформляют в тетради кластер и таблицу, рассказывают по ним материал; формулируют выводу.

Приемы деятельности учителя: эвристическая беседа, познавательные задания, составление кластера, таблицы.

Критерии оценки выполнения заданий:

- заполнение и ответ по кластеру;

- даны определения ключевым понятиям;

- дана характеристика химических элементов;

- заполнение и ответ по таблице;

- дан ответ на проблемный вопрос урока;

-приведен сопоставительный анализ химических элементов живой и неживой природы;

- даны объяснения о единстве органического мира;

- подведены итоги урока

Личная значимость изучаемого материала: понимание роли микроэлементов в жизни организма, значение этих знаний для объяснения происхождения и сущности жизни.

Технология: развитие критического мышления

УМК: Сонин Н.И. Общая биология.

Класс: 10 класс

Учитель: Хохлова И.А.

Ход  урока

I.                  Вызов

Проблема: «Одни и те же элементы образуют живую и неживую природу. На каком уровне живое равняется живому?»

Постановка темы и цели урока.

II.               Осмысление

1.   Познавательные задания

1.1.          Сколько существует химических элементов, и какие из них могут входить в состав живых организмов? О чем это может говорить?

1.2.          Посмотрев на периодическую систему элементов, вспомните, что называется элементом?

1.3.          Пользуясь имеющимися знаниями, и беглым чтением текста учебника, с.28-32, оформите в тетради эту информацию графически в виде кластера.

1.4.          Выделите ключевые понятия урока и дайте им определения. Выскажите свое мнение, в чем заключается основное отличие химических элементов друг от друга.

1.5.          По какому признаку химические элементы разделили на три группы?

1.6.          Используя текст учебника на с.30-32 приведите примеры о значении химических элементов в клетке и оформите эту информацию в виде таблицы.

1.7.          Ответьте на проблемный вопрос урока. Объясните единство органического мира на основе сопоставительного  состава химических элементов.

1.8.          Подведите итоги урока, заполнив пропущенные слова в сформулированных выводах.

 

 

 

III.            Рефлексия

        Учащиеся оценивают степень реализации поставленных на уроке целей, свои учебные действия и содержательно обосновывают правильность (ошибочность) результата.

        Обратную связь обозначаю в виде смайликов: я все понял; не интересно; я ничего не понял, мне нужна помощь.

IV.            Домашнее задание

- прочитать § 2.2 и ответить на вопросы 1–6.

- приготовить доклад «Содержание воды в различных органах человека».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока и презентация по химии для 10 класса «Химический состав клетки»"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок биологии в 10 классе по теме «Химический состав клетки». Разработан на основе технологии критического мышления.

"Цели: формирование представлений о химическом составе клетки в процессе работы с текстом учебника.

Задачи: образовательная: показать многообразие химических элементов, входящих в состав живых организмов, их значение их в клетке; развивающая: осуществлять поиск необходимой информации из материалов учебника, умение составлять схемы, таблицы; умение выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы; воспитательная: ответственное отношение к выполнению полученных заданий.

Тип урока: изучение нового материала.

Метод проведения: эвристическая беседа, самостоятельная работа.

Планируемые предметные результаты: ученик должен иметь представление о химических элементах, входящих в состав любого живого организма; знать основные группы химических элементов, входящие в состав клетки; уметь объяснять единство органического мира на основе анализа состава химических элементов, характеризовать значение макро- и микроэлементов в клетке.

Междисциплинарные связи: химия.

Внутридисциплинарные связи: цитология, анатомия и физиология.

Образовательные ресурсы: презентация, опорный конспект.

Организация деятельности учащихся: отвечают на познавательные задания, оформляют в тетради кластер и таблицу, рассказывают по ним материал; формулируют выводу.

Приемы деятельности учителя: эвристическая беседа, познавательные задания, составление кластера, таблицы.

Критерии оценки выполнения заданий: - заполнение и ответ по кластеру; - даны определения ключевым понятиям; - дана характеристика химических элементов; - заполнение и ответ по таблице; - дан ответ на проблемный вопрос урока; -приведен сопоставительный анализ химических элементов живой и неживой природы; - даны объяснения о единстве органического мира; - подведены итоги урока

Личная значимость изучаемого материала: понимание роли микроэлементов в жизни организма, значение этих знаний для объяснения происхождения и сущности жизни.

Технология: развитие критического мышления

УМК: Сонин Н.И. Общая биология.

Класс: 10 класс

Учитель: Хохлова И.А.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2014 8376
    • RAR 73.5 кбайт
    • 43 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хохлова Инна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хохлова Инна Анатольевна
    Хохлова Инна Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 555451
    • Всего материалов: 95

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 453 человека из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 23 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Галерейный бизнес: медиа, PR и cотрудничество

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе